被子植物的一生-----教案.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除被子植物的一生复习课 黄堡镇中心学校 李春玲教学目标：1、知道植物生命的起点是受精卵。2、理解种子的基本结构，弄清双子叶植物与单子叶植物种子的区别。3、识记种子萌发的环境条件和自身条件，理解种子萌发的探究实验4、尝试描述种子萌发的大致过程和植株生长的大致过程.5、知道花的结构，传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系.6、通过对植物的学习，养成爱护花草树木，爱护生物的好习惯教学重点：1、理解种子的基本结构。2、理解种子萌发的环境条件和自身条件、理解花的结构，传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系教学难点：1、种子的结构。2、理解受精过程，知

2、道花与果实和种子的关系教学过程：一、导入：被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广的植物类群，它的一生要经历哪些过程呢？这节课我们一起去见证它平凡而又充实的一生。二、复习过程：（一）被子植物生命的起点：师：被子植物的一生从什么时候开始呢？ 生：从受精卵开始（学生很可能答成种子）师引导梳理出被子植物的一生历程：受精卵胚（种子）萌发成幼苗成熟的植株开花结果死亡。（二）种子的结构：1、对照菜豆种子和玉米种子的结构图，识别种子的组成部分。2、引导分析单、双子叶植物种子的区别：单子叶植物种子有胚乳，一片子叶，营养贮藏在胚乳中；双子叶植物种子无胚乳，两片子叶，营养贮藏在子叶中。但种子的主要组成部分是相

3、同的，都由种皮和胚组成，胚是种子的主要部分，它包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。3、出示例题进行评讲分析，归纳审题答题的技巧和方法：读题抓重点；做题忆考点；完成再检验。（三） 种子的萌发：、结合生活实际引导归纳得出种子萌发的外界条件有三个：适宜的温度； 一定的水分；充足的空气。自身条件是胚要完整的活的，度过了休眠期。、对照种子萌发的图片引导归纳出过程：吸水膨胀；胚根长出；胚轴伸长；胚芽成叶。再出示例题让学生对知识进行巩固，学会运用答题技巧和方法（四）植株的生长：1、对照图片回忆根尖的组成部分有四部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。结合各部分特点分析归纳其各自的功能特点，知道根的生长主要靠分生区细胞数

4、量的增多和伸长区细胞体积的增大。2、认识植物茎的组成，明确茎的生长主要靠形成层不断分裂形成新的木质部和韧皮部。3、植株的生长所需的水、无机盐由根从土壤中吸收，而有机物靠叶片通过光合作用制造。结合植株的生长过程渗透情感教育：成长都是一个艰辛的历程。（五）开花和结果：1、对照花的结构图片，认识各部分名称，知道花的主要部分是花蕊（雄蕊和雌蕊）。2、揭示传粉和受精的含义，引导学生说出受精过程：花粉落到雌蕊柱头上，萌发花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠与卵细胞结合成受精卵。然后再由老师播放动画展示受精详细细节进而加深印象，突破这一复习难点。3、出示子房的结构图，动画展示被子植物的双受精过过程，弄

5、清果实和种子的形成与花的关系。让学生知道不能随意摘除植物的花朵，培养爱护花草树木的好习惯。再出示练习让学生对知识进行巩固。三、小结记忆：引导学生回顾本节复习所获，归纳出示复习要点，结合自己掌握情况利用1-2分钟进行了查漏补缺，巩固记忆本节所复习的知识点。四、限时训练： 出示训练习题，限时抢答并订正。再独立完成复习学案中的题目，师巡视指导，结合做题情况有针对性地评讲重点习题强调存在的共性问题。 五、结束语：结合复习内容对学生进行情感鼓励教育，师生互道再见，结束本课。1、生命的起点：受精卵2、种子的结构：种皮和胚3、种子的萌发：萌发条件和过程4、植株的生长：根的生长、茎的生长5、开花和结果：花的结构、果实和种子的形成 六、板书设计：被子植物的一生 【精品文档】第 2 页