苏教版小学数学五年级下册复习计划.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版小学数学五年级下册复习计划苏教版小学数学五年级下册复习计划五年级数学下册复习计划一、学生情况分析 本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计等有关知识。1、数与计算：本学期数的概念知识较多。如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。计算方面

2、主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。许多同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活地迁移到分数中。2、空间与图形：本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能用所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形面积。但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。3、统计与概率：本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息，学生掌握比较好。 4、实践

3、与综合运用：本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题。有部分学生解决实际问题的灵活性不够，有待于在复习过程中加强。 二、复习总要求 复习是学生认知过程中必不可少的环节。复习的质量直接影响着学生的学习效率。通过总复习，把平时的学习内容进行系统的整理与复习，使学生对所学的概念、计算方法和其他知识更好地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成较系统的知识体系，使学生的计算能力和解决实际问题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务。 复习难点： （1）提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点

4、培养学生的分析观察能力。（2）灵活计算图形面积的相关问题 。（3）培养学生认真审题的习惯，培养学生思维的灵活性。三、复习措施 1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。 3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生4、针对学生集中的问题，设计有效的复习试卷，采用先做后讲再强调，再反复、变化练习，提升学生解题的能力，注重复习的反馈。 5、找准问题，分类辅导，分层练习。对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学习有困难的学生多做基本练习，优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。 四、复

5、习安排 复习内容课时复习要点备注方程、公因数和公倍数1灵活运用所学知识解方程，并用方程解决生活中的实际问题。熟练掌握求最小公倍数和最大公因数的方法。分数的意义和基本性质1加深对分数意义的理解，熟练地解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。掌握约分、通分、比较分数大小的方法。分数加减法1掌握异分母分数加减法的计算方法，分数加减混合运算的运算顺序，能正确、熟练地进行分数加减及混合运算。圆和统计1体会复式统计图的特点和作用，能正确熟练地根据要求完成统计图，并进行相应的分析。掌握圆的周长与面积计算。实践与综合运用1通过复习，进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念。

6、综合练习5后进生帮教计划一、后进生分析：本班后进生的面比较广，如果能成功地对后进生进行转化，对提高班级的教学质量有很大的帮助。他们落后的原因主要是学习基础太差、学习能力差、厌学情绪严重、好动容易开小差。我将根据不同的原因有针对性地开展帮教。学习基础差：学习能力差：二、帮教的具体措施：1、对于后进生要从思想上、学习上、生活上关心，特别是厌学型的后进生，更要做好思想工作。2、采用学生帮学生的方式，以点带面，一帮一，复习阶段在班内提定几名品学兼优的学生，让他们每人自选一名后进生为同桌，要求优秀生在学习上帮助后进，在课余时间解答的后进生学习的问题、在思想上及教育后进生，在各行举止上方面影响后进生，给其以潜移默默的。4、加强做好家访工作，对后进生进行家访。让家长了解学生在校学习，生活，思想情况，也可以了解到后进生在家的情况，做到双管齐下，与家长共同教育、转化后进生。在家访时，尽量向家长反映学生在校表现好的方面，让家长对自己的子女产生希望，增添信心。做好家 访事务记录。6、对后进生进行课后辅导，利用中午学生在校的时间进行辅导，辅导的主要内容从计算开始。-