第三章地球上的水第三节.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date第三章。地球上的水。第三节第三节第三节水资源的合理利用一教学目的1使学生了解水资源是有限的,以及我国水资源的现状。2掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因;掌握水资源的分布对我国农业生产的影响;掌握解决水资源分布不均的途径。二过程与方法1在学习我国水资源的时空分布特点,培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力,进而提高他们的地理分析能力。2从生活、生产实例出发,使
2、学生了解节约用水、保护水资源的重要性。树立水资源危机的意识。三情感态度与价值观 教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观,培养资源保护意识。使学生能够从我做起,以实际行动,保护和节约有限的水资源。 教学重点与难点教学重点与难点教学重点与难点教学重点与难点四教学重点:1水资源的时空分布特点。2解决水资源时空分布不均的途径。五教学难点:水资源的时空分布特点。教学课时:l课时 一.水资源及其分布1、水资源概念广义:水圈内的水量总体狭义:陆地上的淡水资源。2.目前技术下,可供人类利用的那部分淡水资源:河流水、淡水湖泊和浅层地下水)3.世界水资源分布:(1)水资源多少的衡量标准多年平均径流量(=
3、降水量与蒸发量之差)。降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素,但不是唯一因素,降水量越多的地方水资源不一定越丰富(2)世界水资源空间分布特点:地区差异明显 原因:降水的时间空间分布不均表现大洲:亚洲、南美洲、北美洲,非洲欧洲、南极洲、大洋洲国家:巴西、俄罗斯、加拿大,美国、印尼、中国、印度4.我国的水资源的特点(1)、总量多,人均少(2)、空间分布不均:东多西少,南多北少(我国降水从东南向西北递减)(3)、时间分配不均:夏秋多,冬春少,年际变化大(季风气候明显,降水集中夏秋季节,且年际变化大大)我国水资源分布特点的成因及对策时空分布特点原因措施夏秋多冬春少我国属大陆性季风气候,降水基本上是夏
4、季风从海洋上带过来的,因此夏秋季节受夏季风影响明显,降水较多,水循环活跃,水资源丰富,甚至还会出现洪涝灾害,危害人身安全和生产、生活;而冬春季节主要受来自内陆的冬季风影响,降水量很少,水资源缺乏,一些河流还会出现断流现象通过修建水库来改变径流的时间分配东多西少、南多北少影响我国的夏季风首先从东南沿海登陆,因此就地区而言,越靠近东南部的地区,受夏季风的影响就越明显,受影响的时间越长、强度越大,水资源也就越丰富通过跨流域调水的方式,将水资源丰富地区的水调到水资源缺乏的地区,如我国正在实施的南水北调工程,就是为了改变水资源空间分布不均的状况二。水资源与人类的关系1、水资源的数量会影响经济活动的规模
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