鲁科版八年级物理下册第6章 力和运动单元测试题（含答案）.docx

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1、第6章 力和运动 单元测试题一、单选题1物体所受的重力，式中，它表示的物理意义是A1 NB物体所受的重力是它质量的倍C质量是1kg的物体的重力为ND质量是kg的物体的重力为1N2如图所示，甲、乙两人各用40 N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）A0 NB80 NC40 ND不可确定3弹簧测力计分别受到水平向左的拉力 F1 和水平向右的拉力 F2 作用，F1、F2 均为 3 N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是A弹簧测力计的示数为 0 NB弹簧测力计的示数为 6 NCF1、F2 是一对相互作用力D弹簧测力计的示数为 3 N4一物

2、体挂在弹簧测力计下端静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则物体对弹簧测力计的拉力大小为（ ） A2.8 N B2.4 N C3.2 N D3.1 N5如图所示，用F6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块A所受地面摩擦力的大小及方向为（ ）A2N，水平向右 B6N，水平向左 C2N，水平向左 D6N，水平向右6如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是A如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒B木块对小车的压力与木块受到的重力是一对平衡力C小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平

3、衡力D木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力7如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）ABCD8如图所示，用力快速打击桌面上一摞相同棋子中间的某个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，则下列关于棋子的说法中正确的是A没动的棋子惯性较大 B没动的棋子受到的重力较大C棋子飞出过程中其惯性增大 D打击力改变了飞出棋子的运动状态9小华根据实验数据绘制了如图所示的甲乙丙丁四幅图像，其中对实验图像分析正确的是A图甲说明物体处于静止状态 B图乙说明物体在做匀速直线运动C图丙说明物质的密度与质量和体积有关 D图丁说明物体所受重力大小与它的质量成正比二、多选题10下列说法正确的是A相互平衡的两个

4、力，这两个力的三要素可能相同B做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零C一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D甲对乙施力的同时，乙一定也对甲施加了力的作用11如图1，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示。从t0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是（ ）A26s内，物块受到的摩擦力为4NB6l2s内，物块受到的摩擦力为4NC第4s时，拉力F的大小等于摩擦力的大小D1014s内，物块的速度一定等于5.5m/s三、填空题12抛出后的实心球在空中运动轨迹如图所示，小球由于_继续向前运动；当小球到达最高点时，假设小球一切外力消失，小球将

5、_（静止/向下匀速直线运动/水平匀速直线运动）。13如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上质量为50kg的小车，但没有推动，小车的重力为_，受到的摩擦力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于_状态。（g取10N/kg）14如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦和空气阻力，小球从A点摆到B点，则A、B两点的高度_(选填“相同”或“不相同”)。小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将_ (选填“静止”、“沿BC方向运动”、“沿BD方向运动”或“沿BE方向运动”)，原

6、因是_。15如图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做_运动，这是由于小球具有_ 16如图所示，竖直向上抛出一小球，当小球上升到最高点A点时处于_（填“平衡状态”或“非平衡状态”）;若抛出的小球在最高点A点时所有外力同时消失，则小球将保持_（填“静止”或“匀速直线运动”）17如图所示，我是一支铅笔，我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滑”，他在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为_摩擦，他与纸面间的摩擦为_摩擦18如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水

7、平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2_N。19如图甲所示，水平地面上有一长方体木块，小伟用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。在01s内，木块受到_N的摩擦力，在3-5s内，木块受到_N的摩擦力，13s内物块受到的推力_摩擦力（选填“”或“=)20如图所示用100N的力，把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体受到的摩擦力为_N,当压力减小为50N

8、时，则物体下滑时受到的摩擦力大小将_。四、实验题21小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的_（同一/不同）高度处释放，比较小球在_（同一/不同）粗糙面上滑行的路程（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：_小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动

9、的物体如果不受阻力作用，将_（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1_W2（选填“”、“”或“”）（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mAmB，hAhB），推动小木块运动一段距离后静止同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是_在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲_f乙（选填“”、“”或“”）22探究影响滑动摩擦力大小的因数。（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的

10、实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于_N，方向_。比较_两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。比较甲、丙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与_有关。（2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于_（平衡/不平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力_（是/不是）一对平衡力，理由是：_；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力_（是/不是）一对平衡力。参考答案1C2C3D4A5C6C7A8D9D10BD11BC12 惯性 水平匀速直线运动13500N 等于 静止 14 相同 沿BE方向 此时小球只受重力的作用15匀速直线 惯性 16非平衡状态 静止 17滑动 滚动 180 12 19100 200 20 10 变小21不同 同一 当速度相同时，水平面粗糙程度越小，小球滑行距离越远 做匀速直线运动 = 没有控制两个小球的质量相等 = 223.4 水平向左 甲乙 接触面的粗糙程度 平衡 不是 拉力与摩擦力不在同一直线 不是