说明文阅读答题技巧(完整总结篇).docx
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除说明文阅读答题技巧一、什么是说明文1. 说明文的概念: 指说明事物的内容、形式、本质、规律,介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。2. 阅读说明文的重点: 理解说明的内容,了解被说明事物的特征,理清文章的说明顺序、学习其说明方法。3. 说明文的类型事物说明文:事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。 标题是说明的对象;事理说明文:事理说明文的说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然知其所以然,明白这
2、个事理“为什么是这样”是其主要目的。 找开头结尾的总结句。4. 说明顺序 :空间顺序、时间顺序、逻辑顺序(1)空间顺序:说明事物的形状、结构,多用在说明建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。( 2)时间顺序:说明事物的发展变化。( 3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类:主次、原因结果、现象本质、特征局部、总分。5. 说明方法 :一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:举例子:具体真切地说明了说明对象的特点。列数字:具体而准确 地说明说明对象的特点。使说明更有说服力。作比较:突出地说明了说明对象的特点(地位、影响等) 。打比方
3、:生动形象地说明说明对象的特点,增强了文章的趣味性。分类别:条理清楚地说明了说明对象的特点。画图表:直观形象地说明说明对象的特点。引资料:更具体、更充实地说明说明对象的 XX特征,增强说服力。6. 说明文的结构常见形式有 总分式(或由总到分,或由分到总,或总分总) 、并列式、递进式 等。分析文章结构抓 中心句及连接词 ,如“首先”“其次”“还”“也”“此外” 等词语。7. 说明文的语言特征分成两类:( 1)平实说明:准确性、严密性、科学性。 (靠副词来表达 限制、猜测和估计 )( 2)生动说明:生动形象。 (主要靠形容词来表达,让语言生动形象)【精品文档】第 10 页二、说明文阅读理解的主要题
4、型1. 找“说明对象”方法一:看题目,不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥 。方法二:抓开头结尾的总结句和中心句。2. 分析“说明对象的特征”A. 看题目; B. 在首段中找; C. 抓关键词句。其次,在概括说明事物的特征时,要分析文章结构,找出中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下,文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。3. 说明文语言准确性题型( 1)说明句子中加点词的作用;体会句中加点词的作用;说说下列词语在表达上的作用;从句子中找出能表达语言准确性的词语,并说明作用(表达效果) 。( 2)句子加点的词语能否去掉,为什么?( 3)句中加点的词能否被某个
5、词替换,为什么?( 4)从说明文语言的平实性或生动性说明句子的含义。( 5)特殊类型的短语的表达作用主要考察的词语分类:说明文语言的准确性,一般体现某些词语上,这样的词语分为三类:(1)起限制作用,表示限制。如大体上、大概、几乎、差不多、左右等。(2)另一类是起 修饰作用,作用是让语言更生动形象,这类词主要是形容词。如:可爱的,美味的。( 3)强调作用:起强调作用的词如完全,最,所有、分为。例:桥的设计 完全合乎科学原理,施工技术 更是巧妙绝伦。“完全 ”“更是 ”都是强调作用。 这样的词语一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上。为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰
6、限制。表程度的词语:比较、几乎、相当、更、最、尤其、稍微、十分、表估计的词语:大约、可能、左右、可算、也许表时间的词语:当时、刚刚、迄今、有时候、刚才表范围的词语:一切、部分、全部、大部分表频率的词语:经常、常常、屡次4. 如何概括“说明文中的信息”对策:(1)提取要点,直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的文章。( 2)抽象说明,即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容,抓住本质。( 3)综合归纳,这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关的若干要点,然后再把几个要点归纳起来进
7、行整合。5. 如何分析“文段的作用” 说明某段或某句的作用。对策:这种题目答题的角度有两个。(1)对文章的结构、内容有何作用:引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时文段在文章的开头,还起着引出说明对象或说明事理的作用。( 2)结合说明方法谈。通过的说明方法,说明了(事物特征或事理) ,使说明(作用)。6. 如何分析中心句类型 1 直接找出文中的中心句。对策:在开头结尾或中间找,个别的在文段中间。类型 2 概括文段的中心句。对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。 (2)紧扣表示序次的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。三、题型
8、训练(一)体会加点词的作用答题模式:(1)解释加点词的含义(从表推测、估计、强调、限制等方面进行解释);( 2)加点词在文中的意思;( 3)某某词体现了说明文语言表达的准确性、科学性和严密性。答题方法: 词义 ( 解词或说明词性作用) 语境义体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。例题:1. 一张普通课桌的重量 大约 30 斤。这句话中“大约”有什么作用?(表估计、猜测的副词)答案:“大约”指大概;表估计、猜测;说明普通的课桌个体重量在 30 斤上下,( 强调了“ 30 斤”这个数量是估计的结果,不是实际称量出来的; ) “大约”体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。2. 水常常表现为液
9、态。这句话中“常常”有什么作用?(起限制作用的副词)答案:“常常”指通常情况下;起限制作用;说明水在 大多数时间 表现为液态,但也不排除特殊情况;“常常”体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。3. 天上的薄云, 往往是天气晴朗的象征。这句话中的“往往”有什么作用?答:“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云 大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。4. 世界各地的动物因其生存环境 日益受到破坏,生存空间正在不断缩小。这句话中的“日益”有什么作用?答:“日益”指一天比一天深,说明了动物的生存环境越来越恶劣, “日益” 一词体现了说明文语言
10、的准确性、科学性和严密性。5. 我国的石拱桥 几乎到处都有。这句话中的“几乎”有什么作用?答:“几乎”表示接近全部,说明石拱桥分布范围很广, 但不排除有的地方没有, “几乎” 一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。6. 月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。 这句话中的 “很可能” 有什么作用?答:“很可能”一词表估计、推测,说明月球成为人类远征其他星体的中转站可能性比较大,但不完全肯定。 “很可能”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。7. 从目前情况看,全班成绩比较稳定。这句话中的“目前”有什么作用?答:“目前”指现在和当前,从时间上进行限制,说明全班成绩稳定这一情况只是
11、现在,不敢保证以后的情况。 “目前”体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。8. 一旦试点成功它将是世界利用风能的最新里程碑。 这句话中的 “一旦”有何作用?答:一旦表示时间不确定,说明事件还在试点阶段,将来有可能成为现实。 “一旦”体现了体现说明文语言的准确性、科学性和严密性。9. 通过非并网技术使风电快速进入高耗能产业,使“垃圾电”变成“黄金电” 。 这句话中的“黄金电”有什么作用?答案:“黄金电”用打比方的方法, 生动形象 地说明非并网技术将使风电产生巨大的效益变得像黄金一样宝贵。10. 仅仅 50 年的时间,亚洲的虎总量就由 6 万只锐减为 2000 余只。这句话中的“仅仅”有什么作
12、用?答:“仅仅”表示时间短,说明老虎数量减少之快,这体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。11. 其实,回归反光材料 主要归功于其中含有的高折射率玻璃微珠。这句话中的“主要”有什么作用?答:“主要”表限制,说明含有高折射率的玻璃微珠在回归反光材料中起主要作用,但也不排除其他方面的作用, “主要”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。12. 松鼠好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。这句话中的“好像”有什么作用?答:句中 “好像”表示猜测,并非肯定。说明松鼠白天不出来的原因可能不只是害怕强烈的日光,“好像”在这里体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。1
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