人教部编版七年级下历史第14课明朝的统治思维导图 知识点 过关训练.docx
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1、第14课 明朝的统治思维导图知识要点1、 明朝的建立 _年,_称帝(明太祖),建立_朝,定都应天府(今江苏南京)。二、朱元璋强化皇权及科举考试的变化1.皇权强化:朱元璋改革前朝旧制,地方和中央各部门互不统属,互相牵制,各自直接向_负责;使皇权高度集中,_大为加强。2.具体做法:(1)政治上:地方:朱元璋取消_,设立“ _ ”,分散行省权力;再分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。中央:朱元璋废除 _和中书省,提升六部职权并使其直接向_负责;为便于皇帝直接掌握 _大权,朱元璋把大都督府分为中、左、右、前、后_ ,将军队调动和武官任命的权力统归_ 。监视官民:朱元璋设立由皇帝直接指挥的 _
2、,后来明成祖(朱棣)又成立同类机构_ 。两个机构合称“_ ”。(2)文化上:改革科举考试,严格规定考试的题目必须来自“ _”“ _ ”,考试解释以朱熹的 为标准,答卷的文体格式、段落划分规定使用“ _ ”,不能改变或随意发挥。三、经济的发展1.农业:引进原产于美洲的_ 、甘薯、_ 、花生和向日葵等新作物。2.棉纺织业:南北方都涌现出一批棉纺织业基地。丝织业中心在_,制瓷业中心在 _ (青花瓷)。3.商品经济:北京和南京是全国性的商贸城市。出现了有名的商帮,如山西的_、安徽的_ 。难 点 释 疑1.中国古代宰相制度的变革秦汉:三公制度,是以丞相为首,百官隶属于皇帝,协助皇帝处理政务。隋唐:三省六
3、部制,把相权一分为三,体现皇权的加强。明:明太祖朱元璋废中书省,废除丞相制度,让六部分理朝政;永乐皇帝则创设内阁。这一变化的过程实际上反映了皇权通过对相权的分割、削弱,一步步地把各种大权集中到自己手中,从而有效地实行君主专制。最后废除丞相制度,则实现了皇权和相权的合一。2.明朝加强君主专制措施的进步性和消极性(1)进步性:起到了加强专制主义中央集权统治、稳定和重建社会秩序、恢复和发展社会经济、巩固和发展统一多民族国家的作用。(2)消极性:给明朝的统治埋下了危机。以强化君主专制为核心,将全国的统治最大限度地置于皇帝一人之下,杜绝和排斥其他人的干预,这从根本上埋下了更大、更强烈的统治危机。3.明清
4、科举取士与隋唐时相比发生的变化明清科举取士和隋唐相比发生的变化,表面上只是考试内容、考试文体的变化。但从深层次讲,这些表面变化所反映出的是政治发展状况和统治思想的变化。隋唐时期处于封建上升阶段,科举制应国家发展、选拔人才的需求而出现,统治者的统治思想较为开明;而明清王朝统治已渐趋僵化,统治者为强化皇权而极力禁锢思想,科举制也由隋唐时期选拔人才转变成了选拔忠实奴仆,失去了活力。4.易混淆:元朝到明朝官僚机构的对比元朝官僚机构简图明朝官僚机构简图过关训练一、单项选择题1.明朝万历年间,赵秉忠在状元卷中提到:“太祖高皇帝,睿智原于天授,刚毅本于性生。”太祖高皇帝是指( )A.刘秀 B.杨坚 C.赵匡
5、胤 D.朱元璋2.右图中的皇帝最有可能是( )A.唐太宗 B.宋太祖 C.明太祖 D.雍正3.明太祖曾作诗一首描述自己的辛劳:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。”明太祖这样辛苦主要是因为他( )A.废除了丞相制度 B.设立了军机处C.扩大了六部权限 D.推行了行省制4.吴晗在朱元璋传一书中提到:“朱元璋继承了历代皇权走向独裁的趋势,对官僚机构大加改革,使其更加得心应手,忠实可靠地为皇家服务。”使朱元璋走向独裁的改革措施是( )A.设立六部 B.设立三司 C.废丞相 D.修筑长城5.明太祖实录记载:“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时弹奏,处以重刑。”
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