美术与信息技术整合教学设计.doc

《美术与信息技术整合教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术与信息技术整合教学设计.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date美术与信息技术整合教学设计美术与信息技术整合教学设计设计邮票教学目标：1、知识目标：了解邮票的有关知识，掌握邮票的设计方法，设计一张漂亮的邮票。2、能力目标：培养学生的创作能力，设计能力和计算机操作能力。3、情感目标：发展学生创造思维、对美的体验和欣赏，让学生学会创作美。培养集邮兴趣。教学重难点：运用各种表现手段设计一套有创意的邮票。教学用具:范画、课件、多媒体网络教

2、室。教学过程：一、出示课件，揭示课题。1、请同学们观看一段影片，说一说片中的同学在做什么？这样做对不对，为什么？片中的同学应该怎样做？2、学生观看课件，并思考问题。3、教师简单介绍邮票的意义导入新课。（师出示范画、学生欣赏范画）。二、介绍邮票种类及涉及项目1、请同学们观察自己手中的邮票，谈谈自己你想知道什么？2、小组讨论：（1）、邮票上都有什么？（有图案，有面值，发行时间，发行地区等。）（2）、邮票上有哪些标记吗？（邮票的外形边缘有整齐的齿孔，票面必须注明邮资的价格，发行的时间和地区。）。3、邮票有哪些种类？（有普通邮票、纪念 邮票、特种邮票、 讲解航空邮票和欠资邮分票。并且每种邮票上都有一些

3、标记。）4、邮票上有一些数字，如“86”，这是什么意思？三、设计邮票的步骤1.构思。学生谈自己的构思。2、起稿。 老师强调可以运用美术字写法标明邮票上的各种标记。A、图案：造型生动形象简练，单纯，富于装饰。B、邮资的价值。 C、发行时间。 D、发行地区:中国人民邮政。3、看课件中邮票的设计：构图和谐，画面文字精心设置，面值画显得很活泼，富有生气。3 着色。、学生看图片欣赏色彩处理：既有鲜艳的色调，又有灰色调，色彩强烈，明快，鲜艳。、邮票的表现形式也不受任何限制，以绘画方法表现邮票的内容最为常见。也可用剪纸，拓印等方法来表现。（学生欣赏课件中的图片）。 4、请学生当一名小小设计师，充分发挥自己的想象力和创造力，运用各种手段设计一套有意义的邮票。四、学生利用计算机设计、绘制学生利用金山画王，设计、绘制邮票，教师巡回指导五、展评学生作品。学生谈设计想法。六、教师小结。-