新教科版四年级科学下册实验题.doc
《新教科版四年级科学下册实验题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教科版四年级科学下册实验题.doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除四年级实验实验一:连接一个简单电路(10分)实验材料:小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关。实验步骤:1、组装电路:在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。将小灯泡安装在小灯座中。打开开关。用导线将灯座和开关连接起来组成一个简单电路。(5分)2、接通电路:闭合开关,观察小灯泡的变化。(2分)3、拆分器材:断开开关,使小灯泡熄灭。(2分)4、整理器材。(1分)实验二:检测导体与绝缘体实验材料:木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉
2、、铝片,1个电路检测器。实验步骤:1、从以上物品中选择6种检测。(1分)2、检查电路检测器。(1分)3、检测每种物品,观察现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小灯泡不发光,说明被鉴别的材料不容易导电(注意要重复检测)。(6分)4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。(1分)5、整理器材。(1分)实验三:选择两种连接方式点亮小灯泡(10分)实验材料:小灯泡、电池、导线。实验步骤:1、选择连接方式使小灯泡发光:导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象
3、。导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。(每种连接方式4分,做出两种即得满分8分)2、实验结论:小灯泡亮了。(1分)3、整理器材。(1分)实验四:辨别食物的营养成分 (10分)实验材料:花生米、瓜子、馒头、面包、土豆白纸、碘酒、滴管。实验步骤:1、辨别脂肪:(4分)去掉花生米的种皮,用它在白纸上挤压、滑动,观察现象。去皮的瓜子在白纸上挤压、滑动,观察现象。花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪。2、辨别淀粉:(4分)掰一小块馒头,在馒头上滴1-2滴碘酒,观察现象。将碘酒滴在其他食物上,观察现象。淀粉遇碘会变蓝,馒头、土豆等食物变成蓝色,说明这些食物中含有淀
4、粉。3、整理实验材料。(2分)新教科版四年级下册第一单元(电)知识点1、1879年(爱迪生)发明了电灯。2、(静电)存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的(生物)和(非生物)。3、物质同时具有两种电荷:(正电荷)和(负电荷)。带同种电荷相互(排斥),带(异种)电荷相互(吸引)。用梳子助理头发时4、生活中有很多静电现象,通过(摩擦)等方式可以使物体带电。(摩擦)能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。5、电荷流动起来就形成了(电流),电流形成需要具备两个条件:一是要有动力,就是(电源),另一个是(电路)。6、电路是由(电源)(用电器)(导线)(电器元件)等连接而成的电流通路
5、。7、小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、2个连接点组成。8、电池两端直接用导线连接在一起,就会发生(短路)。短路时电池和导线会在一瞬间(发热变烫)。9、电池有(两)极,铜帽一端叫(正极),锌壳一端称为(负极)。10、电流从电池的一端经(导线)流出,通过小灯泡回到电池的另一端,形成一个完整的(回路),小灯泡才会发光。11、像铜丝那样(容易让电流通过的物体),我们称它为(导体);像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体,我称它为(绝缘体)。12、开关是电路中(控制电流通断)的元件。开关有的地方需要用导体来做,而有的地方必须用(绝缘体)来做。13、大多数电器都有开关,有些开关是(接触式)的,如学校
6、铃声的按键开关;有些开关是(非接触式)的,如遥控开关。14、(串联)电路和(并联)电路是两种用不同连接方法组成的电路。15、造成小灯泡不亮的原因有:小灯泡坏了;导线断了;电池没电了;灯座松了,没有连上。开关坏了。16、电路故障了,我们可以用(电路检测器)来检测哪里出了问题。检测时要检2次。17、闪电是一种(大气放电)现象;避雷针是利用(尖端放电)的原理制成的。18、安全用电小常识:不要用湿毛巾擦带电设备;不要在大树下避雨;不要在同一个插座上接入太多的用电器;户外活动时,不要靠近高压电线、架线铁塔等。不碰掉落到地上的电线。新教科版四年级下册第三单元(食物)知识点1、根据食物的来源分,可以分为植物
7、类食物和动物类食物。2、 食物的营养主要有:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水共6类。3、 蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有:鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子等。4、脂肪和糖类是人体能量的主要来源。5、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质,他们有调节身体机能的作用。6、含有脂肪的食物在白纸上会留下(油渍)。遇到碘酒会变成蓝色说明该食物中含有(淀粉)。7、小实验:设计一种证明馒头中含有淀粉的方法:在馒头上滴一滴碘酒,观察馒头颜色的变化。如果发现有变蓝色的现象出现,说明馒头中含有淀粉。8、均衡膳食“宝塔”共有(5)层,处于顶层的是油脂类食物,每天摄入2
8、5克;处于底层的是每天摄入最多的谷类食物,大约每天摄入300克至500克。9、(合理的食物搭配)可以保证我们获得(均衡的营养),而食物的不同食用方法会影响我们对(营养的吸收)。10、膳食营养原则荤素搭配。粗细粮搭配。每天吃适当的新鲜水果和蔬菜。最近运动量比较大,需要多吃糖类食物,补充足够的能量。最近手指间有一些脱皮,需要多吃含有维生素的食物。11、生食食物能减少(营养)的损失,但是生吃食物一定要注意(饮食卫生)。12、影响霉菌生长速度的有温度、潮湿、空气有无、光照强弱等因素。13、食物的腐败变质是(微生物)引起的。14、储存食物的方法很多:冷冻法、晒干法、盐腌法、密封包装法、真空包装法、高温或
9、低温灭菌法等。15、食品的特点、食品的包装、食品的保存方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。16、观察变质的食物要注意:A、不要用手直接接触食物;B、观察完毕后要用肥皂洗手;C、使用扇闻的方式闻气味,并尽量少闻。17、从食品包装上一般能获取的信息有:1、食品的名称2、营养成分3、生产日期4、食品的配料5、保质期6、储存的要求7、食用的方法8、生产厂家9、联系电话10、QS标志等。18、小鱼在短时间里腐臭了,鱼干却长时间保持好闻的气味。我们能解释小鱼和鱼干变化的差异吗?因为小鱼具备微生物生长与繁殖所需要的空气、水分和温度等条件,所以微生物能快速繁殖并且可以吸收小鱼的营养,使小鱼腐败变质了。
10、而鱼干去不具备微生物的生长和繁殖所需要的条件,所以场合四间的保持着好闻的气味。19、通过阅读食物包装上的信息,使我们的饮食不再是(盲目)的,包装上的信息为我们(科学均衡营养)提供了帮助。20、通过“食物”单元的学习,如何选择和安排零食呢?选择营养丰富的食物作为零食,如水果、酸奶等。尽量少选或不选含糖高、脂肪量多的食品,如巧克力、冰淇淋、糖果等。不要选择过咸或腌制的食物作为零食,如话梅、烤羊肉串等。注意吃零食的量和时间。选择零食一定要选卫生的,注意查看生产日期和保质期。20、设计一个“温度对面包上霉菌生长的影响”的实验。实验材料:面包两块、水、霉菌、牙签、冰箱、塑料袋、滴管。相同条件:潮湿程度相
11、同;不同条件:温度不同。方法过程:(1)用牙签在每块面包上放一些霉菌。(2)在两块面包上都滴十滴水,分别装在两个塑料袋里,扎紧袋口。(3)将一块面包放在冰箱的冷藏室中,另一块面包放在窗台上。观察变化。实验现象:几天后,窗台上的面包很快长出了霉菌,而冰箱里的面包霉菌很少。实验结论:温度对霉菌的生长有影响,温度高的地方霉菌生长快,温度低的地方霉菌生长慢。21、设计一个“潮湿程度不同对面包上霉菌生长的影响”的实验。实验材料:面包两块、水、霉菌、牙签、滴管。相同条件:温度相同;不同条件:潮湿程度相同;方法过程:(1)用牙签在每块面包上放一些霉菌。(2)让第一块面包保持干燥。在第二块面包上滴十滴水(3)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教 四年级 科学 下册 实验
限制150内