槐乡五月(第二课时)教案.doc

《槐乡五月(第二课时)教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《槐乡五月(第二课时)教案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 备课时间：2015.5.20 上课时间：2015.5.22 主备人：张玉清 21、槐乡五月（第二课时） 学习目标 1、通过对课文的诵读和品位，感受五月槐乡的清香、甜美，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。激发学生热爱生活的思想感情。2、能有感情的朗读课文，背诵课文。 学情分析：本班共有学生35人。经过一段时间的习惯培养，大部分学生目前已经掌握了预习要领。能够自觉解决文章中生字，理解重要的词语。能主动读通读顺课文，初步理解文章大意。因此，在此基础上，本节课就可以水到渠成地进行，重点通过对课文的诵读和品位，感受五月槐乡的清香、甜美，激发

2、学生热爱生活的思想感情。学习过程学习过程 一、导入 初读了课文，你们觉得槐乡的五月是怎样的季节呢？为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”? 这节课，咱们再次走进美丽的槐乡去看一看。二、出示目标 今天这节课我们有3个学习目标（PPT出示） 1、通过对课文的诵读和品位，感受五月槐乡的清香、甜美，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。激发学生热爱生活的思想感情。 2、能有感情的朗读课文，背诵课文。三、自学指导（一） 自由读一读课文，看看你最喜欢读文章的哪个地方？你最喜欢什么呢？自由板块式学习课文（根据学生的选择，学习课文） 感受洋槐花开时，槐乡的景美（PPT展示槐乡五月花开的

3、一幅幅美丽画面，充分吸引学生注意力，利于学生增强感性认识，感悟五月的槐乡之美，将课文中的文字与图片有机地结合起来，更好地感受五月槐乡的一片“白茫茫”的美丽意境。同时，为学生进行表达描述槐花的美提供了感性语言与想象空间。） 1、 指名朗读第一自然段。为什么喜欢它呢？ 2、 逐步让学生总结归纳出： 花多色白：瑞雪初降 茫茫一片 花形多姿：玉雕圆球 、小辫子（形态美） 花香花甜：香气扑鼻 沉浸香海 3、 指导朗读，谁的槐花最美丽最芬芳？ 4、 引读指导背诵：有的远看有的近看，小蜜蜂飞来了孩子们跑来了这时候整个槐乡 5、小结：五月，是槐花飘香的季节四、 自学指导（二） 感受槐乡孩子的美丽可爱（2-3）

4、 1、 指名朗读第二、三自然段。你喜欢什么呢？ 2、 讨论归纳： 热情好客、聪明能干（拉到、送、外加） 俊俏美丽（别、戴） 纯朴可爱（大大咧咧、塞上一把） 3、 指导朗读，哪些词语写出孩子的这些特点？（各种形式朗读） 4、 指导背诵。试背重点句子 5、 小结：五月，是的季节，是槐乡孩子的季节。五、小结课文 1、 读了课文，你想说什么？ 2、 教师小结：槐花是洁白无暇的花，是芬芳四溢的花，是装扮孩子，让孩子们大饱口福的花。槐乡的孩子是勤劳能干的孩子，是热情好客的孩子，是纯朴可爱的孩子。作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，真切自然地抒发作者对槐乡五月的喜爱之情。 四、当堂训练 1、 练习背诵课文。 2、完成补充习题【精品文档】第 3 页