高二生物必修三第三章生长素的生理作用习题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高二生物必修三第三章生长素的生理作用习题高二生物必修三第三章生长素的生理作用习题训练2生长素的生理作用基础过关1植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用，其特点是()A只能抑制植物生长B只能促进植物生长C高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长D高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长2在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽

2、棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中()A促使侧根细胞的分裂B促使侧根产生生长素C抑制侧根产生生长素D破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长3水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是()A靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长4下列现象中，最能说明生长素的作用具有两重性的是()A茎的向光性和背地性B顶端优势C根的向地性和茎的背地性D含羞草的小叶受刺激立即下垂5如图表示生长素对植

3、物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指()A大于a的浓度、小于a的浓度B大于c的浓度、小于c的浓度C大于b的浓度、小于b的浓度D大于a的浓度、小于c的浓度6将用生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是()A形态学下端生根B两端都生根，形态学下端数量较多C形态学上端生根D两端都生根，数量基本一致7某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是()A采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C生长素类似物有一定的毒性，实验

4、结束后应妥善处理废液D可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同8为促进某种植物扦插枝条生根，采用几种不同浓度的吲哚丁酸(人工合成的生长素类似物)溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况如下图所示。从实验结果分析，最佳的浓度是()A3 mg/mL B4.5 mg/mLC6 mg/mL D9 mg/mL能力提升9将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是()Aa Bb Cc Dd10某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一

5、侧，一段时间后测量并记录弯曲度()。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是()Aa Bb Cc Dd11如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为1010 molL1)，下列有关描述正确的是()A在FC的范围内均能促进生长BAD属于生长抑制范围Cb侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长12将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是(

6、)A根水平生长，茎向上弯曲B根水平生长，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲D根向下弯曲，茎向下弯曲13.据图回答问题：(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度范围是_。(2)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为_。(3)除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于_状态下。(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的_区间。14在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这

7、一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验：取生理状况相同的同种植物的带芽枝条若干，分为三组即甲、乙、丙，每组10支。将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。枝条甲组乙组丙组溶液5105g/mL的IBA溶液5101g/mL的IBA溶液清水一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制坐标图。据图回答：(1)你认为他们的子课题名称是_。(2)设置清水组的目的是_。(3)_组枝条生根最少，其原因是_。个性拓展15为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H，进而促进细胞伸长

8、，有人设计了如下实验。.实验：(1)实验材料与药品：105mol/L生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。(2)实验步骤：材料处理：选择_的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。一定时间后_，再进行若干次重复实验，记录结果。(3)实验结果(补充完整)：组别处理方法结果110个胚芽鞘105mol/L生长素溶液_2_胚芽鞘生长不明显310个胚芽鞘pH为5.0的缓冲液胚芽鞘生长明显.问题：(1)步骤中切除胚芽鞘尖端的目的是_。(2)步骤中重复实验的目的是_，其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的？_。答案1D2.D3.A4.B5.B6.A7.B8.B9.D10.B11A12.B13(1)大于m小于M(2)小于m(3)大于i(4)C点以后14(1)不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响(2)起对照作用(3)乙乙组中IBA浓度过高，抑制了枝条生根15.(2)生长状况一致测量并统计各组胚芽鞘的平均长度(3)胚芽鞘生长明显10个胚芽鞘pH为9.0的缓冲液.(1)排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰(2)减小实验误差选择生长一致的幼苗、平均分组、置于相同且适宜的温度下培养、测量并统计各组胚芽鞘的平均长度-