郭家堡小学教师读书演讲比赛活动方案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date郭家堡小学教师读书演讲比赛活动方案郭家堡小学教师读书演讲比赛活动方案郭家堡小学教师读书演讲比赛活动方案一、指导思想以创建“学习型学校、学习型教师”为导向，以“实效教学”为 契机，贯彻落实新课程要求，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。根据榆次区进一步加强“书香校园”建设的指导意见，结合我校的实际情况，决定开展本次教师读书演讲比赛活动。二、活动目的1、营

2、造读书氛围， 让广大教师从优秀作品中汲取营养， 开阔视野， 丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习教育理论， 更新教育观念， 丰富教育智慧， 促进教育创新。 3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。三、活动目标1把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。 2把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，更好地促进教师的专业成长。 3在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、 书香型校园。四、

3、活动对象1.读书对象：全体教师 2.演讲对象：全体教师五、活动口号：读书，促进教师专业发展六、活动内容和步骤1.潜心阅读： 利用业余时间潜心阅读学校推荐的书籍。如：给教师的一百条新建议、做专业的教师课堂教学的55个细节等。2、撰写读书体会阅读进行中，可以对深有感触的地方写写自己的读书体会或者读书收获。3.比赛时间2013年5月 17 日4.参加对象全体教师5.比赛内容由教师自选一本教育教学类书籍，谈自己的学习体会和对实际工作的促进与帮助6.活动方式以教研组为单位，每组推选一到两名教师，参加学校比赛。最后选出优胜者，予以表彰。七、评分标准从演讲内容、语言表达、精神风貌、演讲效果, 对演讲选手进行

4、评分。评分采取10分制，评委当场评分，取平均得分为参赛选手最后得分。评分项目和分制标准如下：评价项目分制标准演讲内容（3分）1、思想内容能紧紧围绕读书主题，观点鲜明正确，内容充实具体生动，情感真挚强烈。（3分）2、材料典型，观点正确，内容具体，感情真挚。（2分）3、内容具体，感情真实。（1分）语言表达（3分）1、发音准确，口齿清晰，语言生动形象，语气、语调、声音、节奏张弛随思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，感染力强。（3分）2、语言较准确，声音洪亮，语气、语调、音量、节奏张弛不能随感情的起伏而变化，缺乏感染力。（2分）3、语言不够流畅，缺乏抑扬顿挫，没有感染力。（1分）精神风貌（2分）1、精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。（2分）2、端庄大方，举止得体。（1分）。演讲效果（2分）1、演讲精彩，有感染力，使观众在演讲过程中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力和感染力。（2分）2、演讲能让观众受到教育，有一定的激励效果。（1分）-