青岛版小学数学三年级上册教学计划.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date青岛版小学数学三年级上册教学计划青岛版小学数学三年级上册教学计划数学上册教学计划三年级城南街道小学王晓林2014年9月1日一 学情分析三年级三班54人，三年级四班52人。三年级是从低年级到高年级的过渡，学生的计算能力比较强，只要认真，基本能很好的完成计算，但是口算和估算的能力不是很强；抽象概括能力不强，从以有的计算方法习惯中抽象出法则的能力要训练。学生根据应用题中的已

2、知条件和问题，恰当的提出中间温暖体，确立先算什么，再算什么，这样的分析综合能力不高。此外学生的类推迁移能力有待于进一步的训练，很多学生不能在学会了例题的解答思路后顺利的类推出解答的方法。在学习了新知识后，学生不能很好的探讨出计算和解答的规律。学生贪玩好动，注意力不集中，书写不认真、不规范，质疑、问难不积极，不知道认真阅读数学书，不能主动对学习过的知识进行总结，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。三年级四班的学生普遍水平较高，上课的纪律以及回答问题的积极性都很高，而三年级三班的学生整体水平较四班差一点。因此，在后面的教学中，更加应该因材施教，因人而异。二 教学目标知识与技能目标：1能结合具体情

3、境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。会进行同分母分数和几分之几分数大小比较。会进行简单的分数加减法。2结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两、三位数乘一位数的乘法，两、三位数除以一位数的除法及含有两级运算的混合运算。结合现实情境进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。3在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。4认识时、分，会读写时间，知道1时=60分。会进行有关经过时间的简单计算。认识秒，知道1分=60秒。5结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。探索并掌握长方形和正方形的周长公式。6结合实例，进一步感知平移和旋转现象。7知道东北、西北、东南、西

4、南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。8应用两、三位数乘一位数的乘法和两、三位数除以一位数的除法及测量等知识解决问题。9在实践活动中，初步了解分析、研究问题的思路与方法。情感与态度目标：1、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。4、在他人的指导下，能发现错误与不足并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。三 教材分析三年级上册教材包括三大方面的内容：数与代数、图形与几何

5、、综合与实践。数与代数：克、千克、吨的认识；简单的和稍复杂两、三位数乘一位数口算、笔算、估算；混合运算；简单的两、三位数除以一位数的估算、笔算及验算；时、分、秒的认识与简单的经过时间的加减法；认识几分之一和几分之几，同分母分数的大小比较和几分之一分数的大小比较，同分母分数加减法。图形与几何：知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用词语描述物体所在的方向；结合实例感受平移、旋转现象；认识图形的周长，会进行长方形、正方形的周长的计算。综合与实践：通过实验，感知影子长短与时刻变化的关系；联系生活体会垃圾回收的必要性和作用，唤起学生的环保意识。四 教学重点、难点乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位

6、数除法笔算、验算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。五 教法和学法1创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。2在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。3尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。注意引导学生建模的过程。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。4应用题的教学要重视学

7、生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。5要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。6作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。7对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。8努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。六 教学进度本学期教学时间为16周，每周4节数学课，共计64节。本册教科书安排了62课时的教学内容，另外有2

8、课时留作机动，便于教师创造性地安排教学。根据县教育局2014-2015年学年度小学数学课程实施指导意见，教科书中各部分内容的教学课时数建议及安排进度如下：一 动物趣闻克、千克、吨的认识4课时二 快乐大课间两位数乘一位数4课时智慧广场1课时三 富饶的大海三位数乘一位数8课时四 走进新农村位置与变换4课时变化的影子1课时五 风筝厂见闻两、三位数除以一位数（一）10课时智慧广场1课时六 采摘节混合运算10课时七 庆元旦时、分、秒的认识4课时实践活动变废为宝1课时八 美化校园图形的周长4课时九 我当小厨师分数的初步认识6课时回顾整理总复习5课时教学进度时间页数时间页数919.72411.1011.1653599.89.1451111.1711.23阶段性复习9.159.21121711.2411.3060659.229.28182412.112.766709.2910.5国庆节放假12.812.14717610.610.12253012.1512.21778210.1310.19313512.2212.28838810.2010.26364112.292015.1.4899410.2711.24247151.119510111.311.948521.121.181021081.262.1期末考试1.191.25109113 -