苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习范文.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习范文苏教版第十册分数的意义和性质测试卷分数的意义和性质一、 填空题1、“一箱苹果吃去了。”这是把( )看做单位“1”,把它平均分成了( )份,吃去的苹果有这样的( )份,由此可以推出剩下这箱苹果的。2、把3米长的铁丝平均截成8段,每段长米,每段长是3米的。3、表示( );吨表示( ),还可以表示( )。4、一块3公顷的菜
2、地平均分成8份,每份占这块菜地的,每份是公顷。5、5米的和1米的相等,1小时的和2小时的相等。6、分数单位是的最简真分数有( ),分子是5的假分数有( ),其中最大的是。7、一个带分数的分数部分是,这个带分数最小是( ),添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。8、9和9相比较,分数值大的是( ),分数单位大的是( )。9、 25=( )10、的分子扩大5倍,要使分数值不变,分母应( );的分子加上15要使分数的大小不变,分母应加上( )。11、分母是8的所有最简真分数是( ),最小的最简假分数是( ).12、把下面各分数按要求分别填在相应的横线上。 1 3 5 能化成有限小数的有:( ),
3、不能化成有限小数的有:( )。二、 判断题1、把一个苹果分成3份,每份占这个苹果的。( )2、真分数总是小于假分数。( )3、男生人数是女生人数的,则女生人数是男生人数的。( )4、最简分数的分子和分母没有公约数。( )5、在这个分数中,a可以是任意一个整数。( )三、选择题1、一根绳子,连续对折三次,每段是全长的 ( )A、 B、 C、 D、2、一本200页的书,小明计划20天看完。那么他5天看了这本书的 ( )A、 B、 C、 D、3、小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿,小明用了小时,小李用了小时,小凯用了小时,谁读得最快?()A、小明 B、小李 C、小凯 D、无法比较4、要使是假分数,是真
4、分数,X是 ()A、1 B、13 C、14 D、155、与最接近的数是 ( )A、 B、 C、 D、0.69三、 分析题和计算题1、比较下列分数的大小,用“”或“”号来表示。 32 0.515 2 1.3412、把下面的带分数化成假分数,把假分数化成带分数或整数。= = 8= 7= 3、先约分,能化成带分数的再化成带分数。= = = =4、把下面每组中的分数先通分,然后按从小到大的顺序排列起来。和 、和 和 2、2和15、把下面分数化成小数(不能化成有限小数的保留三位小数)把小数化成分数。 2 2 2008 1.45 0.75 2.064四、 应用题1、把一根铁丝平均剪成15段,用去5段,剩下
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