管理学简答题知识点.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date管理学简答题知识点1人际关系学说的主要观点是1人际关系学说的主要观点(霍桑实验的结论)工人是“社会人”而不是“经济人”。2、企业中存在着非正式组织。3、新的领导能力在于提高工人的满意度。2 有关的激励理论(1)内容型激励理论1.简述马斯洛的需要层次理论。一、生理需要。它是指人类生存最基本的需要,如食物、不、住所等。二、 安全需要。安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需
2、要。三、 社交需要。它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。四、 尊重需要。它包括自尊和受到别人尊重两方面。五、 自我实现需要。它是指个人成长与发展,发挥自身潜能、实现理想的需要。附:(1)根据马斯洛的需要层次理论,你认为王厂长对黄大佑的激励方式有哪些缺点?答:按照马斯洛的需要层次理论,人的需要是分层次的,即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。当低一级的需要满足后,就会产生高一级的需要,只有当前面的需要充分满足后,后面的需要才显示出其激励作用。对黄大佑来说,当前最迫切的需要是满足生理需要,即居住、待遇条件的改善,然后才是社交、尊重和自我实现的需要。而王厂长到目前还仅仅是
3、对黄大佑进行精神层面需求的满足,这样做会使得激励效果大打折扣。2. 赫茨伯格的双因素(保健激励因素)理论。双因素理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个:一是保健因素,二是激励因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们的不满,但不会带来满意感。保健因素是指造成员工不满的因素。管理质量,薪金水平,公司政策,工作环境,与他人的关系和工作稳定性被概括为保健因素.激励因素指能造成员工感到满意的因素。激励因素的改善而使员工感到满意的结果,能够极大地激发员工工作的热情,提高劳动生产效率。就是员工对未来发展的期望,职位上的责任感等。附:(2)根据赫茨伯格的双因素理论,王厂长对黄大佑的激
4、励内容侧重于哪个因素?这样做有什么不妥?答:王厂长安排在门口红纸写的“热烈欢迎黄大佑工程师到我厂工作”、在生产会上大夸黄大佑的成绩、经常用诸如“黄工,干得不错”,“黄工,你很有前途”的语言进行鼓励、把开发新产品的重任交给黄大佑、介绍入党等都属于激励因素的范畴。单独来看,这样做可以使得黄大佑对工作的投入度和责任感大大增加,但是因为王厂长对黄大佑的工资、职称、住房等保健因素没有满足,使得黄大佑对工作产生很大的不满,从而大大降低了激励因素的效果,导致黄大佑辞职。(2)过程型激励理论1.弗鲁姆的期望理论员工对工作的态度依赖三种联系:(1)努力与绩效的联系(2)绩效与奖惩的联系(3)奖励与众人的目标2.
5、 亚当斯的公平论当一个人做出了成绩取得报酬后,他会把付出以及获得与相应参照对象进行比较,从而判断自己获得报酬的公平性,并进一步作出对应反应。(3) 行为改造型激励理论1. 斯金纳强化理论2.挫折理论附1:试根据管理理论,归纳总结激励的基本方法。(1) 精神激励法目标激励。情感激励。榜样激励。行为激励。考核激励。尊重激励。关怀激励。危机激励。表扬激励。荣誉激励。(2)物质型激励法晋升工资。颁发奖金。附2:(2)你对德姆的激励方法有何看法?答:其一,对分公司的经理层人员采用奖金制,本身不会对这些中高层管理人员起到太强烈的激励作用。可以通过股权、期权的分配来对经理层进行激励。 其二,对参谋人员的职责
6、和权力的划分不够明确。总公司对各个分公司派出参谋人员是必要的,这对于统一政策是有利的,但是对参谋人员应明确其附属地位,是对直线管理人员的辅助,同时要求直线管理人员应切实做到在管理实践中与参谋人员进行配合。附3:请问:为什么以前张华能够潜心学习?(5分)为什么现在反而成了一种负担?(5分)怎样才能重新引发张华自己的学习兴趣?(5分)1.因为张华开始是有明确的目标:考取一所名牌大学!心理上有动力并有周密的学习计划安排,所以当时就可以潜心学习!2.因为上大学以后的一年时间里自己没有一个明确的目标。并且还受到了学长的不良的思想的诱导,从而让张华放弃了学习的动力,而乐意于网络游戏中间。当游戏占用大量的学
7、习时间以后自己的学习完全跟不上了,所以就把学习变的陌生了衍生为一种负担。3.通过事例给张华沟通让他确实认识到自己的错误并从错误中走出来。引导张华重新给自己一个明确的目标。然后根据目标切实的去订立一个计划,按照计划一步一步的去实践从中漫漫的获得自信。当张华获得了充分的自信以后他的学习兴趣自然就培养出来了!3 实现有效控制的基本原则有哪些?1、 目标明确,突出重点.2.控制必须具有预见性和及时性。3、控制必须考虑其经济性4、客观性原则:坚持实事求是原则.5、控制要有弹性。6.做好控制制度建设附1:控制过程中,偏差产生的原因有哪些?外部环境的变化;组织调整经营方针和政策;原有计划与现实情况不符;管理
8、不善造成的偏差附2:简述控制的步骤。答:(1)制定标准(2)衡量绩效(3)纠正偏差附3:预算控制的不足之处。答:(1)预算目标取代组织目(2)预算过于详细(3)预算导致效率低下4)预算缺乏灵活性4. 管理人员的选聘标准是什么?1. 广博的知识(哲学知识,基础科学知识,专业知识,管理知识)2.解决专业技术问题能力;3.处理人际关系能力;4. 决策与组织能力;5.较高政治素养,强烈责任感。6.富于创新精神;7.健康的身体素质附1:人员招聘的内外渠道各有哪些?内部招募的方式可以有晋升、工作调换、工作轮岗等,公布方法可以有推荐法、档案法、布告法等;外部招募的方式可以有员工推荐、招聘会、网络、招聘广告、
9、校园招聘、猎头、职业介绍机构。5 目标管理的主要优点和缺点是什么?优点:对于容易分解的目标会带来良好的绩效。有助于改进组织结构的职责分工调动了职工的主动性、积极性、创造性。4,促进交流,改善人际关系。,缺点:目标难以制定。目标管理的哲学假设不一定都存在。目标商定可能增加管理成本。难保证公正性 5.偏重操作而忽略原理 6.缺乏灵活性 7.制定目标缺乏统一指导 8.过多强调短期目标附1:目标管理 名词解释目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”,俗称责任制。6. 事业部制以及其优缺点优点:1.有高度稳定性和良好的适应性。2
10、、权力下放,有利于最高领导层摆脱日常行政事务和直接管理具体经营工作的繁杂事务3、有利于培养全面管理人才,为企业的未来发展储备干部。4、便于建立衡量事业部及其经理工作效率的标准5、便于组织专业化生产,形成经济规模。 缺点:1、由于各事业部利益的独立性,容易滋长本位主义。2、一定程度上增加了费用开支。3、对公司总部的管理工作要求较高,否则容易发生失控7. 如果日本老板想挽留小李,该如何做?1.确立以经济利益为核心的激励机制。(1)改善薪酬福利制度使其具有激励功能。一是拉开档次的方法将同样的总工资水平制造出高工资来,使报酬富于变化。二是对合理化建议和技术革新者提供报酬,使它占员工收入的相当比例。(2
11、)采用按劳分配与按资分配相结合的原则。2.启动绩效考评 系统,对员工进行物质激励。3.(1)实行目标管理(2)重视员工个体成长和生涯规划 4.通过企业文化有效激励(1)利用企业文化体现对人格的尊重(2)创造以创新为特征的轻松企业氛围8.领导者的权力来源1、法定性权力:指组织内各领导所固有的合法的,法定的权力。2、奖赏性权力:指领导者提供奖金、提薪、晋级、表扬、理想的工作安排和其他任何会令人愉悦的东西的权力。3、强制性权力:指领导者对其下属具有的强制其服从的力量。4、专长性权力:指领导者由个人的特殊技能或某些专业知识而形成的权力。5、感召性权力:指领导者由个人的品质、魅力、资历、背景等相关的权力
12、。9.领导理论(1)领导应有素质斯托格蒂尔6类领导特性:身份特征,社会背景,智力,个性,与工作有关特征,社交特性包默尔10要素:合作精神,决策能力,组织能力,精于授权,善于应变,敢于求新,勇于责任,敢担风险,尊重他人,品德高尚。我国四大方面:政治素质,思想素质,知识素质,心理素质(2) 领导行为理论利克特4种领导方式(独裁专权式,温和独裁,协商式,参与民主式)四分图理论(关心他人,关心工作)管理方格理论(贫乏型,乡村俱乐部型,任务型,团队型,中庸之道型)(3) 领导权变理论E=f(L,F,S)概念:领导行为应随环境因素变化而变化的理论领导生命周期论(指导型,推销型,参与型,授权型)路径-目标理
13、论(支持型,指导型,参与型,成就导向型)附1:简述领导的原则。答:(1)指明目标原(2)协调目标原(3)命令一致原则4)直接管理原则(5)沟通联络原则(6)激励原则附2:简述领导者的作用。一. 指挥作用二.激励作用.三.协调作用.四.沟通作用3. 附3:简述在一个组织中,管理者应重点控制什么。1、执行力。2、团队建设。3、激励机制。4、有效沟通。10 应如何正确对待非正式组织?1.对于消极型的群体,要找出有影响力的成员,谋求与他们的合作。2.对于兴趣型群体,对其提供支持和帮助,引导其群体的目标和价值观与组织的一致性,使他们慢慢向积极型群体转化。3.对于破坏型群体,当教育、引导不能使其向有益于企
14、业的方向发展的时候,对群体中极具破坏性的人物要坚决清除,使其接受应有的惩罚。4.对于积极型的群体,应有意识的对其进行方向性的引导,使群体内部的凝聚力与企业文化接轨、群体目标与企业目标保持高度的一致。(二)除了以上应对策略,在组织管理中,管理者还应注意以下一些方面:1.提高组织的凝聚力,保证组织成员之间能有有效的沟通2.引导和建立非正式沟通机制3.企业的领导人应加入到非正式群体中主动与员工接触,尽可能地参与非正式群体的活动,使得组织的领导者者同时又是非正式群体的领袖,使非正式群体的行为和利益与组织目标保持一致。附1:学习型组织学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织,同时也要善于修正自
15、身的行为,以适应新的知识和见解。 11. 沟通障碍以及对策(1)信息发送者存在问题:信息沟通目的不明确,缺乏明确计划,信息本身真实性完整性严密性存在问题,信息表达不清晰,信息沟通选择时间不对(2)信息接收者存在问题:不善于聆听,信息量太大,语义曲解,没有积极反馈(3)信息渠道存在问题:信息沟通传递不畅通,信息沟通渠道过长环节太多,信息沟通网络存在问题(4)沟通环境存在问题:组织氛围,噪音,地理集团(5)有效实现沟通:获取沟通信息,正确选择沟通媒介,改善发布方式,抑制情绪化反应,成为积极聆听者,积极利用反馈附1:沟通的含义及作用沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想
16、达成一致和感情的通畅。12. 科学管理理论,泰罗,内容,优缺点概念:泰罗把科学管理概括为:科学,而不是单凭经验办事;和谐 ,而不是合作;合作,而不是个人主义;以最大限度的产出 ,取代有限的产出,每人都发挥最大的工作效率,获得最大的成功,就是用高效率的生产方式代替低成本的生产方式,以加强劳动力成本控制。工作主要是通过时间和动作研究及工作分析来达到这一目标。内容:(1)制定科学工作定额(2)实施标准化(3)挑选一流工人(4)将计划职能和执行职能分开(5)实行职能工长制(6)在管理上实行例外原则(7)差别计件工资制度(8)劳资双方的精神革命缺点:(1)科学管理理论只局限于工厂内部,属作业管理范畴,没
17、有涉及组织全面发展及组织目标管理问题,也忽视企业整体以及上层管理问题(2)建立在“经济人”假设基础,没有充分注意到社会因素对管理的影响。13.协调组织冲突的对策(1)回避。(2)强制解决。(3)妥协。(4)树立更高目标。(5)合作。14. 简述计划的基本特征。答:(1)计划的目的 (2)计划的有效性(3)计划的主导性(4)计划的普遍性 (5)计划的经济性(6)计划的稳定性和弹性15. 参谋人员有何作用?如何协调直线和参谋人员之间的关系? 答:参谋人员具有参谋职权,这是一种顾问性或服务性的职权,是作为直线管理者的参谋或幕僚所拥有的辅助性职权。拥有参谋职权的管理者可以向直线管理者提出建议或提供服务
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