苏教版小学语文毕业复习口语交际专项练习题.doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除苏教版小学语文毕业复习口语交际专项练习题一、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是()。 A对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。B对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!C对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?D对不起,这次算我错了,好不好?二、又在过生日了,每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样,能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢?我找来十几张白纸订成一个手册,用彩笔在第一页写上“”四个大字,还出上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天,要吃蛋糕了,爷爷掏出钱,我连忙伸手挡住,并模仿电视上“脑白金”广告词说:“今年
2、生日不收礼,”。我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟,长大了,挺有创新精神的嘛!”爷爷一边说,一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言:“。”“我也写,我也写。”奶奶一边说,一边在小册上写下“”。呵呵,奶奶写的是我们的校训呢。还是爸爸的学问大,提笔写下了一副关于学习的对联:,。三、李天意匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说:“你很讲究个人卫生啊!”李天意同学不好意思地笑了笑,随手将纸团拾起来,扔进教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是:李天意这样说才得体:。四、课文最大的麦穗告诉我们:“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。”(观点A
3、)但有人却认为:“追求永无止境,重在追求的过程,在永不言弃。”(观点B)我赞同观点,因为课文山谷中的谜底告诉我们:“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。”对此观点,你是赞同,还是有异议,请表明自己的观点和理由:。五、下面玲玲和老师的一段通话记录,请联系老师说话的内容,发挥想象,把玲玲与老师的对话补上。玲玲:。老师:你是玲玲啊,叫你爸爸或妈妈接电话行吗?玲玲:。老师:哦,既然他们不在家,那就请你转告一下。玲玲:。老师:是这样,学校明天晚上7:00召开家长会。玲玲:。老师:还是你细心,在教师办公室二楼会议室,主要征求他们对学校的办学有什么意见。玲玲:。把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一
4、下,并写下来:。六、以“小学生要做家务”或者“小学生不必做家务”为话题,发表自己的意见。七、假设你是记者,要采访身边的无名英雄,如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等,请你选择一个采访对象,写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。采访对象:开场白:采访内容:结束语:八、电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打印出来的字美观整齐,有人就认为有了现代化的书写工具,不必再费神地去练字了。对此,你有什么看法?以正方反方的形式说明理由。九、欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师告别的时候,他亲切地拉着我的手说:“同学,希望你今后在学习上取得更大的进步!”我说:十、李芳:“转眼就要毕业
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- 苏教版 小学语文 毕业 复习 口语 交际 专项 练习题
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