苏教版小学五年级语文第七单元按课文原文填空.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版小学五年级语文第七单元按课文原文填空苏教版小学五年级语文第七单元按课文原文填空第七单元复习资料一、多音字：卷 jun（ ）jun（ ）散 sn （ ） sn （ ） 别 bi（ ）中zhng （ ）zhng（ ）荷 h （ ） h别 bi（ ） bi （ ）24、古诗两首一、重点解释翻墨： 。跳珠： 毕竟： 四时：指 。无穷碧： 。别样红： 。晓出净慈寺送林子方

2、：到底 。莲叶 , 。 。二、 默写古诗两首 作者：【宋】 ，写夏天西湖雨天的景色。 作者：【宋】 ，写夏天西湖晴天的景色。三、按课文内容填空晓出净慈寺送林子方作者：【宋】杨万里，一二句 ，三四句 。25、望月一按课文原文填空1、文中写月的诗句： ， 。又疑瑶台镜， 飞在青云端。李白古朗月行2、 ， 。苏轼水调歌头3、 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 ， 。4、 ， 。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。5、 ， 。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。6、中心思想：感受望月的乐趣及小外甥的 、 。-三：拓展请写一句描写夏天景色的诗： 1. ， 【宋】杨万里小池2.水光潋滟晴方好， 。 【宋】苏轼饮湖上初晴后

3、雨3、描写花的成语： ， ， 姹紫嫣红，婀娜多姿。7、写一句描写月亮的诗句： ， 。8、本文描写了“ 之月”“ 之月”“ 之月”。 26、灰椋鸟一、多音字瞧 qio （ ） qio （ ）和h（ ） h（ ）二、按课文内容填空1、本文作者：徐秀娟。章法结构：等待观赏灰椋鸟（开始归林、成群归林、林中联欢）赞美林场工人2、中心思想：课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。重点描述了“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，赞扬林场工人的辛勤劳动。3、拓展：写一句与“鸟”有关的古诗名句 4. 按课文原文填空。 先回来的鸟 ， ，又像 ； 后到的鸟 ， ，很快找到自己 的处所，与熟悉的伙伴会合

4、。 树林内外， ， ， ，似 ，如 ， 。27、水一、按课文内容填空1、母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺，缺水的痛苦，人们渴望水的强烈欲望。2、本文通过写孩子们在雨中的表现反衬出村上水的缺乏与珍贵。在此作者使用了 的写作方法。说明当时水的重要，警示人们要节约用水，保护水资源。3、节水的成语： 、 、 、 。4、请写一句节约用水的公益广告： 。练习7一、描写四季的成语：新年伊始： 春季：夏季: 秋季: 冬季: 珍惜时间：二、描写勤奋学习的成语： 、 、 、 三、 描写三个时间快的成语： 、 、 、