西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷(教育统计学).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷(教育统计学)西南大学网络与继续教育学院课程考试试卷西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号： 姓名： 层次： 本科 类别： 网教 专业：小学教育 2018年 5月课程名称【编号】： 教育统计学【0282】 A卷题号一二三四五总分评卷人得分（横线以下为答题区）一、论述题（下面3道题中选做2道题，每道题35分，共70分。请根据

2、题目要求联系实际对要点展开充分论述）1.结合实例阐述统计图的基本结构和绘制规则。答：一、 统计图的结构统计图-般由标题、图号、标目、图形图注等构成。 二、绘制统计图的基本规则1.标题统计图的名称应该简洁,能正确反映图形表现的内容,标题位于图的下方。2.图号为了使用方便,我们要给统计图编号。如果在同一份资料里有几幅统计图，则按它们出现的先后顺序来编号。图号写在标题的左前方。3.标目 对于有纵横轴的统计图,要分别在纵横轴上标明统计项目和尺度。横轴一般作为基线,表示被观察的现象,尺度要等距,自左向右，由小到大,写在横轴的下方。纵轴一般是尺度线，尺度从0开始，由下往上,从小到大,写在纵轴的左侧。两个轴

3、都要注明单位。4.图形图形要突出、清晰和美观，注意图形的高与宽的比例。如果在一幅图中有几个图形,则要用一定的方式加以区别。5.图注图中如有需要解释说明的地方,则可加图注。图注的文字要简明扼要,用小号字写在标题的下方。2.什么是差异量？联系实际论述差异量的用途和常用差异量类型。答：差异量是表示-组数据变异程度或离散程度的一类特征量。差异量的用途：我们可以通过计算所搜集数据的差异量来反映数据分布的离散程度，差异量越大，说明数据分布的范围越广，分布越不整齐;差异量越小，说明数据变动范围越小，分布就越集中。常用差异量有全距、平均差、方差、标准差、差异系数等。二、应用题（下面2道题中选做1道题，30分。必须有完整的解题过程）4.将下列20个学生的体育成绩以5分为组距编制一个完整的频数分布表。 97 93 82 93 87 85 92 82 94 89 87 85 85 78 86 98 79 84 96 83答：-