部编人教版七年级历史上册第一、二单元测试卷.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date部编人教版七年级历史上册第一、二单元测试卷1部编人教版七年级历史上册第一、二单元测试卷（2018年10月）姓名：_ 班级：_ 得分：_一、单项选择：（本大题共25小题，每题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。）题号123456789101112131415答案BBBDDDCDCCCDCBD题号16171819202122232425答案ABCD

2、ADBDAD1、根据片段联想：他的遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址；已经使用火；过着群居生活，题中所述的这一远古人类是()A、元谋人 B、北京人 C、蓝田人 D、山顶洞人2、“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是（ ） A元谋人 B北京人 C半坡人 D河姆渡人3、某考古学家在日记中这样写道:“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子,在里面发现了一些小罐罐,打开一看,竟然是小米,只是没有米瓤。”文中的“土木建筑的房子”可能是 ( ) A、山

3、洞 B、半地穴式房子 C、砖木瓦房D、干栏式房屋4、1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时期人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆堆积。这处遗址是()A、北京人遗址 B、山顶洞人遗址 C、半坡人遗址 D、河姆渡人遗址5、“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是()元谋人 北京人 半坡居民 河姆渡居民A、 B、 C、 D、6、原始人类经历了从群居到聚族而居、从采集到种植、从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（ ）A、建筑技术的进步 B、人工取火的发明 C、饲养水平的提高 D、生产工具的改进7、一代伟人孙中山的诗句“

4、中华开国五千年，神州轩辕自古传。”反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始( )A、炎帝 B、大禹 C、黄帝 D、舜8、舜当上部落首领的方式是()A、通过部落战争，战胜其他部落 B、凭借家族特权，继承首领位置C、治水建立功业，人民拥戴上台 D、通过禅让制度，大家推荐继位9、“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度遭到完全破坏( )A、分封制 B、世袭制 C、禅让制 D、宗法制10、“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是()A、分割诸侯的兵力 B、保证国家的兵源C、巩固周王的统治 D、保证国家的财政收入11、下列重大历史事件发生的先后顺序是( )长平之战

5、盘庚迁殷 牧野大战 国人暴动A、 B、C、 D、12、下列关于青铜器的说法正确的是()原始社会后期出现青铜器商朝以后，青铜器主要用于战争四羊方尊是世界已知的最大青铜器铸造青铜器采用“泥范铸造法”A、 B、 C、 D、13、“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是()14、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史()A、夏朝 B、商朝 C、秦朝 D、西汉15、春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是()A、

6、开始出现铁农具和牛耕 B、周天子地位不如强大的诸侯C、强大的诸侯竞相争当霸主 D、诸侯国的数量越来越多16、春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是()A、晋 B、齐 C、楚 D、秦17、商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是()A、实行分封制 B、建立县制 C、奖励耕战 D、统一度量18、史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近()A、儒家 B、法家 C、道家 D、墨家19、战国末期，有位思想家提倡

7、法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位是( )A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非20、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是()A、墨子 B、孟子 C、庄子 D、韩非21、小明同学在课本剧百家争鸣中扮演人物韩非，下列属于他的台词的是()A、为政以德，有教无类 B、知彼知己，百战不殆C、顺其自然，以柔克刚 D、严刑酷法，中央集权22、下列表述不能反映春秋时期时代特点的是（ ）A、铁制农具和牛耕的出现 B、王室衰微、诸侯争霸C、出现大规模的民族交融 D、外戚宦官交替专权2

8、3、战国策.秦策一记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”依法能得到奖赏的是（ ）宗亲贵戚 有军功者 生意做的好的人 生产粮食布帛多的人A、 B、 C、 D、24、胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。以下主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是 A、有教无类 B、诲人不倦 C、仁者爱人 D、述而不作，信而好古25、第一手史料接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是（）A、历史剧三国 B、罗贯中三国演义C、司马光资治通鉴 D、诸葛亮出师表二、综合题（第26题12分，第2

9、7题13分，共25分）26、观察下列两幅图片，回答下列问题。(13分)图一 图2(1)他们分别是我国哪一原始居民的房屋？这两种房屋的名称分别是什么？(8分)图一：半坡原始居民、半地穴式圆形房屋图二：河姆渡原始居民、干栏式建筑(2)他们分别位于我国什么江河流域？各自主要的粮食作物是什么？(8分)图一：黄河流域、粟图二：长江流域、水稻27、阅读下列材料，回答问题。(13分)材料一：立木为信 舌战守旧群臣材料二：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。材料三：“行

10、之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给民足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”（1）材料一图片中“立木为信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？（1分）他生活在什么时期？（1分）他主持进行了历史上一次重要的变法，是在哪国进行的？（1分）变法的目的是什么？（2分）商鞅； 战国时期； 秦国； 富国强兵，在兼并战争中取胜。（2）从此人身上我们可以学习到什么精神？（1分）创新精神（3）变法的主要内容是什么？（3分）如果你是旧贵族，对变法的那条最不满？（1分）建立县制、废除贵族世袭特权； 承认土地私有制； 奖励耕战。废除贵族世袭特权。（4）结合材料三和所学知识，说说这场变法有何意义？（3分）秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。-