增强防范意识构建平安校园安全是社会和谐的第一要素ppt课件.ppt
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1、备注:本课件仅是学校根据学校实际,对学生入学安全教育的提纲,各班主任在使用备注:本课件仅是学校根据学校实际,对学生入学安全教育的提纲,各班主任在使用时可以利用案例、图片、视频等素材,丰富教学形式,增强教育效果。时可以利用案例、图片、视频等素材,丰富教学形式,增强教育效果。 安全是社会和谐的第一要素。学校的安安全是社会和谐的第一要素。学校的安全管理关系到学生和少年儿童的生命安全,全管理关系到学生和少年儿童的生命安全,关系到学校正常的教学和生活秩序,关系到关系到学校正常的教学和生活秩序,关系到一个家庭、一个城市的明天和未来,影响到一个家庭、一个城市的明天和未来,影响到单位、社会的和谐。单位、社会的
2、和谐。 安全事故的发生往往是具有可预防性的,安全事故的发生往往是具有可预防性的,这就要求我们平时不能忽视安全隐患,一旦这就要求我们平时不能忽视安全隐患,一旦发现要及时消除,增强防范意识,提高安全发现要及时消除,增强防范意识,提高安全逃生技能。逃生技能。n海恩法则海恩法则 不要忽视眼前的小隐患,在小隐患还还不要忽视眼前的小隐患,在小隐患还还没有变成大隐患的时候,将它扼杀在摇篮没有变成大隐患的时候,将它扼杀在摇篮中。中。 “1 1:2929:300”300”理论理论校园事故可以防范校园事故可以防范 中国青少年研究中心研究员孙云晓认为中国青少年研究中心研究员孙云晓认为,80%,80%的意外的意外伤害
3、可以避免。伤害可以避免。“原因难控,条件易控原因难控,条件易控”n原因:原因:产生校园事故的原因千变万化,有产生校园事故的原因千变万化,有生理、心理、经济、社会等多种因素。生理、心理、经济、社会等多种因素。n条件:条件:控制与改变社会政治经济大背景是控制与改变社会政治经济大背景是艰巨、漫长的系统工程,艰巨、漫长的系统工程,整体伤害事故升整体伤害事故升降的规律不以人的意志为转移。降的规律不以人的意志为转移。而诱发伤而诱发伤害事故的条件则相对单一,是容易控制的。害事故的条件则相对单一,是容易控制的。校园安全事故的发生具有规律性校园安全事故的发生具有规律性二是空间规律二是空间规律学校最容易出事故的三
4、个地方是学校最容易出事故的三个地方是楼梯、校楼梯、校门口和操场门口和操场一是时间规律一是时间规律学生在课外活动、上体育课以及晚自习学生在课外活动、上体育课以及晚自习时最容易发生安全问题时最容易发生安全问题一、交通安全一、交通安全1、家庭小汽车接送,要告知家长需听从学校保安指挥,送来上学时,不要将车进入校道,宜在下图的红色区域下车,步行入校。环岛新田方向牛湖方向观澜汽车站校道2、乘坐村委校车的同学,注意文明乘车,不要随意将、乘坐村委校车的同学,注意文明乘车,不要随意将头、手伸到窗外,不随意便丢垃圾,不准在校车上打头、手伸到窗外,不随意便丢垃圾,不准在校车上打闹、抽烟。闹、抽烟。3、乘坐公交车的同
5、学,要在站台候车,不要站在、乘坐公交车的同学,要在站台候车,不要站在马路中间挤着上车。马路中间挤着上车。4、骑自行车的同学,进入校园要下车推行;摆放、骑自行车的同学,进入校园要下车推行;摆放好自己的自行车并上好锁;不要双手离开车把手;好自己的自行车并上好锁;不要双手离开车把手;骑车不要带人。骑车不要带人。5、步行的同学不得在马路上打闹、嬉戏,通过路、步行的同学不得在马路上打闹、嬉戏,通过路口时做到口时做到“一慢二看三通过一慢二看三通过”;晚上尽量结伴而行,;晚上尽量结伴而行,不走偏僻道路。不走偏僻道路。不坐无牌无证营运三轮摩托车、电动车;不坐无牌无证营运三轮摩托车、电动车;严禁自己开摩托车、电
6、动车来学校。严禁自己开摩托车、电动车来学校。二、活动安全二、活动安全1、上下楼梯不要拥挤、打闹,不坐楼梯扶手。、上下楼梯不要拥挤、打闹,不坐楼梯扶手。遇到拥挤人群时,不要逆向前进,不要贸然弯腰;遇到拥挤人群时,不要逆向前进,不要贸然弯腰;如果发现前面有同学倒下,后面的同学要停止前如果发现前面有同学倒下,后面的同学要停止前行,并大声阻止后面同学拥挤;如被挤倒,要尽行,并大声阻止后面同学拥挤;如被挤倒,要尽快起身或靠近墙壁,尽量紧缩身体,要护住头和快起身或靠近墙壁,尽量紧缩身体,要护住头和胸口,尽量保持正常呼吸。胸口,尽量保持正常呼吸。2、室外活动时,注意自我保护,避免运动受伤,、室外活动时,注意
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