语文教育测量与评价对学生语文基本素养提升的作用-最新教育文档.doc
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5、的重要作用力1。教师是教学测量与评价活动的设计者与评价者,在此过程中通过教师的专业知识以及点评能力,能够高学生的学科素养;因此,教师需要不断反思,认识自身存在的问题,通过专业知识的累积,树立正确的教学测量与评价观念,通过教学活动促进学生的发展。 一、语文教育测量与评价的意义 1.促进学生的健康发展 教育测量与评价的重要目标就是推动学生的健康发展。教师在教学过程中不仅仅是对单独的学生展开教学活动,教学主体是班级的每一位学生,且每个同学的学习能力、基础知识等方面都各有差异,若采用传统的“上大课”教学方法,则无法兼顾每位同学的个性发展,对课堂教学的效率与质量都有一定程度的影响。现代教育提倡素质教育,
6、重视每位学生的个性发展,因此,需要坚持因材施教的教学原则2。在此过程中,教师必须对每一位学生进行测量与评价,观察学生的学科水平以及影响学生学习效率的相关因素,并采取针对性措施,提高学生的学习效率。对于成绩不好这一现象,不同学生有不同的影响因素,有些学生是因为学习习惯不好,影响课堂学习效率;还有部分学生在课堂中的集中力不高,容易开小差,导致学习成绩较差;还有部分学生长期受到学习成绩的打击,导致对语文学习的积极性不高,成为语文“学困生”。 2.提高教学效率 教育测量和评价对于教学效率具有积极的影响,科学、合理的教育测量和评价能够促使学生获得一定的进步,并且教师在不断的改善教育测量与评价模式过程中,
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