古诗二首四时田园杂兴2讲解ppt课件.ppt

《古诗二首四时田园杂兴2讲解ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗二首四时田园杂兴2讲解ppt课件.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、西师版六年级语文下册第二课 四时田园杂兴 诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉。诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉。“情动于中而言溢于表情动于中而言溢于表”的诗词是语言的的诗词是语言的精华。因而学习诗歌，要反复朗读，体会精华。因而学习诗歌，要反复朗读，体会诗歌的韵律美，体会诗人的感情，达到与诗歌的韵律美，体会诗人的感情，达到与诗人心灵相通，感情交融的地步，才会更诗人心灵相通，感情交融的地步，才会更好地领悟诗歌。今天，咱们来学习一首诗，好地领悟诗歌。今天，咱们来学习一首诗，题目叫四时田园杂兴。题目叫四时田园杂兴。 我会读我会读 四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞

2、。梅子梅子金黄金黄杏子杏子肥，肥，梅子梅子杏杏子麦花麦花雪白雪白菜花菜花稀。稀。麦麦花油菜菜花 日长日长篱落篱落无人过，无人过，唯有蜻蜓唯有蜻蜓蛱蝶蛱蝶飞。飞。篱篱落蛱蝶蝶 范成大范成大(1126(11261193) 1193) 南宋诗人。字致能，南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士，二十四年中进士，5858岁病辞。此后岁病辞。此后1010年隐居年隐居石湖。著有石湖。著有石湖居士诗集石湖居士诗集、石湖词石湖词、吴湖录吴湖录等。范成大是一个关心国事、勤等。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国于政务、

3、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗四时田园杂兴四时田园杂兴，是他田园诗的代表作品。，是他田园诗的代表作品。 “四时四时”“”“兴兴”是什么意思？谁能是什么意思？谁能用自己的用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写会写些什么内容？些什么内容？ “兴兴”在这儿读在这儿读第四声第四声，在文中，他指：兴，在文中，他指：兴致；致；“杂兴杂兴”就

4、是就是各种兴致；各种兴致；“四时四时”在在这儿表示的是这儿表示的是一年四季，那么整个题目的一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是意思连起来说就是诗人看到一年四季不同诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。的田园景色而产生了很多的感想。四时四时田园杂兴田园杂兴共共6060首。首。分分“春春日日”“”“晚春晚春”“”“夏夏日日”“”“秋秋日日”“”“冬冬日日”五组。五组。梅子梅子/金黄金黄/杏子肥，杏子肥，麦花麦花/雪白雪白/菜花稀。菜花稀。日长日长/篱落篱落/无人过，无人过，唯有唯有/蜻蜓蜻蜓/蛱蝶飞。蛱蝶飞。四时田园杂兴四时田园杂兴范成大范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。梅子金

5、黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 （正值江南初吓时节），梅子（正值江南初吓时节），梅子金黄杏子也成熟了，麦花雪白雪白的，金黄杏子也成熟了，麦花雪白雪白的，鲜黄的油菜花也开始落花结子了。鲜黄的油菜花也开始落花结子了。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 白天越来越长，农民们都忙于农事，白天越来越长，农民们都忙于农事，篱笆边很少有过往的行人，只看见蜻蜓篱笆边很少有过往的行人，只看见蜻蜓和蝴蝶在飞动着。和蝴蝶在飞动着。诗中都描述了哪些景物诗中都描述了哪些景物? ?它们各有什么特点它们各有什么特点? ? 梅子、杏子、麦花、油菜花、蜻蜓、梅子、杏子、麦花、油菜花、蜻蜓、 蝴蝶蝴蝶

6、（ ）的梅子）的梅子 （ ）的杏子）的杏子 （ ）的麦花）的麦花（ ）的菜花）的菜花 （ ）的蜻蜓）的蜻蜓 （ ）的蝴蝶）的蝴蝶金黄金黄饱满饱满雪白雪白稀疏稀疏飞舞飞舞翩翩起舞翩翩起舞本诗描述的是初夏江南的田园景色，说一说你对本诗描述的是初夏江南的田园景色，说一说你对这幅初夏图的整体印象。这幅初夏图的整体印象。 美丽、蓬蓬勃发、喜气美丽、蓬蓬勃发、喜气通过反复诵读本诗，你们读出了诗人怎样的情感?对初夏田园风光以及大自然的热爱和赞美之情对初夏田园风光以及大自然的热爱和赞美之情 虽虽不直接写劳动不直接写劳动，却写出了对劳动人民的却写出了对劳动人民的赞美。赞美。 ，花落知多少。，花落知多少。 ，路上行人欲断魂。，路上行人欲断魂。 填一填润物细无声。润物细无声。随风潜入夜，随风潜入夜，清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，夜来风雨声夜来风雨声多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。