第十单元----酸和碱复习.docx

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除第十单元 酸和碱复习一、知识回顾1、列出你在生活或学习中知道的酸和碱的名称。（独立完成） 酸碱名称（俗称）化学式物理性质用途 2、酸有哪些共同的化学性质？试加以总结，能用化学方程式表示的，写出相应的化学方程式。 3、碱有哪些共同的化学性质？试加以总结，能用化学方程式表示的，写出相应的化学方程式。 酸H+碱OH-指示剂4、学以致用实验室各有一瓶失去标签的盐酸和石灰水，你能用哪些方法把它们鉴别出来？要求：先独立完成，再组内合作，比一比哪组设计方案多，把方案填在下表所用试剂现象和结论化学方程式方法一观察到 现象是稀盐酸观察到 现象是石灰水方法二方法三方

2、法四方法五二、典题例析典题1. 物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是( )浓盐酸 浓硫酸 烧碱 食盐 生石灰 稀硫酸A B C D典题2.下列变化不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是（ ）A 、向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度升高B、向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混溶液的质量增大C 、向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后，红色褪去D、向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的pH7典题3.化学晚会上小豆把一张白纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会，白纸上出现了一只小黑猫，大家惊奇不已。你知道这是怎么回事吗?请你用学过的化学知识来解释：（1）小豆事先用

3、_画了一只猫；（2）使白纸出现黑猫的物质是_；表现该物质具有_性。三、考点练习1下列物质久置空气中质量都会改变，其原因只和水蒸气有关的是( ) A固体烧碱 B浓硫酸 C生石灰 D洁净的铁钉盐酸 酚酞 石蕊 二氧化碳 2某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（ ） A B C D试剂食蔗糖水蒸馏水肥皂水石灰水颜色红黄黄绿绿3、高芳同学把自制的一种黄色的花汁，分别加入到下列不同的试剂中，并如实记录了观察到的现象请分析上表，并回答下列问题：(1)已知测得某棉花地的土壤浸出液PH为6.3，则该花汁测量该棉花地土壤的酸碱性，花汁的颜色应显_色；(2)蚊

4、子、蜜蜂，蚂蚁等昆虫叮咬人体时，会向人体射入一种叫做蚁酸(具有酸的性质)的物质，使皮肤红肿、瘙痒，甚至疼痛。要缓解这种症状，可在叮咬处涂抹上述试剂中的_。4右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。下列说法错误的是（ ）A盐酸溶液中含有氢离子和氯离子。B.氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子。C.两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子。D.两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子。5、下列有关浓硫酸的稀释正确的是（ ） A B C D6、在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。（1）该反应的化学方程式为：（2）该实

5、验操作是将 滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式） 。（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。7小华同学用右图所示装置进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。（1）写出该中和反应的化学方程式 。（2）小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是 。（3）请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。填写下表（选择甲、乙中的一个作答）：实验实验操作实验现象实验结论甲恰好中和乙第二种可能性【精品文档】第 4 页