苏教版三年级下册习作2教学设计.doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除苏教版三年级下册习作2教学设计 覃革琴教材简析:这是一次图文结合的习作训练。教材内容包括两个方面:第一部分点明了本次习作的内容和要求,给别人画一张像,可以画同学、老师、家长,还可以画想象中的人。画好后写一篇习作。第二部分我的朋友武建设的图与文。小作者抓住好友特点,寥寥几笔,勾画出人物特点;例文语言简练,从多方面刻画人物特点,详略得当,图文一致,突出了人物特点。为学生本次习作提供了一个范例。本次习作将画画与写作有机结合,增加了习作的趣味性。学情分析:经过上册我的自画像习作训练,多数学生对抓住哪些方面来表现人物特点,已经有了初步的认识,学生对自己一般
2、比较了解,但对别人的描写需要更留心的观察,才能真正做到抓住人物特点,这就增加了习作的难度。所以在习作前要引导学生进行细致观察,这样才能达成本次习作的要求。教学目标:1观察例图,学习例文,读懂例文我的朋友武建设,理解例文主要内容。2在老师指导下读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物外貌、性格、爱好等方面的特点。3.依照例文的写作方法,图文结合,抓住主要特点向大家介绍所写对象。4.学生尝试习作,先打草稿。教学重难点: 介绍自己画中的人物,准确地抓住人物特点(外貌、性格、爱好等)有条理地写下来。教学准备:课件教学过程:一、激趣导入新课。1、谜语导入(1)师:今天老师给大家带来一位非常熟悉
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- 苏教版 三年级 下册 习作 教学 设计
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