部编本人教版二年级语文下册语文园地八-教案.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date部编本人教版二年级语文下册语文园地八-教案【课件站】中小学ppt课件、试卷练习、教案、主题班会、工作计划、总结ppt免费下载站【课件站】中小学ppt课件、试卷练习、教案、主题班会、工作计划、总结ppt免费下载站【课件站】中小学ppt课件、试卷练习、教案、主题班会、工作计划、总结ppt免费下载站【课件站】中小学ppt课件、试卷练习、教案、主题班会、工作计划、总结ppt免
2、费下载站【课件站www.kjzha教学要求1.在生活中识字,规范书写汉字。2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。4.积累古诗。5.阅读李时珍,学习快乐读书法。重点难点1.在生活中识字,规范书写汉字。2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。教学课时两课时。1.认识“钩、铲、梅”等10个生字。2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。一情境导入金、木、水、火、土是五种偏旁,今天我们就来学习这五种偏旁组成的新字。二认字写字guchnmishyunzhngjcnkufn 钩子 铲子梅花 柿子 源
3、头 涨潮 火炬 灿烂 垮掉 坟墓1.学生齐读词语。2.开火车读词语。3.去掉拼音读词语。4.读句子,巩固认字。(出示句子)今天,涨潮过后,我们拿着钩子、铲子来到海边。灿烂的晚霞挂在西边,天渐渐暗下来,我们拿着火炬照着亮,用铲子去挖一个个凸起的小“坟墓”,很快,一只只大螃蟹就出现在我们的面前。5.测试。用线将拼音和汉字连起来。三字词句运用1.小组读这些词语,画出不认识的生字,查工具书或向别人请教。然后小组同学互读。在读的过程中,发现这些词语的规律。(每两个一组,每组都是一组近义词)在读的过程中,弄懂每组词语的意思,师再要求同学们自读、开火车读。读完以后,再让同学们造句。汇报交流。(1)“突然”和
4、“忽然”都用在没想到,出乎意料的情况下。但两者词性不同,“突然”是形容词, “忽然”是副词。21cnjycom造句:我正要出去,忽然下起了一阵大雨。我的自行车刚才还在这儿,怎么突然不见了。(2)“立刻”和“马上”都是常用的表示时间接近的副词。它们的意思非常接近,互换时,整句的意思不变。“马上”要比“立刻”表示的时间更短一些。21cnjy造句:听到命令,战士们立刻投入了战斗。你告诉我她在哪里,我马上去找她。(3)“一瞬间”和“一眨眼”都表示时间很短。“一瞬间”经常用作书面语,而“一眨眼”经常用作口语。造句:刚才他还在这儿呢,怎么一眨眼的功夫就不见人影了?事情的发生就在一瞬间。(4)“逐渐”和“渐
5、渐”都能表示缓慢地变化。“逐渐”还能表示阶段性的变化(一步一步)。造句:他逐渐从噩梦中清醒过来。太阳渐渐升高了,天热了起来。(5)“慢慢”和“徐徐”都指进行的速度慢。“慢慢”有时不一定有状态的变化,“徐徐”强调动态的变化,是一个逐渐变化的过程。21教育网造句:老师慢慢向他走来。气球徐徐上升,越飞越高,直到看不到踪迹。(6)“慢吞吞”和“慢悠悠”都有缓慢的意思,都指动作非常慢。“慢吞吞”常指动作慢,“慢悠悠”有时还指悠闲的样子。www-2-1-cnjy-com造句:他走路慢吞吞的,真让人着急。他慢悠悠地走在林间小路上,欣赏着沿途的风景。2.根据提示,先阅读句子,然后想象一下画面:最后一个太阳害怕
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