鲁科版八年级物理下册 第10章机械能及其转化探究、计算题专题练习（含答案）.docx

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1、第10章机械能及其转化 探究、计算专题练习一、实验题1如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图：(1)实验要探究的是物体动能的大小与物体的_和质量的关系；(2)实验中探究的是_（选填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过_选填“s”或“h”） 的大小来反映的；(3)若小球与斜面和水平桌面之间没有摩擦力，_（选填“能”或“不能”）采取该方案完成此探究实验。2某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体（已知m甲=m丙m乙=m丁），在同一水平地面上进行了实验。实验中，纸盒的初始位置始终相同，利用弹射器控制每次物

2、体弹出时的速度相同。实验过程与结果如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。(1)本实验通过观察_来比较运动物体做功本领的大小。(2)图（a）、（c）或图（b）、（d）是在研究运动物体做功本领的大小与_的关系。(3)他们分析比较图（a）、（b）或图（c）、（d）后认为：质量、速度相同的不同物体，球形的物体比方形的物体做功本领更大。您_他们的观点（选填“赞同”或“不赞同”），您的理由是：_。3在探究物体动能大小跟哪些因素有关的实验中：(1)如图所示，该实验的研究对象是_，小明通过观察_被推动的距离来判断物体动能的大小（均选填“小车”或“木块”）；(2)木块被撞后沿水平面运动的过程中，木块受到的摩擦

3、力对木块做功的功率将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(3)假设实验装置的水平面可选对象有：粗糙的木板、平滑的玻璃、绝对光滑的平面，不能选择的序号是_，原因是_；(4)小明在“探究动能大小与质量是否有关”时采用的方案是：让同一小车，从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上的木块，发现：木块滑行的距离不一样远。根据上述现象，下列判断正确的是（_）A动能大小与质量无关，一定与其他因素有关B动能大小与质量有关，一定还与其他因素有关C不能判断物体动能大小是否与质量有关，动能一定与质量外的其他因素有关4如图甲是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球、从轨道上由静止

4、释放，与放置在两个相同水平木板上的两个相同木块、发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。(1)为完成实验，应使两个质量_的小球从轨道上_高度由静止释放；(2)由图甲场景可知，碰撞木块前瞬间小球_的动能较大，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力小分别为fA、fB，则fA_fB，滑行中，木块的动能转化成_能；(3)图乙是某次实验的场景：将两小球从图中E、F处由静止释放，最终木块从水平木板的右端滑出，小丽用质量更大的木块替换木块后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块未滑出木板，小丽的实验改进有一处遗漏，它是_；(4)在不更换、不添加器材的情况下，还可以怎么做来避免木块从木

5、板右端滑出？你的方法是_。5小薛和小程同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，提出了如下猜想：猜想一：动能的大小可能与物体的质量有关；猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关。为了验证他们的猜想，老师提供了如下器材：刻度尺、斜槽、较光滑的长木板、粗糙的长木板、小木块、质量不同的小钢球若干个，实验装置如图所示。请你帮助他们完成下列内容：（1）让钢球从高为h的斜面由静止开始滚下，碰上水平面上静止的木块，如图。实验时通过观察 _移动的距离来判断 _动能的大小；（均选填“钢球”或“木块”）（2）对于老师提供的长度相同的较光滑长木板A和粗糙长木板B，为了使实验顺利进行，他们应选择长木板 _；（选“A

6、”或“B”）（3）小薛同学为了验证猜想一，他将质量不同的钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，实验记录数据如下：钢球的质量m/kg0.10.150.200.250.300.350.40木块滑行的距离s/m0.120.110.120.120.110.110.12他根据以上实验数据得出“物体的动能大小与质量无关”的结论，这个结论是 _（选填“正确”或“错误”）的，因为 _；（4）为了验证猜想二，小程同学让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放，高度h越高，木块被撞得越远，由此可得出的结论是： _。6如图所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不等的木块，探究影响重力势力大小的因素。(1)选用质量不等的木块

7、，是探究重力势能的大小与_的关系；操作时应让木块由_的高度自由落下。(2)重力势能的大小，是通过比较_来间接判断的，是_的实验方法的应用。(3)探究重力势能的大小与高度的关系时，应让相同的木块，由_的高度，从小桌的正上方自由下落；实验数据表明，木块的_，具有的重力势能越大。7如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1h3h2，mAmBmC（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的_能转化为动能，其动能大小是通过_（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的；（2）小钢球

8、在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有_，小木块最终会停下来是因为受到_力的作用；（3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越_；（4）分析比较_两组实验可得出物体的动能与质量的关系；（5）综合上述可知，如图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高_8在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示：(1)从同一高度由静止释放钢球，是为了让钢球到达水平面时_选填“质量”、“速度”或“动能”相同，该实验的目的是研究铁球的动能大小与_的关系；(2)该实验是通过观察_大小，来说

9、明铁球对木块做功的多少；(3)有同学将实验装置改成如图乙所示，用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系；这个实验方案是_选填“正确”或“错误”的，因为压缩程度相同时，小球获得的动能_，木块移动的距离_。9在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离：(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_（选填“相等”或“不相等”）； (2)实验中是通过改变_来改变小车

10、所受阻力大小的；(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（选填“快”或“慢”）；(4) 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_；(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；(6)探究过后，小明还思考了以下问题：如图2所示，摆球从A点由静止释放，摆到右侧最高点C时速度大小也为0，那么摆球在C点受到的力_平衡力（选填“是”或“不是”）。二、计算题10跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的真发。在某次跳伞训练过程

11、中，一位体重为60ON的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，经15s下落210m后，再匀速直线下落15s.求: （1）运动员在这30s内下落的总高度；（2）这30s内重力做的功；（3）匀速下降时重力做功的功率；（4） 0-30s过程中人的动能、重力势能、机械能如何变化?11已知物体的动能表达式为EK=mv2/2，其中m为物体的质量，v是物体运动的速度，g为重力常数。如图所示，将一个质量为200g的钢球从距离地面1.2m的髙度沿水平方向以5m/s的速度抛出。钢球被抛出后，在下落过程中重力做功将重力势能转化为动能。若不计空气阻力，试求： (1)钢球被抛出时的动

12、能Ekl多大？(2)钢球被抛出后在下落过程中，其重力所做功W是多大？(3)钢球落地前瞬间的动能Ek2多大？12遵义中国茶海山地自行车赛在凤冈茶海之心落下帷幕。如图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见下表：(1)求碳纤维车架的密度；(2)估算比赛中的山地自行车对地面的压强；(3)质量为70 kg的李峰在某路段骑行6 km，耗时10 min，若该路段平均阻力为总重力的0.02倍，求他的骑行功率。参考答案1(1) 4m/s；(2) 1.25105Pa；(3) 9.6105J2(1) 6103kg；(2) 1.2106J；(3) 2000W31.92104Pa； 1000N； 200W。4(1)1.5104N；(2)300N；(3)300N；(4)6103W；(5)2.16107J5(1) 1200J；(2) 250N6(1) 20N；(2) 40J；(3) 10W；(4) 07(1)80%；(2)3m；(3)700N8(1) 4m/s；(2) 80%；(3) 25N955.6% 0.8 乙 变大 ，可证明与h无关 10匀速 0.8 5cm 1.2 91% 高 11右 1 A 仅凭一次实验数据得到的结论不具有普遍性，应该多次测量总结规律 变大 12右 便于测量力臂的大小，同时消除杠杆自重的影响 使结论具有普遍性（或寻找普遍的规律） F1L1F2L2（或动力动力臂阻力阻力臂） 6 变大