诗朗诵——放飞爱的梦.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date诗朗诵放飞爱的梦诗朗诵放飞爱的梦诗朗诵放飞爱的梦 甲：在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。 乙：在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。 甲：我是一名教师，要把神圣而崇高的理想之灯，在我的心中点亮，高高挂在我的头顶 乙：有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语 甲：也有人说，老师的生命像一

2、个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。 乙：而我要说：教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！ 甲：我不曾读书破万卷， 也不曾走遍祖国的大好河山， 更没有生花妙笔赋予我创作的灵感。 我只是千万教师中的一员。 乙：像星辰属于夜空，草木属于自然，我有满腔的热情和对收获的期盼 甲：初登讲台时的我， 用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。 乙：我是一名老师，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔 甲：我不悔粉笔灰染白我的双鬓，迷朦了我的双眼，就让清辉不老的月光刻下我们的誓言！ 乙：滴滴汗水中，把教书育人的天职谨

3、记； 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。 合：因为热爱，我深情地演绎着我的人生，微笑着写下希望擦去功利 合：因为执着，忍看桃熟流丹，李熟枝残，选择诗满人间，画满人间 甲：如果我可以是火种，我愿意将孩子们的心灵之火点燃，温暖充满每一个孩子心灵的空间 乙：如果我可以是春风，我会让真情开遍每一个孩子心灵的花园，让校园里的每一棵小草都笑容满面。 甲：亲爱的孩子们，你可否记得第一次踏进校园老师迎接你的笑颜？ 乙：亲爱的孩子们，你可否记得运动会上同学们助威的呐喊？ 甲：亲爱的孩子们，你可否记得老师领着你们，在国旗下许下庄严誓言？ 乙：这里的每一颗花草都记得你年少的梦想，这里的每一寸土地都留下你们成长的足迹。 甲：我是一名老师，我要把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能在蓝天翱翔! 乙：我是一名老师，只要我的信念能坚如磐石，只要我的雏鹰能鹏程万里! 合：我们，是一名老师，我们时刻恪守着最初的承诺，时刻在履行着一个普通教师的职责！ 甲：听吧，一阵阵书声琅琅，破空而来，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校园激越、婉转、跌宕 乙：还有那一双双高举的手，像一颗颗生机盎然的禾苗，在敞亮的校园里拔节、挺立、生长 甲：岁月的年轮走过，每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望 乙：岁月的年轮走过，每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣光 合：光阴如白驹过隙，我们在这里撒下汗水，收获希望。 -