综合实践课教案(环保).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date综合实践课教案(环保)综合实践课教案：地球是我家 环保靠大家综合实践课教案：地球是我家环保靠大家研究活动目标：1 在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。2 在活动中培养学生的观察、表达、调查研究等综合实践能力，学生调查资源状况

2、，有初步调查报告的能力，并以此指导为实践。一、选题、设计方案、资料收集准备阶段：目的：四年级，多渠道收集资料实施过程：(一)确立调查研究着眼点由于我国大部分地区都遭受了沙尘暴的袭击，同学们从新闻媒体中也知道是由于环境因素造成的，因此，同学们纷纷表示要研究调查有关环境方面的内容，这次的主题就是“我们共有的家园”。我们确定了调查内容：美丽家园：了解世界各地的自然风光和人文景观。剪贴一册地球风光。选贴我们的学校、家乡、祖国最新变化的图片。调查我镇绿化美化、空气质量等环境状况。病态家园：了解地球环境污染有那些、收集有关污染危害人体健康的资料、列举家乡典型的环境污染现象，分析其危害性、什么是厄尔尼诺和拉

3、尼娜现象。拯救家园：查阅世界环境公约有哪些、治理污染有哪些方法、写一份保护环境的倡议书、讨论怎样做个“绿色小卫士”。未来家园：出一期“我们未来的家”黑板报。（二）设计方案1 如何进行调查研究呢？根据同学们的发言，把学生分为四个小组，各小组分别调查研究美丽家园、病态家园、拯救家园、未来家园。2 讨论选出小组长，制定调查研究方法，选定方案。（三）收集资料在学校、家庭、社会以及各有关部门进行调查，多方面收集资料，实地调查。二、分类整理资料让学生会整理资料、利用资料。汇报调查资料情况，对于统计调查结果进行分析，大家资源共享。1 资料分类2 小组讨论汇报的方式：介绍、课本剧、诗朗诵、讲故事等。3 学生自

4、由整理资料。三、展示调查结果1、齐唱地球你好吗?第一段 2、第一小组： 地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。3、第二小组：自我介绍。苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。 柳 树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 松 树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。竹 子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我

5、是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。梧桐树：我是来自一所小学的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。4、第三小组：甲：我们的祖国幅员辽阔，地大物博，有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美，美不胜收。乙：我们的家乡、我们的学校环境优美，气候宜人。 甲：我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。 乙：但由于人为的破坏，地球已奄奄一息了，（1）大地在呻吟，河流奏悲歌。 4分 大地：我是大地，水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈

6、，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，约占全国土地面积六分之一，这真是悲哀。 森林：我是森林，人类生活开始于森林，我养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有了我，也就没有了人类。然而自从人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，几百万拖拉机、推土机轰轰作响，一棵棵大树纷纷倒下，动物们被吓跑了，土地被推平，随着火焰四起，浓烟弥漫，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫，这不得不逼迫我们绿色王国亮出了王牌。人类的未来，就像带露的鲜花被不详的阴影笼罩着，形形色色的污染物侵蚀着人们健康的肌体。这是多么可怕呀！海洋：我是海洋，蔚蓝色的海洋是天和地向人类奉献的财富，但我得到的却

7、是被污染的厄运，全世界每年约有一千万吨石油，近万吨汞和亿万吨垃圾被倒入海洋，全球海产资源的百分之二十五已受到破坏，给我的生态系统带来了难以愈合的创伤。甲：是啊，有些人为了一时的利益，而大量破坏自然资源，因而造成了生活环境的逐渐恶化。乙：由于人类的生活和生产活动，使大量的污染物进入环境，加上人类过度开发自然资源，造成了许多环境问题。 （2）介绍十大环境问题。5、第四小组 绿色小卫士（1）植树小队：我们是植树小分队队员，我们知道树木能净化空气，减弱风力，阻挡灰尘，减少噪音。所以我们要播下绿色的种子，走，我们植树去。诗朗诵走，我们去植树。 （2）护绿小队：我们是护绿小分队队员，每一棵小树、大树是我们

8、的好朋友，爱护它们就像爱护自己的眼睛一样，大风来了，我们急忙给它们送去拐杖；冰雪来了，我们送来稻草，让它们进入梦乡；嘴巴渴了，我们快快给它们送去“饮料”，盼望绿树长得更高、更壮。故事树叶。 （3）环保小队：我们是学校环保小分队队员，我们的学校是人才的摇篮，我们要从实际出发，不随地吐痰，不乱仍果皮纸屑，认真做好值日生工作，让我们的学校卫生整洁，环境优美。给地球爷爷的一封信。 （1） 植树小队：我们生在地球上，长在地球上，我们要建设和保护好我们的家园，让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。 （2）护绿小队：让我们像小树苗一样在阳光沐浴下，在地球这个大家园里茁壮成长。 （3）环保小队：让我们携起手来共同描绘家园的美好蓝图，人人争做绿色小卫士。-