英语双向细目表模板.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除_-教学目标双向表学习类别学习内容（知识/技能）掌握水平检测方法识记（A）理解（B）简单应用（C）综合应用（D）词汇stewardess, chairperson, pronoun, singular, plural阅读理解中辨认shortcut, recipe, cure-all, signpost(达到拼写程度)选词填空offend, avoid, attempt, emphasis, emphasis, profession, respectful, imply, Respectful, fluency, gender, attendant

2、, structure, workplace单词拼写、中译英、选词填空put emphasis on, change with times, call out, preferto, attempt to, instead of, insist on, be obliged to中译英、看图说话、写作语法动名词的被动和否定形式选择题、翻译综合技能听力理解部分生词后，听懂一篇短文，了解英语的变化及导致变化的原因。课堂提问、判断题抓住相关细节，学习如何提出建议和劝告。W-H选择题阅读把握文章大意，了解讲英语国家的文化。课堂提问、概括段落大意了解文章细节W-H选择题掌握文章中的动名词的被动和否定形式及put emphasis on，avoid, imply等用法中译英、选词填空说话培养学生的语音语调等语言技巧朗读课文用英语转述课文大意复述课文能在学习课文的基础上，根据提示和已有知识进行对话能就某个话题给对方提建议和意见编演对话情景表演写作认识主题句，写好段落中的主题句。写段落说明：掌握水平A：识记。是指会读、会拼写。 B：理解。是指能听懂、看懂。 C：简单应用。是指在一般的语言环境中会应用。 D：综合应用。是指在一般应用的基础之上会综合运用所学语言知识【精品文档】第 2 页