《高三化学复习课件》氯溴碘ppt.ppt

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1、氯溴碘及其化合物氯溴碘及其化合物高三化学一轮复习元素化合物高三化学一轮复习元素化合物氯气的性质氯气的性质下列单质都可以在氯气中点燃，现象与产物分别是什么？下列单质都可以在氯气中点燃，现象与产物分别是什么？物质物质现象现象产物产物NaFeCuH2产生白烟产生白烟NaCl产生红棕色的烟产生红棕色的烟FeCl3产生棕黄色的烟产生棕黄色的烟CuCl2发出苍白色的火焰，有白雾发出苍白色的火焰，有白雾HCl走进实验室走进实验室发生装置发生装置净净 化化 装装 置置收集收集装置装置尾气处尾气处理理装置装置除除HCl除除H2O中间的试剂瓶装满饱中间的试剂瓶装满饱和食盐水，这样设计和食盐水，这样设计有没有问题？

2、有没有问题？生产与实践生产与实践阳离子交换膜阳离子交换膜若某工厂用下图设备进行氯碱工业生产，可能会造若某工厂用下图设备进行氯碱工业生产，可能会造成什么后果？成什么后果？生产与实践生产与实践小明同学在家里想用右图的简易小明同学在家里想用右图的简易装置来自制消毒液（玻璃管中装装置来自制消毒液（玻璃管中装NaCl溶液，用石墨作电极）。溶液，用石墨作电极）。a端应接在电源的哪一段？端应接在电源的哪一段？试写出反应方程式。试写出反应方程式。 小明按图接好装置后，接通电源，发现两小明按图接好装置后，接通电源，发现两个电极上都产生了气泡，一段时间后，突然发生个电极上都产生了气泡，一段时间后，突然发生了爆炸，

3、请你帮他分析导致爆炸的可能原因？了爆炸，请你帮他分析导致爆炸的可能原因？ab电电源源走进实验室走进实验室 实验室中有遗失标签的四瓶试剂：实验室中有遗失标签的四瓶试剂：KNO3、Na2CO3、KI、AgNO3,小白想用实验室里存放氯水，小白想用实验室里存放氯水，一次性鉴别以上四种试剂。你觉得他能成功吗？一次性鉴别以上四种试剂。你觉得他能成功吗？ 但在实验过程中，小白同学只看到了白色沉淀和但在实验过程中，小白同学只看到了白色沉淀和无色气体产生，另外两瓶试剂取样加入氯水后无明无色气体产生，另外两瓶试剂取样加入氯水后无明显现象，可能是什么原因？显现象，可能是什么原因？在这种情况下，能否将另外两瓶试剂鉴

4、别开来？在这种情况下，能否将另外两瓶试剂鉴别开来？类比原理类比原理对照氯及其化合物的性质，整理归纳氯溴碘及其对照氯及其化合物的性质，整理归纳氯溴碘及其化合物的性质，并指出它们各自所具有的特性。化合物的性质，并指出它们各自所具有的特性。Cl2Br2I2物物理理性性质质颜色、状态颜色、状态特性特性溶解溶解性和性和溶质溶质颜色颜色水中水中苯中苯中CCl4深红棕色液体深红棕色液体紫黑色固体紫黑色固体易液化易液化易挥发易挥发易升华（淀粉）易升华（淀粉）黄绿色气体黄绿色气体浅黄绿色浅黄绿色橙红色橙红色紫红色紫红色黄绿色黄绿色橙红色橙红色黄褐色黄褐色化化学学性性质质金属、非金属、部分化合物、水、碱金属、非金

5、属、部分化合物、水、碱1、砹（、砹（At）是原子序数最大的卤族元素，推测砹或）是原子序数最大的卤族元素，推测砹或砹的化合物最不可能具有的性质是：砹的化合物最不可能具有的性质是：A.砹是有色固体砹是有色固体 B.砹易溶于某些有机溶剂砹易溶于某些有机溶剂C.AgAt不溶于水不溶于水 D.HAt很稳定很稳定2、关于卤族元素的下列叙述正确的是：、关于卤族元素的下列叙述正确的是：A.卤族单质的氧化性随着卤族核电荷数的增大而减弱卤族单质的氧化性随着卤族核电荷数的增大而减弱B.与氯气反应能力增强与氯气反应能力增强C.氟、氯、溴、碘等均与水反应生成氢卤酸和次卤酸氟、氯、溴、碘等均与水反应生成氢卤酸和次卤酸D.

6、卤素单质既不能与酸反应，也不能与碱反应卤素单质既不能与酸反应，也不能与碱反应DA3、下列叙述的有关性质，为某种卤素单质或、下列叙述的有关性质，为某种卤素单质或卤化物所特有的是（卤化物所特有的是（ ）氟化氢可用于雕刻玻璃氟化氢可用于雕刻玻璃溴化银在光照条件下可分解出银溴化银在光照条件下可分解出银单质溴在水中和汽油中的溶解性不同单质溴在水中和汽油中的溶解性不同碘遇淀粉变蓝色碘遇淀粉变蓝色A.只有只有 B.只有只有 C.只有只有 D. C4、某无色溶液，由、某无色溶液，由Na+、Ca2+、Fe3+、Br-、CO32-、SO42-、Cl-中的几种组成，某学生进行了下列实验：中的几种组成，某学生进行了下

7、列实验：（1）取少量原溶液，在其中滴加足量氯水，有无色）取少量原溶液，在其中滴加足量氯水，有无色无味气体产生，溶液仍为无色，将溶液分为无味气体产生，溶液仍为无色，将溶液分为2份；份；（2）一份加入）一份加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生；溶液，有白色沉淀产生；（3）一份加入）一份加入BaCl2溶液，有白色沉淀产生，该溶液溶液，有白色沉淀产生，该溶液中一定大量存在的离子组是中一定大量存在的离子组是( )A.Na+、Fe3+、SO42- B. CO32-、Cl-、SO42-C.Ca2+、Br-、SO42- D. Na+、SO42-、CO32-B5.取相同体积的取相同体积的KI、Na2S、FeBr2

8、溶液，分别通入足溶液，分别通入足量的量的Cl2，当反应恰好完成时，消耗，当反应恰好完成时，消耗Cl2的体积相同的体积相同（同温同压条件下），则（同温同压条件下），则KI、Na2S、FeBr2溶液的物溶液的物质的量浓度之比为（质的量浓度之比为（ ）A.1：1：2 B. 2：1：3C.6：3：2 D. 3：2：1C6、将氯气通入一定温度的氢氧化钾溶液中，得到含、将氯气通入一定温度的氢氧化钾溶液中，得到含有次氯酸钾、氯酸钾和氯化钾的混合溶液，则得该溶有次氯酸钾、氯酸钾和氯化钾的混合溶液，则得该溶液中液中C(ClO-)、C(ClO3-)=2：1，则溶液中，则溶液中KCl和和KClO的物质的量之比为（的

9、物质的量之比为（ ）A.1：1 B. 2：5 C.7：2 D. 2：77.有一定混合溶液，其中只含有有一定混合溶液，其中只含有Fe2+、Cl-、Br-、I-（忽略水的电离），其中（忽略水的电离），其中Cl-、Br-、I-的个数比为的个数比为2：3：4，向该溶液中通入氯气，使溶液中，向该溶液中通入氯气，使溶液中Cl-和和Br-的个数比的个数比为为3：1，则通入氯气的物质的量与溶液中剩余的，则通入氯气的物质的量与溶液中剩余的Fe2+的物质的量之比为（的物质的量之比为（ ）A.7:1 B.7:2 C.7:3 D.7:4CC链接高考链接高考（20152015 浙江）某学习小组按如下实验流程探究海带中碘

10、含量的测定和碘的制取浙江）某学习小组按如下实验流程探究海带中碘含量的测定和碘的制取实验（一）实验（一） 碘含量的测定碘含量的测定取取0.0100mol0.0100mol L L1 1的的AgNOAgNO3 3标准溶液装入滴定管，取标准溶液装入滴定管，取100.00mL100.00mL海带浸取原液至滴定池，海带浸取原液至滴定池，用电势滴定法测定碘含量测得的电动势（用电势滴定法测定碘含量测得的电动势（E E） 反映溶液中反映溶液中c c（I I）的变化，部分）的变化，部分数据如表：数据如表：V V（AgNOAgNO3 3）/mL/mL15.0015.0019.0019.0019.8019.8019

11、.9819.9820.0020.0020.0220.0221.0021.0023.0023.0025.0025.00E/mVE/mV22522520020015015010010050.050.0175175275275300300325325（1 1）实验（一）中的仪器名称：仪器）实验（一）中的仪器名称：仪器A A ，仪器，仪器B B （2 2）根据表中数据绘制滴定曲线：根据表中数据绘制滴定曲线：该次滴定终点时用去该次滴定终点时用去AgNOAgNO3 3溶液的体溶液的体积为积为 mLmL，计算得海带中碘的，计算得海带中碘的百分含量为百分含量为 % %坩埚坩埚500mL容量瓶容量瓶20.000

12、.635实验（二）实验（二） 碘的制取碘的制取另制海带浸取原液，甲、乙两种实验方案如下：另制海带浸取原液，甲、乙两种实验方案如下：已知：已知：3I2+6NaOH5NaI+NaIO3+3H2O（3）分液漏斗使用前须检漏，检漏方法为分液漏斗使用前须检漏，检漏方法为 步骤步骤X中，萃取后分液漏斗内观察到的现象是中，萃取后分液漏斗内观察到的现象是 下列有关步骤下列有关步骤Y的说法，正确的是的说法，正确的是 A应控制应控制NaOH溶液的浓度和体积溶液的浓度和体积B将碘转化成离子进入水层将碘转化成离子进入水层C主要是除去海带浸取原液中的有机杂质主要是除去海带浸取原液中的有机杂质DNaOH溶液可以由乙醇代替溶液可以由乙醇代替实验（二）实验（二） 中操作中操作Z的名称是的名称是 （4）方案甲中采用蒸馏不合理，理由是）方案甲中采用蒸馏不合理，理由是 向分液漏斗中加入少量蒸馏水，检查旋塞处是否向分液漏斗中加入少量蒸馏水，检查旋塞处是否漏水，将漏斗倒转过来，检查玻璃塞是否漏水漏水，将漏斗倒转过来，检查玻璃塞是否漏水 液体分为上下两层，下层呈紫红色液体分为上下两层，下层呈紫红色 AB过滤过滤碘单质易升华，会导致碘损失碘单质易升华，会导致碘损失