生物必修2基础知识点填空.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除生物必修二知识点第一章 遗传因子的发现第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）相对性状同种生物的 的不同表现类型。（2）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是 ，未表现出来的是 。（3）性状分离是指在杂种后代中， 。（4）杂交具有 的亲本之间的交配或传粉（5）自交具有 的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（6）测交 （7）表现型生物个体表现出来的 。（8）基因型与表现型有关的 组成。（9）等位基因位于一对同源染色体的相同位置，控制 的基因。 (10）基因具有 的DNA片断，在染色体上呈线性排列。二

2、、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格 传粉植物（ 授粉），自然状态下一般是 种具有易于区分的性状（2）由 对相对性状到 对相对性状的研究（3）分析方法： 学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析提出假说演绎推理实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交： P：高豌豆矮豌豆 P：AAaa F1： 高豌豆 F1： 自交 自交 F2：高豌豆 矮豌豆 F2： ： 1 ：2 ：1（二）二对相对性状的杂交： P： 黄圆绿皱 P：AABBaabb F1： F1： AaBb 自交 自交 F2：黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 F2： aabb 9 ：3 ： 3 ： 1

3、9 ：3 ： 3 ： 1F2中：( )种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16( )种基因型： 完全纯合子AABB aabb 共4种1/16 半纯合半合 aaBb Aabb 共4种2/16 完全杂合子 共1种4/16 第二章 基因和染色体的关系第一节 减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行 的生物形成 过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞连续分裂 ，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞 。（注：体细胞主要通过 产生，有丝分裂过程中，染色体复制 ，细胞分裂 ，新产生的细胞中的染色体数

4、目与体细胞 。）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程： （哺乳动物称 ）l 减数第一次分裂间期： (包括 和 的合成)。前期：同源染色体两两配对（称 ），形成 。四分体中的 之间常常发生对等片段的 。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（ ）。后期：同源染色体 ；非同源染色体 。末期： 分裂，形成2个子细胞。l 减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列 。中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的 上。后期：姐妹染色单体 ，成为两条子染色体。并分别移向细胞 。末期： 分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位（哺乳动

5、物称 ）过程变形期变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的 四、注意：（1）同源染色体形态、大小 ；一条来自 ，一条来自 。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞 。因此，它们属于 ，通过 的方式增殖，但它们又可以进行 形成 。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第 次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成 种

6、精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成 种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成 种卵细胞。五、受精作用的特点和意义 特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的 进入卵细胞， 留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义： 和 对于维持生物前后代体细胞中 ，对于生物的 和 具有重要的作用。例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案在下期 第2节基因在染色体上：1、基因和染色体行为存在明显的平行关系：基因在杂交过程中保持 和 。体细胞中成对的基因一个来自 ，

7、一个来自 。同源染色体也是如此。非等位基因在形成配子时 组合， 染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。基因在 上呈线性排列。孟德尔遗传规律的现代解释：一对遗传因子就是位于一对同源染色体的 ，不同对的遗传因子就是位于 染色体上的非等位基因。第3节 性别决定和伴性遗传1、XY型性别决定方式：l 染色体组成（n对）：雄性： 对常染色体 + XY 雌性： l 性比：一般 1 : 12、三种伴性遗传的特点：（1）伴X隐性遗传的特点： 隔代遗传（交叉遗传） 病子必病， 病父必病（2）伴X显性遗传的特点： 女男 连续发病 病女必病， 病母必病（3）伴Y遗传的特点： 病 不病 父子孙附：常见遗传病类型（要

8、记住）：伴X隐：色盲、血友病伴X显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指无中生有病为 ,有中生无病为 。隐形遗传看 病， 病 正非伴性。显性遗传看 病， 病 正非伴性。第3章基因的本质 第1节DNA是主要的遗传物质一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌有两种类型类型：l S型细菌：菌落 ，菌体 夹膜， 毒性l R型细菌：菌落 ，菌体 夹膜， 毒性2、实验证明： 型活细菌与被加热杀死的 型细菌混合后，转化为 型活细菌。这种性状的转化是 遗传的。 推论（格里菲思）：在第四组实验中，已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质“ ”。二、19

9、44年艾弗里的实验：1、实验证明： 。（即： 是遗传物质， 不是遗传物质）三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1、T2噬菌体机构和元素组成：外壳 元素2、实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的 遗传的。（即： ）四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有RNA的病毒中， 是遗传物质。第二节DNA分子的结构，复制一、DNA的结构1、DNA的组成元素： 2、DNA的基本单位： 核苷酸（ 种）3、DNA的结构：由 条、 的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。外侧： 和 交替连接构成基本 。 内侧：由 相连的 组成。碱基配对有一定规律： A T；G C。（碱基互补配对原则）4、DNA的

10、特性：多样性：碱基对的排列顺序是 的。（排列种数： (n为碱基对对数)特异性：每个特定DNA分子的碱基排列顺序是 的。5、DNA的功能：携带 （DNA分子中碱基对的 代表遗传信息）。6、与DNA有关的计算：在双链DNA分子中： A=T、G=C任意两个非互补的碱基之和相等；且等于全部碱基和的一半例：A+G = A+C = T+G = T+C = 1/2全部碱基二、DNA的复制1、概念：以亲代DNA分子 条链为模板，合成子代DNA的过程2、时间： 3、场所：主要在 4、过程：（看书）解旋 合成子链 子、母链盘绕形成子代DNA分子5、特点： 6、原则： 原则7、条件:模板：亲代DNA分子的 条链原料

11、： 能量： 酶： 等8、DNA能精确复制的原因：独特的 结构为复制提供了精确的模板; 原则保证复制能够准确进行。9、意义：DNA分子复制，使遗传信息从 传递给 ，从而确保了遗传信息的连续性。10、与DNA复制有关的计算：复制出DNA数 = （n为复制次数）含亲代链的DNA数 = 第四章 基因的表达一、RNA的结构：1、组成元素： 2、基本单位： 核苷酸（ 种）3、结构：一般为 链二、基因：是 。主要在 上三、基因控制蛋白质合成：1、转录：（1）概念：在 中，以DNA的 条链为模板，按照 原则，合成 的过程。（注：叶绿体、线粒体也有转录）（2）过程（看书）（3）条件：模板：DNA的 条链（模板链

12、）原料： 能量： 酶： 、 等（4）原则： （AU、TA、GC、CG）（5）产物： 、 、 2、翻译：（1）概念：游离在 中的各种氨基酸，以 为模板，合成 的蛋白质的过程。（注：叶绿体、线粒体也有翻译）（2）过程：（看书）（3）条件：模板： 原料： 能量： 酶： 搬运工具： 装配机器： （4）原则： 原则（5）产物：多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数 = 四、基因对性状的控制1、中心法则2、基因控制性状的方式：（1）通过控制 的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；（2）通过控制 直接控制生物的性状。上期答案：1.减前期 2.减前期 3.减前期 4.减

13、末期 5.有丝后期 6.减后期 7.减后期 8.减后期9.有丝前期 10.减中期 11.减后期 12.减中期 13.减前期 14.减后期 15.减中期 16.有丝中期第五章 基因突变及其他变异一、生物变异的类型不可遗传的变异（仅由 变化引起）基因突变l 可遗传的变异（由 的变化引起） 基因重组染色体变异二、可遗传的变异（一）基因突变1、概念：是指DNA分子中碱基对的 、 或 等变化。2、原因： 因素：X射线、激光等；因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；因素：病毒、细菌等。3、特点：发生频率 ： 方向 发生基因突变可以发生在生物个体发育的 时期；基因突变可以发生在细胞内的 上或同一DNA分子的 上。

14、存在4、结果：使一个基因变成它的 基因。5、时间：细胞分裂 （DNA复制时期）6、应用诱变育种方法：用射线、激光、化学药品等处理生物。原理： 实例：高产青霉菌株的获得优缺点： 育种进程， 地改良某些性状，但有利变异个体 。7、意义：是生物变异的 来源；为生物的进化提供了 材料；是形成生物多样性的重要原因之一。（二）基因重组1、概念：是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因 的过程。2、种类：减数分裂（ ）形成配子时，随着 的自由组合，位于这些染色体上的 也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 ，同源染色体上（ 染色单体）之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的

15、重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 技术（注：转基因生物和转基因食品的安全性：用一分为二的观点看问题，用其利，避其害。我国规定对于转基因产品必须标明。）3、结果：产生新的 4、应用(育种)： （见前面笔记）5、意义：为生物的变异提供了 的来源；为生物的进化提供材料；是形成生物体多样性的重要原因之一三、人类遗传病与先天性疾病区别：l 遗传病：由 改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生）l 先天性疾病： 就有的疾病。（不一定是遗传病）二、人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于 的改变而引起的人类疾病三、人类遗传病类型（一）、单基因遗传病1、概念：由 等位基因控制的遗传病。2、

16、原因：人类遗传病是由于 的改变而引起的人类疾病3、特点：呈 遗传、发病率 （我国约有20%-25%）（二）、多基因遗传病1、概念：由 等位基因控制的人类遗传病。2、常见类型： 等。四、染色体的变异1、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的 数目或 发生改变，而导致性状的变异。2、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内 的增多或减少，另一类是细胞内染色体数目以 形式成倍的增多或减少。3、二倍体和多倍体:二倍体:由 发育而来的个体，体细胞中含有 个染色体组的个体多倍体:细胞中含有 染色体组的个体。4、单倍体：体细胞中含有 染色体数目的个体。花药（花粉）离体培养获得单倍体植珠。一、拉马克的进化学

17、说1、理论要点： 2、进步性：认为生物是 的。二、达尔文的自然选择学说1、理论要点： （过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存）2、进步性：能够科学地解释 以及生物的 和 。3、局限性：不能科学地解释遗传和变异的 ；自然选择对可遗传的变异 不能作出科学的解释。（对生物进化的解释仅局限于 水平）三、现代达尔文主义（一） 是生物进化的基本单位（生物进化的实质： ）1、种群：概念：在一定 内占据一定 的 生物的 个体称为种群。 特点：不仅是生物 的基本单位；而且是生物 的基本单位。2、种群基因库：一个种群的 个体所含有的 基因构成了该种群的基因库3、基因（型）频率的计算：按定义计算：例1：从某个群体中随

18、机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，则：基因型AA的频率为_；基因型Aa的频率为 _；基因型 aa的频率为 _。基因A的频率为_；基因a的频率为 _。某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + 杂合子频率某个群体中，基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60% 、基因型为aa的个体占10% ，则：基因A的频率为_，基因a的频率为 _（二） 和 产生生物进化的原材料（三） 决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生 改变，导致生物朝着 不断进化。（四） 、 和 是物种形成机制1、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和

19、生理功能特征，而且自然状态下能 并能生殖出 后代的一群生物个体。2、隔离：地理隔离：同一种生物由于 而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。生殖隔离：指不同种群的个体 或交配后产生 的后代。3、物种的形成：物种形成的常见方式： 隔离（长期） 隔离 物种形成的标志： 物种形成的3个环节：l 突变和基因重组：为生物进化提供 l 选择：使种群的基因频率 改变l 隔离：是新物种形成的 条件四、生物进化的基本历程1、地球上的生物是从 到 ，从 到 ，从 到 ，从 到 逐渐进化而来的。2、真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了 生殖，使由于 产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度 。五、生物进化与生物多样性的形成1、生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性产生的原因是 的结果；而生物多样性的产生又 了生物的进化。2、生物多样性包括： 多样性、 多样性和 多样性三个层次。【精品文档】第 - 6 - 页