自身教学经验-说说在简易多媒体环境下如何进行讲授为主的教学.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date自身教学经验-说说在简易多媒体环境下如何进行讲授为主的教学自身教学经验-说说在简易多媒体环境下如何进行讲授为主的教学如何评定简易多媒体环境下讲授为主的课堂教学一、实现教学目标方面。检查教学任务是否完成，教学目标是否达到，媒体的使用是否对学生的发展有所促进。二、在学生活动开展方面。学生是否有参与活动的机会，学生是否围绕老师利用多媒体环境下的问题展开思考、讨论，是否将自己
2、整理的信息进行合理地交流、表述。三、在多媒体使用时机方面。时机是否恰当。（1）无意注意转为有意注意。（2）感性知识转向理性知识升华。（3）有静到动的状态转换。四、多媒体使用有效性方面。是否有效帮助了教师的教，是否促进了学生的学。五、媒体的使用方式。媒体使用是否和教与学始终保持同步进行，媒体使用配合是否流畅，教师媒体学生在空间的关系是否连接。（1）教师讲，媒体演示配合。（2）媒体播放，学生巩固知识。（3）互动方式。 六、媒体使用“度”的方面。（1）只为节约时间使用。（2）为了不想板书使用。（3）单纯用语言能描述清楚就可以不使用媒体教学。当学生缺乏生活感知，缺乏直观经验积累的基础上使用媒体，可以起到一个纽带作用，帮助孩子建立知识的表象，降低知识的难度，减少孩子的认知负荷。-
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