第6章-力和机械-单元测试题(提优).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date第6章-力和机械-单元测试题(提优)第6章-力和机械-单元测试题(提优)第6章 力和机械 单元提优测试题（全卷总分100分） 班别学号 姓名 一、填空题(每空2分，共24分)1小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力 （选填“大于”、“等于”

2、或“小于”）10N。2北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面。目的是为了 冰壶与冰面之间的摩擦， 冰壶滑行的距离。（两空都选填“增大”或“减小”）3在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。图2为引擎盖的受力分析模型图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。由图2可知，该杠杆属于 杠杆，在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐 。 4小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用

3、手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为 牛，肩对木棒的支持力大小为 牛。（g=10N/kg）5如图，工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，则他所用的拉力为 N，绳子自由端向下移动的距离为 m（不计绳重、动滑轮重及摩擦）6小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便拉动他们。若小华所用的拉力为10N，则小明和小杰受到的拉力分别为 N、 N（摩擦忽略不计）。二、选择题(每小题3分，共24

4、分)1如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（） A给自行车轴加润滑油B轮胎上制有花纹C用起瓶器夹紧瓶盖D防滑垫表面做得凹凸不平2如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）A. 5N，0N B. 0N，5N C. 5N，5N D. 5N，10N3如图所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是（） A钢丝钳 B扳手 C核桃钳 D食品夹4如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时AO=BO，不计杠杆重力，则m1、m2的关系为（ ）Am1m2 Bm1m2 Cm1m2 D无法判断 5如图

5、是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是（） Al1 Bl2 Cl3 Dl46如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50g，若在A，B两处各加1个钩码，那么杠杆（）A右边向下倾斜 B左边向下倾斜C仍保持水平位置平衡 D无法确定杠杆是否平衡 7如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升，已知重物A上升的速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（ ）

6、A20N 0.4m/s B20N 0.1m/s C5N 0.4m/s D5N 0.1m/s8用如图所示的滑轮组提升物体，已知物体重200N，物体匀速上升1m，不计滑轮组重及摩擦，则（） A拉力为80N B拉力为40N C绳的自由端下降4m D绳的自由端下降1m三、作图题(共9分)1如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所所受重力和摩擦力的示意图。 2如图所示，已知轻质杠杆AB在水平位置静止，作出物体C所受重力的示意图以及拉力F的力臂L。3根据题中所给出的滑轮，请在图中画出绕法。（要求所给的滑轮都利用）四、实验题(每空2分，共26分) 1在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认

7、为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。 步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。 步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表：实验次数质量不同的铁块压力传感器示数（牛）沙桶木板压力传感器拉力传感器铁块拉力传感器示数（牛）1小5.002.102中5.002.113大5.002.11请回答下列问题：（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为 牛；（2）由实验得出的结论是 。2在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，

8、他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做 运动，这样做的目的是 。（2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为 N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是 （填“变化”或“不变”）的。（3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），这样做的好处是 。 第2题图 第3题图3在“研究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水

9、平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格（2）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 （填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）（3）某同学记录了三次实验数据如表：实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是 ，这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。五、计算题(共17分)1如图是某同学做俯卧撑时的示意图，

10、他的质量为56kg。身体可视为杠杆，O点为支点A点为重心。（g=10N/kg）（1）该同学所受重力是多少？（2）在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L1。（3）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小。2小明家住二楼，正在装修房子，小明想采用如图所示的滑轮组，站在地面上用较省力的方法将装修材料从地面运送到二楼窗口处（1）请你帮小明把滑轮组的绕线方法画出.（2）若装修材料重600 N，把它运送到4 m的二楼窗口处，小明需要用多大的力(滑轮重、绳重及摩擦力均不计)？（3）实际拉力为350 N，则运送重为800 N的装修材料，小明需要用多大的力(绳重及摩擦力均不计)？

11、第6章 力和机械 单元提优测试题参 考 答 案 一、填空题1.10小于2减小增大3省力；变小420；60；5100；4660；70二、选择题1.A2C3.D4B 5. B6A 7C 8.C三、作图题如图所示， 四、实验题(每空1分，共20分) 1（1） 2.10 （2）在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同 2（1）匀速直线；使摩擦力与拉力相等；（2）2.8；不变；（3）测力计示数稳定，便于读数； 第2题图 第3题图3（1）右；（2）右，2；（3）顺时针转动；（4）使实验结果具有普遍性，2，F1L1=F2L2五、计算题(共18分) 解：（1）G=mg=56kg10N/kg=560N答：该同学所受重力是560N（2）过A点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；再过支点作重力作用线的垂线段如图所示：（3）由杠杆平衡条件得，FOC=GOB，地面对双手的支持力：F=400N答：地面对双手支持力的大小为400N解：（1）滑轮组的绕线方法如图所示，用2段绳子承担物重；（2）在忽略滑轮重、绳重及摩擦的情况下，拉力为： F=G=600N=300N（3）实际拉力为350 N，则：G=2F=2350N=700NG动=G-G=700N-600N=100NF=(G+G动)=(800N+100N)=450N-