部编版八年级下册语文第三单元测试卷.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除第三单元测试卷时间：120分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(23分)1下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A垂髫(tio) 俨然(yn) 间隔(jin) 寤寐(w)B篁竹(hun) 清冽(li) 佁然(y) 俶尔(sh)C翕忽(x) 为嵁(kn) 差互(c) 悄怆(qio)D器皿(mn) 箬篷(ru) 峨冠(un) 篆章(zhun)2下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A盖/简桃核修狭者/为之B虞山/王毅叔远/甫刻C潭中鱼/可百许头D此中人/语云：“不足/为外人道也。”3下面加点词解释有误的一项是( )(2分)

2、A无论魏晋(不要说，更不必说)欣然规往(打算，计划)B日光下澈(穿透)崔氏二小生(年轻人)C尝贻余核舟一(赠)诎右臂支船(同“屈”，弯曲)D左右流之(捞取)道阻且跻(弯曲)4下列加点词意义相同的一项是( )(2分)A见渔人，乃大惊乃不知有汉B渔人甚异之能以径寸之木C不足为外人道也为字共三十有四D似与游者相乐居右者椎髻仰面5下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是( )(2分)例：斗折蛇行A心乐之 B犬牙差互 C钟鼓乐之 D凄神寒骨6古诗文默写。(4分)(1) ，君子好逑。(关雎)(2) ，如三月兮。(子衿)(3)海内存知己， 。(王勃送杜少府之任蜀州)(4)欲济无舟楫， 。(孟浩然望洞庭湖赠张

3、丞相)7阅读傅雷家书选段，回答问题。(4分)1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“情感深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没有发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特发生了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了(1)傅雷家书是傅雷写给儿子 的，“书”指的是 。(2分)(

4、2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？(2分)_ _8(内江中考)阅读下面的两则材料，回答后面的问题。(5分)【材料一】手机下单、随叫随走、每公里1元继“共享单车”后，时尚、酷炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城市的街头一景。(摘自深圳晚报)【材料二】共享交通工具的出现带给了人们低碳、便捷、经济的出行选择，解决了“最后一公里”出行问题。但随着共享交通工具的高速发展，又出现了乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等新问题。(摘自新华网)(1) 从网约车、共享单车到共享汽车，创新的力量真实地改变了我们的生活，你怎么看待这样的改变？(2分) (2)为了人人都能更好地

5、享受“共享出行”，个人、企业、国家必须协同“共建”，请你给他们各提一条合理的建议。(3分)_二、阅读理解(37分)(一)(5分)关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。9“窈窕”、 “琴瑟”是什么意思，请分别解释。(2分)_10这首诗主要运用了何种艺术手法？请举例作简要分析。(3分) _(二)桃花源记（节选）(6分)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然

6、，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”12下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( )(2分)例句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。A久之，目似瞑，意暇甚。B以君之力，曾不能损魁父之丘。C丈夫之冠也，父命之。D钟鼓乐之。13翻译文中画线的

7、句子。(4分)(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。_ (2)乃不知有汉，无论魏晋。_ (三)(14分)小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉

8、壹。16解释下列句中加点的词。(4分)(1)其岸势犬牙差互( )(2)以其境过清，不可久居( )(3)心乐之（ ）（4）俶尔远逝（ ）17用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。18这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在小石潭记中，作者借小石潭周围 的氛围，表达了 的感情。 (4分)（四）思念一块月饼（14分）张金春“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤

9、的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸

10、福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，

11、掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三

12、拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里?又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。(选自中国文化报）21. 文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（3分）答： 22. 请赏析第段中划线的句子。（3分）我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。答： 23. 文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。（4分)答： 24. 块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和背影中的朱自清在文中所表达的情感的异 同。（4分） 答： 三、作文(40分)23请以“出错”为题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）不少于600字。【精品文档】第 6 页