汤姆索亚历险记梗概教学设计.docx

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除汤姆索亚历险记梗概教学设计 教学目标：1、通过了解梗概，拟小标题，获得阅读初期的真实体验。2、激发学生的阅读名著的兴趣。学习重点：在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发课外阅读的兴趣。学习难点：培养独立阅读能力，激发阅读外国文学作品的兴趣。（一）视频导入1、视频播放汤姆索亚历险记片段，这部作品就是我们今天要学习的名著，叫什么名字？汤姆索亚历险记板书课题。2、作者简介。3、学习生字词。4、这部作品受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。请大家都来注意这个词“历险”，读读这个词，会给你什么感觉？预设学生回答：惊险、刺激、疯狂

2、、恐怖、好玩。 汤姆到底会经历哪些险，险到什么程度呢？今天这堂课会让我们更好地去读这部作品。 （二）发现不同 1、先请大家把课文翻到86页，快速地浏览一下第17课，这篇课文跟以往学过的课文有什么不同呢？ 2、这篇课文有两部分组成，一部分是梗概，一部分是精彩片段。这节课我们一起学习梗概。（板书：梗概）理解梗概。什么是梗概呢？ 就是说是大概，浓缩，缩写注意不是主要内容。对于汤姆.索亚历险记这本书来说这梗概就是这本书内容的缩写。 （三）学习梗概 1、初读感知，说说课文主要写了什么？（课文描写了以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经

3、历。）2、学习梗概部分，请同学们快速浏览课文，文章写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？（墓地历险、荒岛历险、鬼屋历险、山洞历险） 2、用自己喜欢的方式把你喜欢的历险读一读。并说说你的感受。 3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？（挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事？使得整个故事格外的惊险和引人入胜！真正强盗“乔埃”的故事。）4、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？ 淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能 胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立5、以小组的形式再读课文，读出汤姆的特点，评出读的最好的小组。6、小组复述课

4、文。7、你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么？（联系现实谈）（1）希望经历汤姆那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。8、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。（我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。） （四）板书设计 汤姆，索亚历险记 梗概 墓地历险 乐观勇敢荒岛历险 无所不能鬼屋历险 向往自由山洞历险 顽皮可爱【精品文档】第 4 页