教科版三年级下册科学知识点归纳.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除科学（三年级下册）知识点整理班级： 姓名： 第一章 植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。4、播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。5、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生

2、长速度较快，每天约5毫米。6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。8、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是绿色的。10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家普里斯

3、特利发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。（数学表达式）11、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。12、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。13凤仙花的主要生长过程： 种子 发芽 生长 出现花蕾开花 果实成熟这几个阶段。我学会了用测量、记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。14、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。15、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上的。16、

4、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。第二章 动物的生命周期1、自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程。这个过程就是它们的生命周期。2、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。3、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕的一生总共要蜕6次皮，其中幼虫期要蜕4次

5、皮。幼虫期指的是蚁蚕到结茧前要蜕4次皮。4、蚕（幼虫期）分头部、胸部、腹部三部分。头很小，有口器，有两片“牙齿”的大颚，适于咀嚼桑叶；胸有三对足帮助口器把持桑叶；腹部有五对足（4对腹足，1对尾足），后端的背侧有一个突起、5、蚕宝宝吐丝前不再吃桑叶了，躯体发黄发亮，吐丝时身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。6、蛹身体呈纺锤形，由头、胸、腹三部分组成，头部有两个黑色、小圆形、隆起的眼睛，胸部没有环节，腹部有环节，眼睛下面有一对触角的原始体，胸部的背面有盾片，从盾片生出两对翅，体色呈褐色。蚕做蚕茧是为了保护蛹。 7、分头、胸、腹三部分，头上都有一对触角，胸部都有 三对足。比如：蜻蜓、蚂蚁

6、、蝴蝶、天牛、蚕蛾它们都是昆虫。雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。8、蚕的一生经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。蚕羽化成蛾的目的就是为了交尾和产卵。9、食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。蚕的生命周期是56天。10、蚕蛾、鸡、 青蛙、鱼、 乌龟等动物都产卵，卵是这些动物生命的开始 。11、养蚕、 抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在 4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的（丝绸）和（各种丝织品），并远销国外。12、有些动物一生中要经历很大的变化，它

7、们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫变态 。13、不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。有的动物一生中要经历变态，有的则形态不变，只是大小发生了变化。14、从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡由母亲直接生下来：猫、狗、人完全变态：蚊子、蜻蜓、苍蝇、青蛙、蚕不完全变态：蝗虫、鱼、鸡、狗、猫人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至29岁称青年，30岁至49岁称中年，50岁以上称老年。在人一生中,有两个时期长得最快:出生前后和青春发育期。脑的生长在(第一个生长发育期)最快，出生前后-胎儿出生到1岁后。青春期

8、是从(童年)到(成年)的过渡阶段.我们该为今后的健康成长做哪些准备呢？答：合理的膳食,足够的营养,充足的睡眠,加强体育锻炼是保证我们正常生长的重要条件.第三章 温度与水的变化1、水按手的感觉分类：可分为烫水、热水、温水和凉水 。但用触觉来感知物体的冷热程度不够准确，不一定可靠，要准确地知道物体的冷热程度，要用温度计。我仔细观察温度计，发现温度计上有刻度 、标记 、数字。2、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（）来表示。3、测量水温，要注意：手拿温度计的上端；将温度计的下完全浸入水中，不能碰到容器的底和壁；视线与温各度计液面持平；在液柱不再上升或下降时读数；读温度计时不能离开被测的水。水烧开时的

9、温度大致是100；水结冰时的温度是 0 。4、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。5、冰跟水的不同点：冰的特点：1、不会流动有固定形状;2、比较硬、很光滑；3、温度低、易融化；4、冰块会浮在水上面，冰是固体。 水的特点：1、会流动的；2、没有固定形状；3、是液体。冰和水共同点：无色、无味、透明、有一定体积。6、在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。7、加快冰的融化：1、把冰块放到温度更高的地方;2、把冰块放阳光下晒；3、用手把冰块焐热8、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫凝结。9、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮

10、在高空 露：水蒸气受冷凝结在所接触的物体上 雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空 霜：低空的水蒸气在0以下受冷变化成的冰晶 雪：高空的水蒸气在0以下受冷变化成的冰晶10、水受热时体积会膨胀 ，水受冷时体积会缩小 ，我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩 。11、我知道的温度计有水温计、室温计 、体温计、高温计 、数字温度计 。12、测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在 35 - 42之间，因为人体正常体温是37。13、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，温度越低，读数时要从上往下数，写温度时前面加“”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，温度越高，读数时从下

11、往上数。14、水在什么情况下蒸发得更快些？1、温度越高，水蒸发得越快。2、空气越干燥，水越容易蒸发。3、有风吹，水蒸发得快。第四章 磁铁1、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。磁铁不能吸引金属铜、铝。2、磁铁不一定是铁做的；磁铁有各种形状，常见的有条形、环形、马蹄形，圆形等。它们用途有教学磁贴、门吸、磁悬浮列车等。3、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母N表示），指南的磁极叫南极（用字母S表示）。4、条形磁铁磁力两端强，中间弱，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。5、两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，同极相斥

12、，异极相吸。异极相吸的性质来检测、判断磁铁的南北极。6、实验可以帮助我们获得确切的证据；辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼看更可靠。7、一般情况下，磁铁的磁力大小是固定的。形状，大小不同的磁铁，他们的磁力也不一定相同。8、把两块磁铁吸合在一起，磁力会增强，把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会减弱。9、指南针是利用磁铁指示方向的仪器，一般的磁铁都由磁针和方位盘等组成。10、 早在两千多年前汉代（公元前206公元220年），中国人就发现山上的一种石头具有吸铁的神奇特性，并发现一种长条的石头能指南北，他们管这种石头叫做磁石。11、 指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。指南针是我国四大发明之一。一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。2000多年前，我国古人制成了“司南”。12、 用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向。13、 指南针或指北针的名称视其指针尖端之朝向而定。14、 指针的尖端（或是红色那端）朝向北方，称为指北针； 指针的尖端（或是红色那端）朝向南方，称为指南针。15、 做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做20次30次。然后要标明南、北极。【精品文档】第 4 页