苏教版四年级下册语文第六单元试卷.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版四年级下册语文第六单元试卷苏教版小学语文第四册第六单元测试题 B卷小学语文第八册第六单元测试题 一、 看谁写得最认真、最准确！ li l zhu xin m yo qn （ ） （ ） （ ） （ ）trng fn ln to yn c hn（ ） （ ） （ ） （ ）二、 成语填空。（6分）（ ）罗（ ）布 不（ ）之地一（ ）千里 不（ ）而别眉（）色（）

2、 妙（）连（）三、 这些字太相似了，你能为它们组一个词吗？ 毫（ ） 漂（ ） 待（ ）豪（ ） 飘（ ） 侍（ ）挖（ ） 滔（ ） 旬（ ）究（ ） 稻（ ） 问（ ）四、选词填空。1、保卫 保护土地失去了森林的（ ），就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。2、回忆 记忆在葬礼上，菲格雷特总统用饱含深情的语调，（ ）了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。五、请按课文内容填空，看看谁的积累多。1、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些（ ），沙漠中的人们才有了（ ）。2、_，早有蜻蜓立上头。六、课内阅读。（16分） “森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？”“孩子，

3、森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（ gun gun ）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯（ g k ）枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（ ch x ）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?” 1、 为加点字选择正确读音。（3分）2、写出下列词语的近义词。（2分）储存（ ） 吸收（ ） 3、森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗？请写在下面横线上。4、文中有两个比喻句，请在原文中用“”划出。5、 模仿课文，用上“可以也可以”说一句话。 6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗？请写

4、在下面。_七、课外阅读： 大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨

5、滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。、2、整篇文章都是围绕课文中的这句话来写的，从、，这三个方面进行了具体的描绘。3、认真阅读你最喜欢的一个自然段，在你认为优美的句子或词语下作上你习惯的符号。）4

6、、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？八、作文： 同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公，编成一个有趣童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗？当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。小河、大海、树木、小草花儿、田野里的庄稼、人们九、附加题： 1、我国有着悠久的历史，拥有丰富的传统佳节，你知道下面节日分别是几月几日吗？请连连线。 中秋节 九月初九 元宵节 正月十五 重阳节 八月十五 端午节 五月初五 2、表示笑的词语很多，有的写正面人物，有的写反面人物，完全写正面人物一组的是（）。（8分）、微笑苦笑开怀大笑奸笑、微笑笑眯眯笑吟吟哈哈大笑、微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻、微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀-