人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 检测题.docx
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1、第二单元做情绪情感的主人测试卷一、选择题(共20小题) 1.关于情感与情绪的关系,下列说法正确的有( )情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关情感是复杂的情绪形成比较稳定的倾向时,就可能产生某种情感A B C D 2.当你的好朋友情绪低落时,你可以( )偷看他的日记来了解情况与他谈心来改变他的认识和他玩耍来让他合理发泄陪他听歌转移他的注意力A B C D 3.球王贝利小时候在球场上打架时,其父亲告诫他说:“要想踢职业足球,你就得先学会一些东西,控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指( )A 学会提高个人的活动能力B 学会调控情绪C 学会关心他人D 学会共享别人的情绪4.课
2、上,同学们纷纷分享了自己生活中体验到的美好情感,说法错误的是( )A 每当拿出我小时候的玩具,我就想起了去世的爷爷,他是那么爱我、疼我B 我喜欢从画画中找寻成功的快乐,每当画画时我仿佛全身心置身其中C 我上学路上被车剐蹭了,郁闷一整天D 暑假我去看望我的小学老师,她讲了我们当时的一些趣事,她说这些趣事会是她一生的回忆5.史书万卷,字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国,我爱我的家。”“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是( )“大漠孤烟直,长河落日圆。”(王维)“穷则独善其身,达则兼济天下。”(孟子)“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”(鲁迅)
3、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”(文天祥)A B C D 6.“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,你依然能看到希望的曙光”这表明( )A 人的情绪是复杂多样的B 人不会产生负面情绪C 要做自己情绪的主人D 无法驾驭自己的情绪7.课堂上,小林遭到了老师的冤枉,他感到非常委屈,这时,他应该( )在课堂上立即同老师吵闹等下课后同老师解释在纸上写下事情真相,缓解心中的怨气将自己的桌凳踹翻在地,然后扬长而去A B C D 8.戏剧大师莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是( )A 要主动控制自己的情绪B 应经常保持忧郁的
4、心情C 要学会适度地表达自己的情感D 情绪需要调控9.进入青春期后,王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强。在他人发表观点时,她学会了掩饰自己的情绪,这表明青春期的情绪具有_的特点( )A 冲动性B 细腻性C 闭锁性D 表现性10.“生气是拿别人的错误来惩罚自己”这句话提醒同学们:当自己要愤怒的时候,最好是让自己冷静下来,仔细想想,权衡利弊,别让自己受到不良情绪的伤害。这里所谈控制情绪的方法是( )A 理智控制法B 合理发泄法C 注意转移法D 他人帮助法11.青春期的情绪特点有( )情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性与表现性A B C D 12.遇到冲动的事,你要想一想、看一看,
5、用一些适当的方法提醒自己不要鲁莽,这样做是( )A 让消极情绪转化为积极情绪B 合理发泄自己的消极情绪C 用排除法转移自己的不良情绪D 用主动控制法调节自己的不良情绪13.人的情感具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此,要发泄自己的情绪应该( )A 在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪B 不分场合地去表达自己的情绪C 不顾身边人的感受去表达自己的情绪D 根据自己的需要和判断14.美国著名心理学家安东尼罗宾斯说过:“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量,而不为这股力量所反制。如果你能做到这点,就能掌握住自己的人生,反之,你的人生就无法掌握。”这告诉我们( )A
6、 情绪是无法控制的B 不同的情境产生不同的情绪C 积极情绪有利于人的身体健康D 要学会及时调节和控制自己的不良情绪,把握好“度”15.社会生活缤纷多彩,丰富多样。万花筒般的生活,有鲜花,也有野草,还有荆棘。为了自己的健康成长,这就要求我们在生活中( )A 积极参与和感悟生活B 能独立地选择生活C 远离不良情绪,寻求积极情绪D 通过情感来体验生命、体验生活16.2016年中考揭榜,小刚如愿考上理想的高中,当他兴高采烈地准备把这个消息告诉他的好朋友王瑞时,却意外得知王瑞以一分之差与此高中失之交臂,这时他把自己的狂喜悄悄隐藏,和王瑞一起去旅游。这件事告诉我们( )个人情绪表达要考虑他人的感受情绪表达
7、不仅仅是个人的事朋友之间要做到分享一切事情情绪是可以调控的A B C D 17.下列古诗文中,哪一句反映了人的情绪( )A 梅花香自苦寒来B 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠C 欲穷千里目,更上一层楼D 明月松间照,清泉石上流18.对于情绪的分类,下列说法正确的是( )A 只有喜、怒、哀、惧四种类型B 有害羞、焦虑、厌恶等复杂情绪C 各种各样的情绪丰富了我们的生活D 情绪影响我们的观念和行动19.你在考场上感到紧张、焦虑时,正确的做法是( )A 放声歌唱B 自我暗示C 大声喊叫D 找人倾诉20.下图中的信息告诉我们( )A 情绪是复杂多样的B 情绪是与生俱来的C 情绪只有喜、怒、哀、惧四类D 情
8、绪可以充实人的体力和精力二、非选择题(共5小题) 21.学生小明,最近老是遇到烦心事:上课因走神被老师批评了一顿;刚刚又和好朋友发生了误会,心里很别扭;无心学习,考试成绩不及格;父母先后下岗了,家里生活困难。闷闷不乐的小明在操场上转来转去,大喊“我真倒霉”。请你给小明出出主意,帮他走出“倒霉”境地。22.一所肺结核专科医院里住着两个病人,甲的结核病比较轻微,经过一段时间的治疗已经基本痊愈;乙的结核病很严重,医院已经没有什么办法了,只好让她回家休养。这两个病人同一天出院,由于医院工作人员的马虎,出院时把两份病情通知抄写颠倒了。病已基本痊愈的甲接到的是病重尚未痊愈,要加强营养,注意休息的通知。一接
9、到通知,甲便紧张起来,忧虑重重,认为医院从前对他隐瞒了病情,病是无法治好的。结果出院后病情一天天加重,并有恶化的趋势,没过多久又住进医院。而那位病情严重的乙看到的出院通知上写着病情基本痊愈,心情顿时轻松,回到依山傍水的农村,经常食用新鲜蔬菜、水果,经常散步,加上心情舒畅,精神愉快,被认为治不好的严重肺结核竟然痊愈。(1)看了这个事例,你体会到的“情绪”是什么?(2)由甲、乙两个人不同的情绪反应所产生的不同结果,谈谈不同情绪对人的不同影响。(3)情绪的好坏难道仅仅影响人的健康状况吗?23.在我国老一辈科学家中,有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年的时候到美国留学,成为
10、康奈尔大学桥梁专业的研究生,并很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会,他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,亲手绘图、切削钢件、打铆钉、喷油漆。终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他,一份份聘书从各地寄来,请他担任工程师。但是,茅以升没有接受聘请,而是决定回国。美国有人劝他:“科学是没有祖国的,是超越国界的,科学家的贡献属于全人类。中国条件差,你留在美国贡献会更大。”茅以升回答:“科学虽然没有祖国,但是科学家是有祖国的。我是一个中国人,我的祖国更需要我,我要回去为中国服务!”1919年,茅以升带着一身本领回到国内,开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄
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