浅谈教育信息化提升师生信息素养的研究.docx

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除浅谈教育信息化提升师生信息素养的研究【精品文档】第 7 页浅谈教育信息化提升师生信息素养的研究摘要：随着现代信息技术的快速发展, 计算机网络技术在现代教育中得到了广泛的应用。近年来, 随着智能移动终端的快速发展, 在现代教育中, 信息网络化教育变得更加方便和普及。因此美术教育不单单是教师传授其美术知识与美术技能, 而更为重要的是训练学生的思想思维。因此也就说明了现代对美术的教学教育提出了更高的标准。美术教育在信息化背景下、在教育规模、教育水平、教育模式等方面都得到了很大的发展与进步。当下我们以发展信息化教育为推手，开展出网络环境下学科教学的信息化

2、实践研究，让师生充分利用网络化，更好地为教育教学服务。关键词：教育信息化; 美术教育; 信息素养; 发展Research on the Improvement of Information Literacy of Teachers and Students by Educational InformatizationAbsrtact:With the rapid development of modern information technology, computer network technology has been widely used in modern education. I

3、n recent years, with the rapid development of smart mobile terminals, information network education has become more convenient and popular in modern education. Therefore, art education is not only the teaching of art knowledge and skills, but also the training of studentsthinking. Therefore, it also

4、 shows that modern art teaching and education put forward higher standards. Under the background of informationization, fine arts education has made great progress in terms of educational scale, educational level and educational mode. At present, we take the development of information-based educatio

5、n as the driving force, and carry out the practice research of subject teaching under the network environment, so that teachers and students can make full use of the network and better serve the education and teaching.Key words:education information technology; art education; information literacy; d

6、evelopment正文：随着现代信息技术的飞速发展, 国家也开始高度重视信息技术以及其对教育发展的影响, 尤其是对中小学教师的信息技术应用水平以及各科教师在专业发展和教育教学水平等方面, 明确了教师对于信息技术应用的要求和发展目标。在新的教育条件以及国家的指导纲要下, 在现阶段信息化的大潮下, 我们的教育要同现代教育教学技术相结合, 对新型教学模式进行探索与构建, 完善教育信息化的作用。由于科教兴国, 人才强国的目标是我国的人才建设的体现, 因此教育行业的改革创新发展非常有必要。教育对我国的发展起着中流砥柱的作用, 不管是美术的文艺, 还是体育的体魄, 都是改革的重点对象。在现代信息化的时代

7、发展要求下, 大部分的企业都已经随着这个浪潮进行了发展, 而教育艺术也紧跟其后, 与现代社会发展是息息相关的。而教育信息化这一概念, 是由信息化发展而来, 强调在教育过程中慢慢地添加已经发展成熟的信息技术, 将教育发展的这一过程在信息技术的结合下进行推动。因此, 教育信息化这一过程本身是一段不断进行动态变化的过程, 是在信息化的动态前提下, 教育实现相应变化的一个过程。信息化是教育信息化的基础和根本, 教育在信息化条件下进行相应发展, 不但能够影响现代的教育内容与教育形式提高师生信息素养, 同时还能够反作用于信息化, 促进信息化在教育背景下的快速发展。当下我们以现代信息化教育为推手，充分挖掘教

8、师的潜力，从根本上改变传统的教学理念、教学模式和教学方法，建设现代化教学模式，鼓励并引导教师利用多媒体辅助教学,让信息的触角深入课堂。另外，时代发展带动互联网技术的发展, 以前的一些资源现在通过信息网络技术的发展已经成为了每个人可以进行分享的资源, 而且还可以进行资源的评价和讨论。老师在对美术行业的教学的时候, 也可以借助互联网这个平台达到资源的一个共享, 资源也是非常丰富的。这样的一种美术教育教学的方式, 学生接受的知识不但更多, 还非常的新鲜的多元化的资源, 思维上得到较好的培养, 有利于进行思想的创新和全面发展。 随着网络资源的不断丰富, 学生可以通过网络获得各种丰富的资源。学生可以根据

9、自己的兴趣查找相关的美术画作、作者生平等, 对这些作者的背景进行了解。这样学生不仅学到了画作的技巧, 更重要的是明白了创作者当时的情感、创作灵感来自哪些方面。这样不仅可以培养学生的审美能力, 对于提升他们的创作能力也有很大的帮助。美术是一门形象化的学科, 而多媒体技术的使用可以将静态的画面进行动态演示的转化、能够生动地展示其作品的内涵, 让学生可以打破时间与空间界限。可以与时代身临其境的感受, 来感受不同时间与不同地域优秀作品阐述出来的艺术内涵, 可以激发学生对美术学习的欲望。比如，在讲影子的游戏这一课的时候，我会充分利用好投影仪、多媒体等现代化教学设备，教师在投影仪下摆手势，学生观察，让学生

10、自己发现影子并对影子产生兴趣，学生猜，吸引他们的注意力，同时让他们主动参与进来，引导学生主动探索影子的奥秘，同时，我会利用好多媒体，课前提前做好ppt，播放各种皮影戏、阳光下的影子等实际生活中的例子，唤起学生对未知领域的探究欲望，让他们研究创造，并运用综合性知识去造型表现和展示，让他们自己体验学习中的愉悦和成就感。因此这样就打破了传统的教学模式，变固定静止的教材为形象生动的游戏，让学生做课堂里的主人，这样他们不仅初步掌握了如何画影子，还加深了对影子的理解和认识，并能举一反三，正确画出个方向的影子。再有在美术教学教育中会涉及的作品内容比较多。而且年代与地域之间也存在着较大差异, 而多媒体技术有庞

11、大的信息量, 能够满足传统教学所不能涉及的庞大信息资源, 可以充分的开拓学生的视野, 给学生能够提供更多的课外知识, 有利于学生可以积累创作的素材, 还可以, 多媒体技术的应用为学生展示出了更高更好的高质量图片资源, 可以实现不同地域不同年代作品之间的相比较, 可以更好的提高学生的鉴赏作品的能力水平。教育信息化的应用能改善学生的学习心态, 能够提高教学质量和效率。而且学生能够在学习中经过多媒体能更好地理解出抽象化的美术理论知识, 还可以提高自己的头脑思维能力, 更便于理解和有利于记住课堂的记忆记忆, 进而有效的提高教师教学效率。但是教育信息化同时还存在着弊端，因为信息时代知识更新换代的速度越来

12、越快, 社会瞬息万变, 现代人要想在这样的环境下生存, 就必须不断学习。“活到老, 学到老”在现代社会显得越来越重要。随着信息技术的不断发展, 教学工具、理念和方法也在不断更新, 人们对艺术方面的追求要求自身具有一定的艺术修养, 这样才能满足精神方面的追求。有助于推动美术教育的健康发展采用信息化的教学方式。在信息时代背景下，学生面对的信息量猛增，信息组织方式和管理方式大大改变，如何利用好现代信息工具进行高效率、高质量的学习，成为对学生发展至关重要的问题，因此也就对学生的信息素养提出了前所未有的要求。作为教育者，教师带领学生走进信息化时代，自身必须有着较高的信息素养，教师的信息素养会对学生的信息

13、意识和学习热情产生最直接的影响，也是信息教育最重要的一个因素，因此我们一定要在保证好师生信息素养的基础上发展教育信息化。在教育信息化快速发展的过程中, 既要充分利用好现有的各类职业教育信息化资源, 加快实现习总书记在致信祝贺国际教育信息化大会开幕时提出的建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会的目标;更要清醒地认识到发展中存在的不足, 并不断地探讨、研究和实践摸索, 使教育信息化资源的建设得到逐步完善。才能真正做到教育的教学个性化、学习自主化、活动合作化等, 从而最终实现教育的现代化信息化。综上所述, 信息化技术的发展对中小学的教育方式转变是有很多益处的, 但是转变的过程是复杂而且漫长

14、的。要完成传统教育方式像现代化教育方式的转变需要政府、学校、教师、学生的共同努力。要想让信息化技术和中小学教学充分融合在一起, 还需要对此进行更加充分和全面的研究, 找到每个学校适合的教学方式。信息化教学将会使我国的教育事业蒸蒸日上，同时会不断提升我们师生的信息素养。参考文献：1 郭绍青.中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 (试行) 解读J,电化教育研究, 2015。2王现林.浅谈职业学校美术教育创新发展之路J.学周刊, 2013。3陈焕东, 康东, 凌波.教育信息化研究概论.海南广播电视大学学报J, 2007。4杨梦玲.信息化环境下的大学美术教育研究.大众文艺J, 2016。5孙文娟.数字信息化时代职业学校艺术设计教学问题及对策探讨J.美术教育研究, 2016。6朱文龙, 施丽君.信息技术与教学融合下教与学方式的变革J.人生十六七, 2018。7国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) .