沪科版物理八年级全一册11.2《看不见的运动》教学设计.docx

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1、11.2 看不见的运动教学设计【教学目标】1、知识与技能(1)通过实验知道分子间存在空隙。(2) 知道分子都在不停地做无规则运动，能够识别扩散现象，能够用分子动理论解释有关现象。(3) 知道分子间存在相互作用力。2、过程与方法能根据实验事实，运用分析推理方法得出科学的结论。3、情感态度和价值观能运用分子动理论解释有关现象，养成理论联系实际的习惯。【教学重点】学生通过探究性实验，通过合作和交流的方式归纳出分子动理论的基本观点。【教学难点】应用分子理论解释一些现象。【教学方法】活动交流；分析论证【课前准备】教师器材：浓氨水，酚酞，烧杯，滴管，带试管塞的大小试管各一支，细玻璃管2支，酒精、水、红墨水

2、、铅块、钩码、注射器等。学生器材：每组器材为250mL烧杯1只，水，滴管一只，红墨水一瓶，注射器1只。【课时安排】1课时【教学过程】一、引入新课教师请同学们先看几个小实验：1、在酚酞中滴入浓氨水，颜色变红。2、试管底部的浓氨水使上方浸过酚酞的棉花变红。教师：棉花未接触到浓氨水，为什么也会变红？学生：有氨水分子跑到棉花中。教师：我们可以通过棉花变色这一宏观现象推测出肉眼看不见的氨分子确实跑到棉花中了，看来这是一场看不见的运动，今天我们就来学习这方面的知识。(板书：第二节 看不见的运动)二、新课教学教师：通过前一节课的学习，我们知道物质是由大量分子构成的，那么这些分子是不是一个挨一个地挤在一起不动

3、呢？分子之间存在作用力吗？学生思考并作出相应的猜想。教师：本节课我们将通过实验来探究这些问题。（一）探究一：分子间有空隙吗？物质有三种状态：固态、液态、气态,我们先来探究一下气体分子间有空隙吗。1、学生分组实验：气体分子间有空隙吗?学生压缩注射器内的空气。提问：空气能够被压缩，说明了什么？学生：交流讨论得出：气体分子间有空隙。（教师用推箱子的动画帮助学生理解）2、师生合作实验：液体分子间有空隙吗？师生合作，在试管中加入半试管的水，用带有细玻璃管的试管塞塞紧试管 口，用注射器往细玻璃管内加染红的酒精，直至加满，让学生用食指堵住玻璃管，将试管倒置，让水和酒精充分混合，正放后将食指移开，观察水和酒精

4、充分混合后液面情况。小组讨论为什么水和酒精充分混合后液面下降（总体积变小）？（教师通过动画分析玻璃珠与细沙的混合帮助学生理解。）3、课件展示练习题：固体分子间有空隙吗？将机油装入一个壁很厚相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压的高压。结果钢筒“流泪”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来。请同学们思考：机油为什么会从钢筒里渗透出来，这一现象表明了什么？学生：钢筒分子间有空隙，这一实验表明：固体分子间也存在间隙 。(板书：一、 分子间存在着空隙)（二）探究二：分子是运动的还是静止的？教师：组成物体的微粒都在原地不动吗?请猜想。学生思考并作出猜想。1、视频播放二氧化氮与空气的扩散实验。2、学生分组实

5、验：在水中滴入一滴红墨水，观察红墨水是否散开。请学生回答观察到的现象，并说明现象产生的原因。3、视频播放金与铅的扩散实验。教师：通过以上实验和视频，我们能得到什么结论？学生：分子在永不停息地做无规则运动。(板书：二、 分子在永不停息地做无规则运动)扩散：不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，温度越高，扩散越快。请同学们说说生活中的扩散现象。扩散现象说明：分子间存在间隙。分子在永不停息地作无规则运动。（三）探究三：分子间存在作用力吗？1、演示：把两块表面干净的铅块压紧，下面吊一个重物时能不能把它们拉开。2、将注射器中注入水，用手堵住针筒嘴，用力推活塞，容易推动吗?(与空气相比)请同学说明

6、实验现象产生的原因。(板书：三、 分子间存在相互作用的引力和斥力)（四） 物质中的分子状态1、固体：分子间力的作用比较强，分子靠得很近且有规律地紧挨在一起，因而，固体有一定的体积和形状，不能流动。2、液体：分子间力的作用较弱，分子靠在一起，在一定限度内，分子能运动或滑动，因而，液体有一定的体积而没有一定的形状，能够流动。3、 气体：分子间力的作用很弱，分子离得比较远，能自由地向各个方向运动，因而，气体没有固定的形状和确定的体积，能够流动。（引导学生可以从分子间作用力的强弱和分子间距离大小来理解物质各状态的特点。）三、课堂练习1、腌制咸鸭蛋时，盐能穿过完好的蛋壳进入到蛋内部，说明：（1） 蛋壳分

7、子间存在 ；（2）盐分子在 ；2、一根铁棒很难被压缩是因为分子间存在 ；两块玻璃长期叠放最后粘在一起，这是由于分子间存在 。3、下列 现象中，能说明物体的分子在不停地运动的是 （ ）A、春天柳絮飞扬B、夏天荷花飘香C、秋天黄沙扑面D、冬天落雪纷纷四、畅谈收获：通过本节课的学习，同学们学到了什么？1、分子间有空隙2、分子在永不停息的做无规则运动3、分子间存在引力和斥力4、物质中的分子状态五、作业设计：1、请同学们课后找找生活中的扩散现象，并说一说哪些是对人有利的，哪些是有害的，如何避免危害。2、完成校本作业。六、板书设计：第二节 看不见的运动一、分子间有空隙二、分子在永不停息的做无规则运动三、分子间存在引力和斥力四、物质中的分子状态第 5 页 共 5 页