2020年中考物理二轮复习小专题－欧姆定律实验突破.docx

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1、欧姆定律实验突破实验一 探究串、并联电路中各处电流的关系命题点：1. 画电路图或连接实物图（连接时开关要断开、滑动变阻器在阻值最大处）2. 电流表的使用和读数3. 电流表问题分析（如果电流表反向偏转,说明电流表正负接线接反；如果正向偏转幅度过小,说明量程选择过大；如果正向偏转过大,到达右边没有刻度处,说明量程选择过小）4. 电路故障分析（闭合开关后,如果灯不亮,有可能是断路或短路.如果短路,则电流表有示数且很大；如果电流表没示数,则可能某灯泡烧坏,用导线将灯泡逐个短接,看看接到哪个灯泡两端时另一灯亮,则是被短路的这个灯泡断路了）5. 换用不同的灯泡多次测量的目的（保证总结得出的实验规律的普遍性

2、和正确性）6. 实验设计的完善7. 滑动变阻器的作用8. 实验评价和数据分析实验结论：串联电路中电流处处相等.并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。实验二 探究串、并联电路的电压规律命题点：1. 电路图和实物图的连接（连接时开关要断开、滑动变阻器在阻值最大处）2. 电压表的使用和读数3. 电压表问题分析（可能出现的现象有：电压表指针反偏,说明电压表正负接线柱接反；电压表指针正偏过小,说明量程选择过大；电压表指针正偏过大,到达右边没有刻度处,说明量程选择过小）4. 电路故障分析（闭合开关后,如果灯不亮,有可能是断路或短路.如果短路,则电压表无示数；如果断路,则电压表示数接近电源电压）5.

3、改变电源电压或换用不同的灯泡多次实验的目的（保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性）6. 实验设计的完善7. 实验评价和数据分析实验结论：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和；并联电路各支路电压相等.实验三 探究影响电阻大小的因素命题点：1. 实验仪器选取2. 电路连接（连接电路时开关断开、滑动变阻器接入电路中阻值要最大）3. 电流表量程的选择4. 转换法的应用【在电压不变的情况下,通过比较导体中电流的大小（电流表示数或灯泡的亮度）来判断导体电阻的大小】5. 控制变量法的应用（1）探究导体电阻与导体材料的关系,选取横截面积、长度均相同的不同种材料制成的导体.（2）探究导体电阻与导体长

4、度的关系,选取同种材料制成的横截面积相同,长度不同的导体.（3）探究导体电阻与导体横截面积的关系,选取同种材料制成的长度相同,横截面积不同的导体.（4）探究导体电阻与温度的关系,对同一个导体进行加热.6. 电阻大小的判断方法7. 实验拓展实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的材料、长度和横截面积等因素有关. 实验四 探究电流与电压的关系命题点：1. 实验方法（控制变量法）2. 实物图连接、根据实物图画电路图（电路图连接中应该注意滑动变阻器“一上一下”的接法、电流表串联在电路中、电 压表并联在电路中）3. 连接电路前开关要断开，滑动变阻器的滑片要移到阻值最大处（防止电路连接时

5、电流过大，烧坏用电器）4. 探究选用定值电阻代替小灯泡的原因5. 电表的读数及量程的选取一般的方法是：电压表根据电源电压估测后确定.电流表根据题中提示（电阻大约是多少）确定；如果无法估测,则选择大量程进行试触后再确定适当的量程6. 滑动变阻器的作用及其使用注意事项（保护电路,改变电路中的电流及定值电阻两端的电压）7. 电路故障分析（短路、断路的判断）8. 控制变量法的应用（研究电流与电压的关系时,控制电阻不变,通过移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端电压）9. 图像或数据分析10. 多次测量的目的（获得多组数据,找出电流随电压的变化规律）11. 实验结果讨论实验结论：在电阻一定的情况下,通过导体的

6、电流与导体两端的电压成正比实验五 探究电流与电阻的关系命题点：1. 实验原理（R ）2. 实物图连接（补充或根据电路图画实物图、根据实物图画电路图）3. 电流表和电压表的读数及量程选取4. 电阻计算（R）5. 温度对小灯泡电阻的影响（金属导体的电阻随温度的升高而增大） 6. 滑动变阻器的作用7. 实验操作（测量小灯泡正常发光时的电阻,要调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压为额定电压）8. 电路故障分析（断路、短路）9. 图像或数据分析10. 多次测量的目的11. 控制变量法的应用12. 特殊方法测量电阻13. 实验结论与分析实验结论：在电压一定的情况下,通过导体的电流与导体的电阻成反比实验六 伏安

7、法测电阻 命题点1. 实物图与电路图的连接2. 电路连接错误的判断3. 实验操作过程中滑动变阻器的位置和开关的状态4. 电压表、电流表的量程选择及读数5. 动态电阻分析6. 电路故障分析7. 对U-I图像的考查（根据数据绘制U-I图像,或观察U-I图像并对其进行分析）8. 温度对小灯泡电阻的影响（小灯泡的电阻随着温度的升高而增大）9. 阻值的计算10. 实验中多次测量的目的（测定值电阻：取平均值以减小误差；测小灯泡电阻;灯丝电阻不同是由于温度对电阻的影响）例题：1、（2019成都A卷）在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表

8、分别接在a、b、c三处去测量电流。(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 。A.某段导线断开 B.某接线柱处接触不良 C.某灯泡被短路 D.电流表被烧坏(2)她排除故障后,重新闭合开关.电流表的指针指示位置如图乙所示.则所测的电流值为 A。(3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中-次实验的测量数据如下表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是 。Ia（A）Ib（A）Ic（A）0.160.150.14A.可能是因为测量误差造成的B.是因为没有对电流表调零造成的C.串联电路中各处的电流

9、本来就不等D.电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小2、（2019邵阳）小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为 V。（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了 （选填“短路”或“断路”）。（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成 。3、（2019绥化

10、）在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。编号材料长度/m横截面积/mm2电流大小/AA锰铜合金0.50.80.40B镍铬合金0.50.80.32C镍铬合金0.50.40.16D镍铬合金1.00.40.08（1）实验中通过观察 来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 。（2）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是 。（3）分别将 （填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。4、（20

11、19随州）利用如图所示的器材探究：流经小灯泡的电流I与小灯泡两端电压U之间对应关系规律。（小灯泡的额定电压为2.5V，阻值在5至10之间）（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（2）将该实物图对应的电路图画在虚线框内；（3）实验中记录了流过该小灯泡的电流与灯泡两端电压（包括略高于额定电压）对应数据（见下表）。实验次数12345U/V1.01.62.02.42.8I/A0.200.250.270.280.29请在给定的UI坐标系中描画出该5组数据对应的坐标点并根据这些点的分布特点画出这个小灯泡的UI图线。形成这种图线特征的原因是 。5、(2019泰州)小华在“探究电流与电阻关系”的实验

12、中(1)按要求将实物图连接完整(要求：滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大)。(2)在连接电路的过程中，开关必须处于_(闭合/断开)状态，滑动变阻器的滑片P应放在最_(左/右)端。(3)小华用三只阻值分别为15、10和5的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中，将15电阻换成10时，应将滑片向_(左/右)移动，其目的是_。6、(2019呼伦贝尔)现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻R、开关、导线，利用给定器材连接成“伏安法测电阻”的电路。 甲 乙（1）请在答题卡中相应位置画出图甲所示的实物图对应的电路图；（2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于 端（选填“A”和“B”

13、）；（3）闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是 ；（写出一种原因即可）（4）排除故障后，当电压表示数为2.7V时，电流表示数如图乙所示，则通过R的电流大小为 A，它的阻值是 。例题答案：1、（1）B（2）0.22A（3）A；2、（1）如图所示；（2）1.9；（3）断路；（4）电压表的正负接线柱接反；3、（1）电流表的示数大小；转换法；（2）导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大；（3）B、C；4、（1）如图所示；（2）如图所示；（3）灯的电阻随温度的变化而变化；5、（1）如图所示（2）断开；右（3）左；控制电阻两端的电压不变；6、（1）（2）B

14、（3）电阻R断路（电流表短路）（4）0.3；9；过关练习1、某同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，所用的实验器材有两节干电池串联组成的电池组，电流表（量程分别为00.6A、03A）和开关各一个，定值电阻三个（阻值分别为5、10、15），导线若干。（1）该同学选用两个电阻连接并联电路，在连接电流表时需要选择电流表的量程，请简单描述如何进行实验操作，如何选择量程。（2）某次实验中，所用的两个电阻阻值分别为10和15，未连接完整的电路如图所示，请将电路连接完整，（要求：电流表测量10电阻所在支路的电流）（3）该同学继续进行实验，记录的实验数据如表。10电阻所在支路的电流I1/

15、A15电阻所在支路的电流I2/A干路电流I/A0.280.180.46分析实验数据得出的探究结论是_。（4）为了验证该探究结论是否具有普遍性，该同学使用5电阻分别与10，15电阻组成并联电路，重复上述实验，比较_（填“测量的数据”或“得出的结论”）是否一致。2、在“探究并联电路中的电流关系”实验中（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“”，并改正。（2）连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O为指针转轴）。（3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中。实验次数支路电流

16、I1/A支路电流I2/A干路电流I总/A10.300.160.4620.200.200.4030.240.340.58分析数据得出结论：在并联电路中， 。（4）第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻 灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同， 的灯丝更细。3、（1）如甲图所示的电路，闭合开关，两灯均不亮。已知电路连接正确，是其中一个小灯泡损坏了。请你在不拆开原电路的基础上，从乙图所示的实验器材中任选一种连入电路，设计检测方法，找出损坏的小灯泡，并完成表格中相关内容。所选器材检测电路图现象与结论（2）2019 年6月5日12时06分，在我国黄海某海域，科技人员使用“长征十一号”运载火箭进

17、行“一箭七星”海上发射技术试验，运载火箭点火后，箭体腾空而起并加速上升，直冲云霄，把卫星顺利送入距离地面 600 千米高的预定轨道。首次海上发射取得圆满成功，填补了我国运载火箭海上发射的空白。在火箭上升过程中，为了能够近距离拍摄到箭体周围的实况，“长征十一号”火箭上装有高清摄像机，摄像机的镜头是由耐高温的材料制成的。小宇同学观看发射时的电视画面发现：箭体在上升过程中有一些碎片脱落，且脱落的碎片先上升一段距离后才开始下落。请从上述材料中找出涉及物理知识的内容，模仿范例格式，写出对应的物理知识或规律（任写三条）。相关描述物理知识或规律范例火箭加速上升受非平衡力1234、用如图所示的电路研究通过导体

18、的电流与电压、电阻的关系。次数U1/VI/A1.00.201.50.302.00.40表1次数R1/I/A3.00.506.00.339.00.25表2（1）保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的滑片P，测得电流、电压如表1所示；根据表1中的数据，你得出的结论是_；这时R1的阻值为_。（2）在研究电流与电阻的关系时，先将R1的阻值调为5欧姆进行实验，使电压表的示数为1.5V，然后将R1的阻值调为10欧姆时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将_1.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。因此要向_（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为1

19、.5V。（3）李明同学用该电路测量电源电压时，将滑动变阻器的滑片到适当位置保持不变，仅改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示，利用表2中的数据求得电源电压约为_。5、小飞在做探究电流与电压、电阻的关系“实验时，准备了以下器材：两节新的干电池，电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5，10，15，20）、开关、导线若干。 （1）在按电路图连接实物时，开关必须处于_状态；在实物图中，滑变阻器的滑片要移到_（选填“最右端”或“最左端”）。（2）图15是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数_，电压表的示数_。（选“变大”、“变小”或“不变”）（3）小冲在一

20、旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。（4）问题解决后，他们接入10的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数据进行分析后得出实验结论是：_。电压U/V11.522.5电流I/A0.10.150.20.25（5）接下来他们分别接入其它电阻再次对电流与电阻关系进行探究，并作出了如图16所示图像，请你通过图像中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U=_V。6、某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路

21、连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）。（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R （填“短路”或“断路”）（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为 V；当R的电阻由5更换为10时，闭合开关后，为使R两端的电压 （填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向 （填“左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5、10、15，则滑动变阻器的阻值至少是 。7、东东同学学习了电学知识以后，选用三节新的干电池作为电源，并设计了如下的电学实验。（1）探究导体中电流与导

22、体电阻的关系。选用的定值电阻的阻止分别是5、10、15、20。按照甲图所示的电路图，把乙实物电路补充完整，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数增大。闭合开关后，东东发现电流表没有示数，电压表有示数，电路中出现的故障可能是 。东东排除故障后，把5的电阻接入电路，闭合开关，适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示，其示数为 A。断开开关S，把5的电阻换成10的电阻，再次闭合开关后，滑片应向 （填“左”或“右”）端移动。在此实验中，滑动变阻器接入电路的阻值范围是 。（2）东东同学在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设计了如图丁所示的电路图（R0阻值已知），来测量未知电阻Rx的阻值。闭合S、S1

23、，断开S2，适当调节滑片的位置，电压表示数为U1。闭合S、S2，断开S1，滑动变阻器滑片的位置保持不变，电压表示数为U2。未知电阻的阻值Rx （用字母表示）。8、在探究电流与电压和电阻的关系实验中，电路图如图所示，电源电压为4.5V保持不变，三个定值电阻分别为Rx、10、20（忽略温度对电阻的影响）。实验次数123电压U/V1.02.03.0电流I/A0.20.40.6（1）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在_端；（2）将电阻Rx连入电路，调节滑片位置进行三次实验，数据如上表所示，分析数据可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_；（3）做完第三次实验后，保持滑片位置不变，

24、断开开关，将电阻Rx换成10的电阻，再闭合开关，此时电压表的示数_3V，调节滑片位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1；（4）再断开开关，将10的电阻换成20的电阻，闭合开关，调节滑片位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R2，则R1_R2。9、小红家有一支电子体温计，查阅说明书得知，电子体温计的探测器是热敏电阻，其阻值随着温度的变化而变化。小红买来一个热敏电阻，准备设计和制作一支模拟电子体温计。她计划先测出此热敏电阻在不同温度时的阻值，按照图甲所示连接了实验电路。RT为热敏电阻，实验时，RT置于温控箱（图中虚

25、线区域）中电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为电阻箱（09999），S2单刀双掷开关，开关S1和S2闭合前，小红将电阻箱R2的阻值调到最大。（1）小红首先调节温控箱的温度，使RT温度为42.0，闭合S1，将S2接2，读出电压表的示数为3V。为测量此时RT的阻值，接下来的操作是：将S2接 （选填“1”或“2”），调节电阻箱R2的阻值，使电压表示数为 V，读出此时R2的阻值即为42.0时RT的阻值。逐渐降低温控箱的温度，根据上述方法测量出RT在不同温度时的阻值，若依据小红所测数据画出的RT阻值随温度变化的图象如图乙所示，且当RT的温度降至32.0时，闭合S1，将S2接2，电压表示数为2.4V求

26、电阻R1的阻值。（2）在获得如图乙所示的RT阻值随温度变化的关系后，为了自制模拟电子体温计，小红将S2始终接2，闭合S1后，通过电压表的示数大小来显示温度高低，如果将RT用绝缘薄包好后置于正常人腋窝中央，保持腋窝合拢，闭合S1，当电压表示数稳定后，电压表示数最接近 。A.2.25V B.2.45V C.2.65V D.2.85V 10、利用如图电路研究“电流与电阻的关系”，其中电流表量程为“00.6A”，电压表量程为“03V”，滑动变阻器的规格为“50，1A”，依次将阻值为5欧、10欧、20欧的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如下表。请回答：（1）完成第一组实验，断开开关，拆下5欧的电阻

27、，改接10欧的电阻。继续操作有以下四步：闭合开关；将滑动变阻器的滑片移到最右端；记录电流表示数；将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是_；（2）上述操作中判断滑片已处于适当位置的依据是_；（3）依据表中数据作出了下列图象，其中正确的是_；（4）要完成本次实验，电源最多只能将_节干电池串联。11、程新同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压U和未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻的阻值为R0、电源两端电压保持不变。请完成下列问题：（1）根据甲中电路图，用黑色签字笔画线代替导线，将乙中的实物图补充完整。（2）电路正确连接后，当开关S、S1闭合，S2断开时，电流表示数为I1；

28、则电源的电压U=_。（3）当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表示数为I2；则待测电阻Rx=_。（4）不改变甲图所示的电路，若开关S1始终处于断开状态，仅对开关S、S2进行操作_（选填“仍能”或“不能”）测量电源电压和未知电阻Rx的阻值。 甲 乙12、利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5。（1）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_端（选填“A”或“B”）。（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无

29、示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是_。（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示。由图象可得Rx=_。（5）如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是_。13、用“伏安法”测未知电阻的阻值。（1）请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物连接成完整电路。要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小（请勿更改原有导线，导线不能交叉）。（2）连接电路前，开关必须_。电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图中_处（选填“A”或“B”）。（3）小林闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表有示数，此时电路中的一处故障是待测

30、电阻Rx_（选填“短路”或“断路”）。（4）小林排除故障后，用滑动变阻器调节接入电路中的电阻，对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中。有一次测量电流表的指针如图乙所示，其示数为_A；另一次测量电压表的指针如图丙所示，其示数为_V。小林根据几组实验数据计算出Rx的值，为了进一步减小误差，绘制了Rx的U-I图像。（5）另一组的小宇用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的U-I图像。小林发现小宇绘制的U-I图像和自己绘制的U-I图像不同，你认为其原因是小宇_；小林根据小宇的图像也可计算出待测电阻Rx=_。（实验过程中电源电压保持不变）。14、某实验小组采用了

31、如图甲所示的电路来测量注射器内导电液体的阻值R，其中A1表所用的量程为03A，A2表所用的量程为00.6A，定值电阻R20，电源是电压可调的学生电源。(1)根据图甲的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图(必标明R、Rx、A1、A2)。(2)如果A1表示数为I1、A2表示数为I2，则Rx =_(用I1、I2和R表示)。(3)改变源电压，将每次实验中A1表的示数I1和表A2的示数I2描在I1-I2图像上，连接这些点，得到如图乙中实线a，由图可知，Rx =_ 。(4)若该实验小组还是用同样的液体做这个实验，但只做了一项改变，导致I1一I2的关系变成如图乙中实线b所示，则这项改变可能是_(双选，改变后

32、注射器中没有气泡)。A.增加液体的体积 B.减少液体的体积C.将注射器中的液体全部倒入横截面积更大的注射器D.将注射器中的液体全部倒入横截面积更小的注射器15、在“测量电阻”的实验中，设计了如图所示的电路图。（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。（2）按图1所示电路连接器材时，开关要处于 （选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最 （选填“左端”或“右端”）。（3）闭合开关，将滑片P缓慢向右移动，电压表的示数将 （选填“增大”或“减小”）。（4）某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图2所示，为 A，根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为

33、 欧姆。（5）以上这种测量电阻的方法叫 。（6）为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻R的 值。16、某同学为了探究“电阻丝的电阻R与长度L、横截面积S和材料的关系”，进行了如下实验操作：（1）如图甲所示，是取一段新的电阻丝紧密绕制，用刻度尺测量出它的直径示意图。由此可知，电阻丝的直径为 mm，从而计算出电阻丝的横截面积S。（2）在实验中，先保持电阻丝的横截面积S和材料不变，探究电阻丝的电阻R与长度L的关系，这种方法叫做 法（选填“等效替代”或“控制变量”）。（3）为了探究电阻丝的电阻R与L的关系，实验室备有以下实验器材：A电源E（电压U1.5V）B电流表A1（量程0100mA）

34、C电流表A2（量程00.6A）D电阻箱R0（阻值0999.9）E待测电阻丝R（阻值约为10）F开关一个，导线若干，则：（4）为了提高实验的精确程度，在实验中电流表应选的是 （选填器材前的字母代号）。（5）把电阻丝拉直后，将其两端固定在刻度尺的接线柱a和b上，在电阻丝上夹一个金属夹P，移动金属夹P的位置，就可改变接入电路中金属丝的长度L，把这些实验器材按乙图的电路连接起来。闭合开关S前，电阻箱的阻值应调整到 。（6）闭合开关S后，将电阻箱调到适当位置不动，多次改变金属夹P的位置，得到多组I、L的数据。根据实验测量数据在坐标平面内，以电流的倒数1/I为纵坐标、电阻丝的长度L为横坐标，得出图象如图丙

35、所示，根据实验图象说明，横截面积S相同的同种材料的电阻丝，接入长度L越长，电流I越小，电阻R 。（7）该电阻丝1cm长度的阻值为 。 甲 乙 丙17、在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a 、b长度相同但粗细（横截面积）不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同。（1）实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越 ；（2）将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为 A；（3）依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示：导线代号abcD电流表的示数1

36、.3A2.2A2.7A选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与 的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是 （填写导线代号）由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导线长度越 ，横截面积越 ，电阻越大；（4）若想进一步用“伏安法”测量导线a的电阻，除了如图甲所示的器材外，至少还需要在此电路接入一个 表和一个变阻器，连好电路后，经多次测量，绘得导线a的UI图象如图丙所示，则其电阻为 。18、有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。（1）图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10。甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“”并在图上改正

37、（所画的导线用实线且不能交叉）。改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是 （填字母）。A滑动变阻器断路 BR1断路 CR1短路故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1 。现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有 （填序号）。实验序号U/VI/AR1/10.80.221.60.431.90.475（2）图丙是能巧测R2阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值请在空白处填上适当内容。将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P

38、至适当位置，记下 ；将开关接b，调节 ，保持 不变，记下 ；则R2 。 19、小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。（1）该实验的原理是 。（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于 端（选填“a”或“b”）。（3）假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是： ； 。（4）小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻Rx。（5）若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用

39、了，他想出一个方法，应用现有的器材，也能测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下：将滑动变阻器滑到a端，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U； ；读出滑动变阻器的最大值R；则被测电阻Rx的阻值为：Rx （写出表达式）。20、小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15 1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5、10、20的定值电阻。（1）小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“”并画出正确连线。（2）排除故障后，小明将5定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到 （选填a”或“b”）端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，

40、此时电流表的示数如图乙，示数为 A。（3）接下来断开开关，取下5的定值电阻，分别把它换成10、20的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，控制 （选填“电流表”或“电压表”）示数不变，分别读取相应的电流表示数，记录在表中：实验次数123电阻R/51020电流I/A0.20.1（4）由数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。（5）小明想用一块电流表和一个定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值，于是他和同组同学设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：闭合S、S1，此时电流表的示数为I；闭合S、断开S1，此时电流表的示数为I1；求未知电阻Rx的表达式为：Rx 。（用R0、I、

41、I1表示）练习答案：1、（1）将电流表的大量程分别与两个定值电阻串联接入各自所在的支路上，观察电流表的示数，若电流表示数小于0.6A，则应选用小量程，若其中有任意一次的电流超过0.6A，则选用大量程；（2）如图所示；（3）并联电路的干路电流等于各支路电流之和；（4）得出的结论；2、（1）如图所示；（2）如图所示；（3）干路电流等于各支路电流之和；（4）小于；L2；3、（1）所选器材检测电路图现象与结论导线闭合开关，若L2发光，则L1断路；若L2不发光，则L2断路电压表闭合开关，若电压表有示数，则L1断路；若电压表无示数，则L2断路检测灯泡闭合开关，若检测灯泡发光，则L1断路；若检测灯泡不发光，则L2断路（2）相关描述物理知识或规律范例火箭加速上升受非平衡力1火箭点火燃料化学能转化为内能2火箭上升过程中火箭重力势能越来越大3火箭上装有高清摄像机凸透镜成像4摄像机镜头耐高温材料熔点高5碎片先上升后降落碎片具有惯性4、（1）在电阻不变时，通过导体的电流与它两端的电压成正比；5（2）大于；右（3）3V；5、（1）断开，最左端；（2）不变，不变；（3）如图所示（4）当电阻一定时，电流与电压成正比（5）l；6、（1）如图所示（2）断路（3）3；不变；右；7.5；7、（1）如图所示；电阻断路（或电流表短路）；0.4；（4）右；6.25