2022年数学组数学节活动方案 .pdf

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1、徐沟中学、金河中学数学节活动方案数学作为一种文化，它沟通着世界的心灵，我们用数学来交流，用数学来体会，更在数学的美妙花园中翱翔，品尝它所带来的心灵的感受。为了营造良好学风，激发学生学习数学的兴趣和积极性，增强学好数学课程、用好数学工具的能力和信心，感受数学文化，品味数学魅力，学校准备开展丰富多彩的数学活动，搭建各种各样的平台，营造浓厚的数学文化氛围，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。我们提倡数学文化，就是要使数学文化走进校园、走进课堂，特策划了数学节的活动。一、活动目的：1、增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，

2、自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。2、创建学校良好的数学人文环境，整合文化、科技和艺术等活动，充分发挥数学文化的育人功能。活动主题：浸润数学文化感受数学生活。二、活动口号：智慧数学快乐生活三、活动时间： 2018 年 11 月 5 日 11 月 30 日四、活动组织：活动组织：各数学教师及相关人员参加人员：高一、高二、高三年级学生五、活动要求：1、各类活动均应紧扣本次数学节活动宗旨。2、各类活动均须有计划、有组织地进行，精心安排，周密部署，确保活动的顺利进行。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -

3、 - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 3、各年级、班级、数学备课组应组织学生积极参与数学节各项活动。六、活动内容安排及形式：一、数学游戏大练兵1、活动目的：兴趣是最好的老师，游戏与数学的结合可以更好的调动学生的学习兴趣。数学游戏可以为学生提供宽松的活动空间，激发学生学习数学的兴趣和积极性，增强学好数学课程、用好数学工具的能力和信心。2、活动时间： 11月 5 日-11 月 9 日3、活动地点：各班教室4、参与对象：高一、二全体学生5、活动形式：各班数学教师负责协同班主任，每个班级可以结合本班实际情况，利用一节课时间（

4、如班会时间）自行组织一次相关数学游艺活动。（1)卡牌记忆游戏规则 : 小组参赛，三人一组，每组一副扑克牌。游戏分为两轮，积分模式。第一轮 : 主持人放映 30 张扑克牌，参赛小组有 20秒的时间记忆纸牌顺序(不记花色 )，之后参赛小组用扑克摆出对应的顺序。有30 秒摆牌时间。第二轮 : 主持人将用多媒体放映一副乱序的纸牌(54 张)， 参赛人员将有两分钟的时间来记忆每张纸牌的位置( 包括花色和数字 ) ，两分钟后，主持人会关掉图片。参赛小组凭记忆将提供的纸牌排在正确的位置。有1 分钟摆牌时间。评分准则 : 按照位置正确的纸牌的多少积分。第一轮，正确一张积1 分；第二轮，正确一张积2 分。时间安

5、排：参赛者有1 分钟准备时间，可在此时间内，核对手中扑克牌。1 分钟后，比赛开始 . 第一轮比赛前及第二轮比赛前，参赛者均有1 分钟准备时间。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - (2) 圆周率速记游戏规则：每小组派出一人，背诵圆周率，不计时间，按照背诵小数位数的多少进行排名积分，如有背错，只记背诵前一位的小数位数。评分细则：第一名积20 分，第二、三名积15 分，第四五六名积 10 分，余下队伍各积 5 分。二、体验

6、数学的魅力，感悟数学之美一、活动目的：为品味数学的魅力，弘扬中华民族优秀传统数学文化，丰富校园生活，感受数学文化，我校决定举办数学文化小视频展播活动，为学生创设才艺展示的平台， 营造浓厚的数学文化氛围。二、活动时间和地点：高一、二年级 11 月 12 日-16 日第一阶段：本班教室第二阶段：下沉广场多媒体展播三、参赛对象：全体学生四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段选定优秀作品：各班自行组织选出两个优秀作品，并把活动优秀作品视频提交筹委会。第二阶段优秀作品展播：筹委会选定10-20 个优秀作品，参加学校展播。五、比赛要求 : 1、凡与数学文化有关的内容均可参加（数学名人小故事， 趣体讲解

7、， 数学史，数学猜想介绍等）。2、吐字清晰，普通话标准。3、服装大方、得体，可适当布置背景、道具，配置音乐等。六、奖项设置：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 入选展播的优秀作品颁发奖状三、户外数学闯关一、活动目的：为锻炼学生的团队协作精神及体能，考查了学生的数学思维能力。本活动内容丰富，包含团队体育并且有相关数学知识的快速考查。二、活动时间和地点：高一、二年级 11 月 23 日，学校操场三、参赛对象：全体学生四、

8、活动方式：本活动分为两关，（每组4 个班，每班 7 人，组成游戏战队），以完成全部活动的时间计算总成绩。第一关： 7 人 8 足。学生先回答一道数学题，答对者率先出发（未答对者直到答对为止），行进1520米。第二关：同舟共济。再回答一个数学题，再行进1520米。计分：以完成比赛的总时间，每一秒为一个分值，分高者胜。注：本活动可分 45块的场地进行。五、奖项设置：各年级各评选一等奖2 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名，优秀奖 13名，颁发奖状，以资鼓励。四、数学竞赛一、活动目的：为了营造良好学风，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使我校形成良好竞争氛围，特举办此次数学竞赛。二、活动时间和地点：高

9、一、二年级 11 月 24 日，高三年级 26 日，各年级设置考场2 个三、参赛对象：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 高一各班班级初赛选拔5 名优秀学生，高二、三年级各班班级初赛选拔4 名优秀学生参加各年级复赛。四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段选定参加复赛人员：各班自行组织初赛，高一每班选拔5 名，高二、高三每班选拔4 名优秀学生参加各年级复赛。第二阶段组织第一阶段选拔出的学生参加复赛，根据复赛成绩由各年级数学老师评出一、二、三等奖，优秀奖。五、比赛要求 : 1、各班需认真选拔优秀学生，体现公平，公正原则。2、严格遵守竞赛纪律，严禁作弊。六、奖项设置。各年级各评选一等奖2 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名，优秀奖 10名，颁发奖状，以资鼓励。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -