教导处三年发展规划.doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除教导处三年发展规划一、指导思想全面发展素质教育,坚持“育人为本,质量第一,突出特色,全面发展”的办学方针。以“减负、有效”为中心围绕“提升教学质量”这一总目标,进一步规范教学常规管理,积极推进校本培训,转变教师教学观念,积极培养学生良好的学习习惯。实实在在抓教学,认认真真提质量,促进教学质量再上新台阶。二、工作目标1、改进完善教学常规管理制度,不断探索合理实用的教学评价机制。2、全面发展素质教育,面向全体学生,促进学生全面发展。改变应试教育的观念,改变只以考试成绩为目标的教育模式。3、开展丰富多彩的兴趣小组活动与课外活动,使学生身心得到健康发展,
2、全面提高学生综合素质。大力培养特长生,把我校建成一所富有特色的学校。 4、积极构建“小组合作学习”方式,积极培养学生良好的学习习惯;教学上更加关注学生的全面发展,注重新型师生关系在课堂中的体现,倡导学生自主、合作、探究性学习方式的变化,关注个体差异、满足不同学生的发展需要等等,教学质量得到进一步的提高。5、以新课改理念为指导,以“一师一优课,一课一名师” 课堂教学为载体,积极推进“高效课堂”的研究与实践,构建具有传统文化特色的和谐课堂教学文化。在教学管理、质量监测、教学评价、校本师训等方面实现新的突破,实现教师与学生共同成长。三、具体措施(一)建立公正、客观的奖惩制度,鼓励师生上进 针对教师,
3、制定教学成绩奖惩制度、晋级评优制度,鼓励教师上进,给教师一个公正、客观的竞争空间。针对学生,积极创新成绩评价的新思路和新举措,制定较多荣誉学生评定办法,以荣誉激励学生不断上进。针对班级,建立以班级成绩为主的评选先进团体办法,促进班级的整体进步。 (二)加大校本培训力度。1、结合本校实际,有针对性的开展教育教学研讨,探索适用性强的教育教学方法,以此提高教师的教学能力。2、狠抓教研活动的开展,深入调查,找出我校教育教学难题,明确主题,切实有效的开展教研活动。3、以学科为单位,每学期都要对教师进行现代教育技术应用培训,并制定培训方案,提高教师对现代教育技术媒体的应用能力,从而促进教学质量和学生整体素
4、质的提高。(三)、狠抓教学常规的管理和落实1、完善教学常规工作管理制度。2、严格检查 ,长期坚持。制度要落到实处,必须严格检查督促才能得以实现。要求分管领导每个月至少要对自己分管的学校进行一次教学常规检查。检查的主要内容主要包括:(个人)计划、备课、听课、作业批改、课程进度、反思、总结等;(学校)教学计划和总结、教研计划和总结、教研活动记录、教学常规检查记录、安全教育等.在检查过程中,一定要严格要求、实事求是,使每一个教师的工作得到客观、公正的衡量。 3、加强课程管理,落实减负增效措施,促进学生全面发展。教导处集中精力聚焦课堂,听“推门课”、 “跟踪课”,针对课堂中的问题,引导教师改进,完善课
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- 教导处 三年 发展规划
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