苏科版九年级物理第11单元杠杆滑轮组综合提升训练.docx

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1、苏科版物理第11单元杠杆 滑轮组 综合提升训练+解析【典例1】用如图所示的滑轮组提起重300N的重物，不计动滑轮重和摩擦，需施加 N的拉力。重物上升1m，绳的自由端拉过 m。若动滑轮重15N，则拉绳的力需要 N。【典例2】如图，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体，甲图中需 N拉力，乙图中需 N拉力。【典例3】使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是（ ）【典例4】定滑轮和动滑轮的组合叫 ，它的特点是既能 ，又能改变 。【典例5】用如图的滑轮组提起重120N的重物，承重的绳子的股数n= ，若不计滑轮重和摩擦，则拉力F= N，顶板A处受力 N；若

2、物体上升0.2m，则绳子自由端上升的高度为 m。【典例6】用如图所示的甲乙丙三种装置都可以把重物举高。使用 装置只能省力，但不能改变力的方向；使用 装置不能省力，但能改变力的方向；使用 装置既能省力，又能改变力的方向。【典例7】如图，用水平拉力F拉绳子时，物体做匀速直线运动，若物体与地面之间的摩擦力是20N，则拉力F应为（ ）A 20N B 10N C 5N D 6.67N【典例8】用如图机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为120N，绳子末端的水平拉力为 N。当绳子自由端移动6m时物体移动 m。【典例9】如图，用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组来提升重物。若要求作

3、用在绳子自由端的拉力方向向下，请在图中画出绳的绕法。【典例10】盘山公路相当于简单机械中的 ，使用它可以 。【典例11】如图，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升，已知A的重力G=100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（ ）A 50N，0.4m/s B 50N，0.1m/s C 200N，0.4m/s D 200N，0.1m/s【典例12】请在图甲中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法。【典例13】如图是汽车方向盘和安装在井口打水用的辘轳都是轮轴。要使方向盘的操作更省力，应该把方向盘做大一些还是做小一些

4、？ 。北方农村通过辘轳打水，若R=5r，则F1= F2。【典例14】如图所示，所提物重为1000N，物体被匀速提高2m，如果忽略滑轮重、绳重和摩擦，则绳端受到的拉力F= N，绳子的自由端移动的距离s= m【典例15】小丽发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。当把钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个 （填杠杆、轮轴、滑轮或斜面），属于 的机械（填省力或费力）。【典例16-真题】小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是（ ）A 小李把小胖拉起

5、 B 小胖把小李拉起 C 两个都拉不起 D 两个都拉起【典例17】在不计机械自重和摩擦的情况下，用10N的拉力不能提起重20N的物体的简单机械是（ ）A 一个动滑轮 B 一个定滑轮 C 杠杆 D 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组【典例18】如图，某同学在做“探究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）A 与同学分析可能原因 B 实验失败，停止实验C 改进实验条件，重新实验 D 查阅资料，了解结论的适用条件【典例19-实验题】物理实验要遵循实事求是的原则。小雯在“探究定

6、滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录了数据。通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题： （1）该实验中出现使用定滑轮时F1G的主要原因是 。（2）请你对小雯探究动滑轮的特点的实验方法提出合理的改进意见 。【典例20-真题】把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮下面，不计绳子、滑轮组的重力和摩擦，放手后（ ）A A上升 B A下降 C A、B均静止 D 无法判断【典例21-真题】如图，利用滑轮组匀速提升重物，经过10s，重物被提升了3m，则绳子自由端移动的速度是 m/s。【典例22】如图所示，置于水平桌面上的物体A重

7、100N，悬挂着的物体B重60N，若不计滑轮重力，在B的作用下重物A恰能匀速运动，则A与桌面之间的摩擦力为 N，若B下降0.6m，则A在桌面上移动的距离为 m。【典例23】要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，在图中画出最省力的绕法。【典例24】如图所示，物体A重20N，滑轮重1N，不计绳重和摩擦，弹簧测力计的示数为25N，则物体B的重为 N。【典例25】如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止（g取10N/kg）。【典例26】小天利用如图的滑轮组，用200N拉力在20s内将重为G=480N的物体匀速提高h=2m，若不计摩

8、擦和绳重。求：（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的重；（2）若再增加150N重物，要使物体匀速上升，作用在绳子的自由端的拉力为多大。典例解析1【解析】物重由3股绳子承担，由于不计动滑轮重和摩擦，所以F=13G物=13300N=100N，s=3h=31m=3m；当动滑轮重为15N时，F=13（G物+G动）=13（300N+15N）=105N【答案】100、3、1052【解析】因滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，由图可知，甲图中为定滑轮，故F1=G物=500N；乙图中为动滑轮，故F2=12G物=12500N=250N【答案】500、2503【答案】C4【答案】滑轮组、省力、力的方向5【答案】3、40、

9、80、0.66【答案】乙、甲、丙7【答案】B8【解析】拉着动滑轮的绳子股数是3股，所以F=13f=13120N=40N；物体移动的距离为绳子自由端移动距离的三分之一，即2m【答案】40、29【解析】对于滑轮组的组装问题，可根据要求确定绳子的起始端挂在定滑轮上还是动滑轮上，一般可按“奇动偶定”的原则来判断。由于本题要求作用在绳子自由端的拉力方向向下，所以绳子最后应通过定滑轮来改变方向，绳子的起始端应挂在定滑轮上【答案】10【答案】斜面、省力11【答案】D12【解析】图中只有一个动滑轮，吊起动滑轮的绳子股数最多为3股，根据“奇动偶定”，应该在动滑轮上打结，开始绕线【答案】13【答案】做大一些、15

10、14【解析】吊起动滑轮的绳子股数是2，忽略滑轮重、绳重和摩擦，拉力为物重的12，即500N，绳子移动距离是物体移动距离的2倍，即4m15【解析】动力作用在轮上，能省力【答案】轮轴、省力16【解析】使用定滑轮不省力，当两个人用力拉绳的一端时，若想把对方提起，则所用的拉力不能小于对方的重力，而自己站在地面上所能提供的拉力不会大于自己的重力，由于小胖的重力大，小李的重力小，所以小胖能把小李拉起【答案】B17【解析】必须选用省力的简单机械，而定滑轮不省力【答案】B18【答案】B19【答案】（1）倒着使用弹簧测力计，没有考虑到弹簧测力计本身受到的重力（2）使用动滑轮时，要先测量钩码和动滑轮的总重，然后比

11、较拉力与总重的关系（或采用轻质动滑轮或增加钩码重）20【答案】B21【答案】0.622【答案】30、1.223【答案】24【解析】滑轮受4个力作用，由定滑轮不省力和平衡力原理可得2GB+G定=F，则GB=F-G定2=25N-1N2=12N25【解析】设人拉绳子所用的力为F，由图可知F1=F，对下面滑轮进行受力分析，滑轮受向上的拉力F2，向下的拉力F1=2F，由图可知F3=F2=2F，因此人和吊篮受到的向上的拉力为4F；由于人和吊篮在空中保持静止，人和吊篮受到向下的重力与绳对人和吊篮的拉力是一对平衡力，重力大小为G=mg=（60kg+30kg）10N/kg=900N拉力为4F，依据平衡条件可知，4F=900N，则F=225N26【答案】（1）0.3m/s、120N（2）250N