正略咨询:“人工智能+脑科学”将何去何从?.docx
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除正略咨询:“人工智能+脑科学”将何去何从?近年来,脑与神经科学、认知科学的进展使得人们在脑区、神经微环路、神经元等不同尺度观测的各种认知任务中,获取脑组织的部分活动数据已成为可能,获知人脑信息处理过程不再仅凭猜测,通过多学科交叉和实验研究获得的人脑工作机制更具可靠性。因此,脑科学有望为机器学习、类脑计算的突破提供借鉴。本文中,正略咨询企业战略的落地实施和创新发展研究课题组将针对不同领域,进行深度调研后的人工智能与脑科学结合的可行性分析。一、医疗领域1.脑疾病诊断在我国,脑科学的一项重大应用就是为健康中国服务。维持大脑的正常功能,延缓大脑退化,这些
2、都是健康生活所必需的。正略咨询调研显示:目前,中国65岁以上的老年人有1亿多,是世界上老龄人口最多的国家,甚至超过了印度,中国已基本进入老龄化社会。据国际阿尔兹海默病协会(ADI)发布的报告,到2050年,全球患有阿尔兹海默病的人数将增加至1.315亿人。我国脑相关疾病导致的死亡人数占死亡总数的25%以上,根据全球疾病负担综合性指标预测,我国未来脑疾病负担可达到上万亿元/年,防治脑疾病、保护脑健康是社会重大需求,而脑科学的突破,将从根本上推动脑疾病防治的进步。不仅是老年痴呆,其他疾病也会给社会带来沉重的负担。根据世界卫生组织的统计,包括各种神经类和精神类疾病在内的脑相关疾病,是所有疾病里社会负
3、担最大的,占到了28%,超过了心血管疾病,也超过了癌症。因此,正略咨询认为重大脑疾病的诊断和干预是未来脑科学领域一项非常重要的研究内容。目前脑疾病治疗面临着诸多问题,包括脑疾病的致病机理不清楚,难找到脑功能异常的药物靶点、药物研发进度缓慢且失败率高、临床前药物检测所用动物实验模型不合适等难以解决的问题。正略咨询认为,在致病机理完全清楚之前,必须研发出各种脑疾病的早期诊断指标。一旦有了诊断指标,就可以进行早期干预。比如说记忆开始衰退了,有哪些手段可以减缓或延迟衰退。这些干预手段可以是吃药,也可以是物理、心理或是生理干预。首先是阐释脑重大疾病,如幼年期自闭症和智障、中年期抑郁症和成瘾、老年期的退行
4、性脑疾病的致病机理;其次是确立脑重大疾病预警、早期诊断各种指标,包括血液和脑脊液、分子影像和脑功能指标;然后是研发脑重大疾病早期干预、治疗与康复的新技术、新方法、新仪器的研发,包括药理、生理和物理技术;最后是建立非人灵长类动物(猕猴为主)脑重大疾病模型,用于脑疾病干预、治疗与康复新技术、方法、仪器的研发。2.意识诊断存在严重意识障碍的患者有三种不同障碍程度:第一种是植物人状态,人有基础生理机能,但没有想法、没有意识;第二种是微意识状态,会有点想法,但是想法很少;第三种是闭锁状态,人是有想法的,但是他跟外界完全没有交流。这三类病人的共同特点是:第一,大脑严重瘫痪;第二,与外界缺乏交流,没有交流的
5、通道。正略咨询发现,通常医生对患者的诊断是通过行为诊断,但意识障碍患者既没有行为又无法表达,造成医生的误诊率高达40%,自然诊疗效果不佳。未来脑机交互就可以去做这类病人的意识检测和辅助诊断。3.辅助发声美国一个科研团队开发出一种新系统,可解读人类倾听他人说话时产生的脑电波,并将其转化为声音,这一进展为失去说话能力的人将来重获交流能力带来可能。当人们听别人说话甚至想象听别人说话时,脑电波会呈现出特定模式。正略咨询发现,多年来,科学家一直在尝试解读这类脑电波,并努力将其转化为声音语言。美国哥伦比亚大学研究人员在新一期英国科学报告杂志上发表论文说,他们利用语音合成技术与神经网络算法新开发出一种“声码
6、器”,可将受试者倾听数字时产生的脑电波还原为他们听到的声音。测试显示,约75%的情况下,“声码器”能将人脑电波还原为可被人类理解的一串数字。在研究中,科研团队首先让接受过脑部手术的癫痫患者听不同人说话,同时监测他们倾听时产生的脑电波,以此训练“声码器”,然后让这些癫痫患者听别人念0至9之间的数字,并记录他们产生的脑电波,基于神经网络算法的“声码器”可对这些信号加以“理解”,并转化为机器声音复述的一串数字。哥伦比亚大学副教授尼马麦斯加拉尼在一份声明中表示:“我们测试发现,大约75%的情况下,人们能够理解和复述这些机器声音,这远高于此前的类似脑信号解读尝试”。正略咨询认为,“声码器”是开发脑机接口
7、技术的一项关键性进展。麦斯加拉尼团队未来计划利用更加复杂的词汇进行测试,最终目标是开发一款可植入设备,可将中风等说话能力受损的患者的想法转化为语言,让他们重获交流能力。4.瘫痪康复对于严重的脊髓损伤(SCIS)病人,就是从颈椎以下全部瘫痪的这种病人,可借助脑机交互开发一些生活的辅助设备。正略咨询发现,专家做了很多实验,比如让这些病人来认数字。进行三组试验,第一组试验是让病人单纯看数字,让他盯着这个3和8,要他盯着3就盯着3,要他盯着8就盯着8。第二组试验是数字比较,譬如说3和8哪个大,他就盯着8。第三组试验是做加减法心算,给他出一个题目,比如3+2等于多少,然后再给两个答案,一个是5,一个是7
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