等高线地形图的判读导学案.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date等高线地形图的判读导学案 问题导读评价单等高线地形图的判读导学案设计人 审核人 【教师寄语】世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。【教学目标】在等高线地形图上,识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、盆地;判断坡的陡缓,估算海拔与相对高度;识别陆地五种主要的地形类型。【教学重点】山脊山谷的判断【教学难点】等高线地形图的实际应用【教学过程】一、知识梳理(一)海拔与相对高度:
2、1、海拔:地面某点高出 的垂直距离。2、相对高度:地面的某点高出的 垂直距离。(二)等高线地形图1、等高线:在地图上,把陆地上 的各点连接成线。2、等高距:相邻两条等高线之间的 。同一幅图等高距 。3、等高线地形图:用等高线表示地面 的地图。4、等高线地形图中六种地形部位的名称。A _、B._ 、C._ 、D._ 、E._、F._。5、写出字母代表的陆地五种主要的地形类型:地形海 拔 高 低地表起伏特征山地较高500米以上峰峦起伏,坡度陡峻平原很低,一般在200米以下平坦广阔丘陵较低,200米-500米起伏不大,坡度和缓高原较高,500米以上地面坦荡或起伏不大,边缘陡峻盆地没一定标准四周高,中
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