精选-第二节-细胞核是遗传信息库.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date精选-第二节-细胞核是遗传信息库精选-第二节-细胞核是遗传信息库第二节细胞核是遗传信息库教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 学习导引其实,任何一门学科都离

2、不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 什么叫克隆?“多莉”的妈妈是谁?它有“爸爸”吗?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可

3、短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 有句话叫“无心插柳柳成荫”。从植物体上剪切一段枝条、一片叶，用来培养成一个完整的新植株，新植株和原来那棵被剪切的植株在遗传上是完全相同的，这种繁殖植物的方法叫无性繁殖。克隆(clone)就是指无性繁殖。植物克隆的应用历史已逾千年，动物克隆要比植物克隆困难得多。许多科学家尝试了用多种不同的方法来克隆动物。用成年动物的体细胞进行克隆，绵羊“多莉”是首例成功的。为了培养“多莉”，科学家先后用了三只母羊：

4、一只为“多莉”提供了细胞核，一只为“多莉”提供了细胞质，还有一只直接孕育了“多莉”。“多莉”与那只提供细胞核的母羊在遗传上几乎完全相同。你认为谁是“多莉”的爸爸妈妈呢?知识闯关1.请用图表形式说明下列概念的层次关系：细胞核、染色体、DNA、细胞、基因。示例：原子→分子→细胞→生物体，或用下图表示。2.子女像父母，是因为子女都是由父母的生殖细胞结合所产生的一个发育而来的，这个细胞内含有指导个体发育的全部。3.细胞核中储存遗传信息的物质是。DNA上具有遗传功能的片段叫。4.染色体由和组成，它位于细胞的内。5.每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。例如，人的体细胞中

5、含有对染色体，水稻的体细胞中含有对染色体，染色体数量的恒定对于生物正常的生活和都是非常重要的。6.决定生物遗传的物质主要存在于：A.细胞膜;B.细胞质;C.细胞核;D.液泡。答 7.含有遗传信息的DNA片段叫做：A.染色体;B. DNA;C.蛋白质;D.基因。答 8.有关DNA的叙述，不正确的是：A. DNA的分子结构呈螺旋状;B. DNA和蛋白质组成染色体;C. DNA就是染色体;D. DNA分子上含有基因。答 探究乐园下图是科学家用变形虫做的一个实验，根据这个实验你能得出什么结论?图1图2结论：。课堂延伸科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。

6、为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验。伞藻的身体是由一个细胞构成的，细胞核位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，这一伞藻长出了新的帽，如图所示。科学家在做实验前，针对这一实验提出的问题是：控制生物性状的结构是细胞质还是细胞核?(1)根据科学家的问题，可以作出哪两种假设?假设1：假设2：(2)根据上述假设，可以对实验结果作怎样的预期?(3)根据实验结果，可以得到怎样的结论?参考答案知识闯关1.基因→DNA→染色体→细胞核→细胞2.受精卵遗传信息3.染色体(或DNA)基因4.蛋白质DNA细胞核5.2312繁殖6.C7.D8.C探究乐园细胞核控制了细胞的正常生活、生长和繁殖等生命活动课堂延伸(1)假设1：控制生物性状的结构是细胞质;假设2：控制生物性状的结构是细胞核。(2)预期1：如果控制生物性状的结构是细胞质，那么，新伞藻的柄上应当长出菊花形帽;预期2：如果控制生物性状的结构是细胞核，那么，新伞藻的柄上应当长出伞形帽。(3)新伞藻的帽是伞形的，因此，控制生物性状的结构是细胞核。-