西方管理思想史(第13章-第16章).doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除社会人时代:第13章-第16章本周的四个章节,是本书的第三部分,社会人时代。“社会人”诞生于科学管理时代的后期,但直到20世纪30年代才引起更多关注。社会人时代的概念更多地反映了当时涌现出的一种管理哲学,而不是为了管理行为所确立的标准。“社会人”的主导思想是:员工满意度和生产率取决于员工之间以及员工与其上司之间良好的社会交往和互动,因而实现效率和工作场所和谐的关键在于支持性的人际关系。第13章主要考察霍桑研究及梅奥的新哲学,这一哲学理念为人际关系运动提供了学术可信度。第14章介绍玛丽帕克福莱特和切斯特巴纳德的著作,阐明一些有关权利和组织结合的独特
2、思想。第15、16章通过各种独立、平行的分支脉络来展示演变中的管理思想,其中包括:人们对于工业行为日益增长的兴趣和研究;由众多学者逐渐发展起来的关于组织高层管理观点的论著。第13章 霍桑研究本章首先主要介绍了霍桑试验的四个阶段,通过总结,概括如下表:研究变量研究结论照明实验(1924-1927年)工作场所的照明度1. 照明是员工生产率的影响因素之一;2. 照明和员工生产率之间并不存在简单的因果关系。继电器装配实验室研究(1927-1932年)工作条件(休息时间、监管风格、工作氛围、以及工资激励计划)1. 休息时间不是导致产量增加的因素;2. 工资激励计划是对生产率的一个影响因素;3. 监管风格
3、以及团结精神也会影响生产率。访谈计划(1925-1932年)通过运用非指导性的访谈技巧(前提:注重人际关系的管理风格)来发现影响员工生产率的变量:监管风格、工作士气1. 注重人际关系的管理风格更高的工作士气更少的“悲观主义幻想”更高的产出。绕线观察室研究(1931-1932年)非正式群体1.非正式群体会进行产量限制,影响集体产量。霍桑实验是在美国西方电气公司霍桑工厂实施的,持续了8年时间。罗斯利斯伯格和迪克森为霍桑实验撰写了广为人知的报告管理和工人。从严格意义上来说,霍桑试验并不是一个科学规范的实验,从研究对象的选取上,以及实验环境的设计上,它都没有很好的排除其他因素的干扰,实验环境并不接近现
4、实,所以很难得到真实有效的数据去验证已有的假设。但是毕竟当时实验研究的方法并不成熟,而且也恰恰是这种不规范才会有后来不断的实验去解开霍桑实验的谜团,最终为人际关系的兴起和发展做出重大贡献。针对这一章节,我所关注的有8点:1. 在霍桑实验的第一阶段和第二阶段都分别有学者强调了个体的心理状态对实验结果的影响。在照明试验中,斯诺就认为人类个体的心理状态是影响研究结果的最大绊脚石。而在继电器装配实验室研究中,特纳也提出心理状态似乎比其他任何因素更能解释员工绩效的提高。在访谈计划的试验中,梅奥认为“小组中心理态度的显著变化”是解释霍桑谜团的关键因素。我认为在实验研究中,个体的心理因素是很难被剔除的,正如
5、书中所提到的“你很少能够在不对其产生某种影响的情况下近距离观察一种现象”。因而在实际的实验研究中,我们应尽可能剔除可控制的无关变量。2. 在访谈计划阶段,梅奥提出在访谈时应该使用一种对话式的或非指导性的方法。这恰恰是问句设计需要注意的,即应该采用开放式问句还是封闭式问句。开放式问句又可以称作自由式问句,是指被调查对象不受任何限制,可以自由回答问题的问句。封闭式问句是指问句的答案已事先由调研人员设计好,被调查对象只要在备选答案中选择合适的答案的问句。实验者如果想获得足够全面的答案,前者自然是最佳选择。当前,很多企业的面试官在面试时都会采用开放式的方法,以此来对面试者进行全面考察。3. 在访谈计划
6、阶段,研究者区分了抱怨中的外在(物质的)内容和潜在(心理的)内容。我认为这个划分很有道理,任何事情都是有原因的,而这个原因也包含表象原因和潜在原因,要想事情得到真正的解决,我们需要做的是挖掘其潜在原因,并解决它。4. 需要注意的是,霍桑试验的前3个阶段的因变量都是员工生产率,而第4个阶段,绕线观察室研究的因变量是集体产量。可见在这一阶段,研究者已然将组织视为一个社会系统。5. 霍桑试验对非正式群体的解释,非正式群体是工人们用来控制彼此行为和情绪,同时避免雇主实施干预措施的一种工具。工人们通过规定公平的日工作量以及限制产量来保护自身的利益。因而管理者必须平衡正式规则、政策和程序与非正式组织之间的
7、矛盾,即同时考虑效率逻辑和情感逻辑。6. 霍桑效应的核心理念是:认为实验参与者们在实验期间的行为变化可能“仅仅与特殊的社会情境以及她们获得的特殊对待有关联”,而与研究者们之前假设的原因或影响无关。7. 梅奥对霍桑试验结果的解释:有效合作和社会团结。人际关系运动的目标是有效的人际合作,其手段是通过重建一套社会规范来促进工业生活的调整。有效人际合作的基本前提是“失范”。失范和社会解组可通过培养掌握社会和人际关系技能的管理精英来克服。平衡是高效组织的主旨。经济激励是影响产出的因素,但不是唯一因素。梅奥还认为生理因素与产出之间存在某种显著关系。8. 贡献:第一次把研究的重点从工作和物的因素上转移到人的
8、因素上,系统地论证了人的因素的本质和内容,不仅在理论上对古典管理理论作了开辟和补充,还为现代行为科学理论奠定了基础,而且对管理实践产生深远影响。局限:对经济人假设的过分否定;对非正式组织的过分倚重;对感情逻辑的过分强调。第14章 寻求组织整合本章主要介绍了两个人物的生平和思想:玛丽帕克福莱特,切斯特巴纳德。他们虽处于不同时期,但都对权力和责任、对努力协调的需要、冲突的解决方案以及如何设计组织以获得最大化的效率和效力提出了精辟的见解,为管理思想的发展作出了重大贡献。玛丽帕克福莱特:政治哲学家“我们只有在集体组织之中才能发现真正的人。个人的潜能在被集体生活释放出来之前,始终只是一种潜能。人只有通过
9、集体才能发现自己的真正品格,得到自己的真正自由。”玛丽帕克福莱特Mary Parker Follett1868年月3日-1933年12月18日 美国管理理论之母一辈子未婚的传奇女性一位具有伟大建树的一流学者在政治学、经济学、法学和哲学方面都有极高的素养,称为“管理学的先知”代表作品:1896年众议院发言人、1918年新国家:作为大众政府解决方案的集体组织、1924年创造性的经验等。一位在科学管理理论与行为科学理论之间架起桥梁的管理学家补充:格式塔理论 (Gestalt) 是由奥地利及德国的心理学家创立的,它强调经验和行为的整体性,反对当时流行的构造主义元素学说和行为主义刺激-反应公式,认为整体
10、不等于部分之和,意识不等于感觉元素的集合,行为不等于反射弧的循环。福莱特的主要管理思想总结:(虽然对此部分做了总结,但是仍然没有没有清晰的脉络,感觉思想很分散,没办法整合)1.群体原则:“我们只有在集体组织之中才能发现真正的人。个人的潜能在被集体生活释放出来之前,始终只是一种潜能。人只有通过集体才能发现自己的真正品格,得到自己的真正自由。”本质是显示个体差异并把它们整合成为统一体。2.冲突解决:支配和妥协作为解决冲突的方法,会导致进一步的冲突。只有整合能够为相互冲突的利益提供解决办法。整合可以应用于所有生活层面。尊重、理解、充分讨论,以及双赢的解决办法可以使冲突转化为建设性冲突。但是当冲突双方
11、中的一方或双方竭力想支配对方时,就无法通过整合来实现建设性的转化。3.商业哲学家:融合统一原则:使所有各方都满意的解决办法,没有支配、投降或妥协。4.权力与权威:用共享的权力来代替统治的权力,用共同行动代替同意和强制。但是当存在等级关系时,就必须把权威去个性化,并把服从转变为情境规律。情境规律的基本原理来自科学管理。权威与知识和经验相关联,权威归于情境,而不是个人或职位。循环反应:指的是一种持续的互惠过程,该过程基于冲突各方对彼此产生影响的机会。5.领导的任务:协调、明确定义目标,以及激发人们对于情境规律的响应。管理者控制复杂的相互关系,控制情境,期望获得整个情境中的统一和合作。而这种统一和合
12、作可以通过控制哲学来实现,即以事实来控制,而不是以人来控制,是相互关联的控制而不是自上而下的强加控制。这种交织和相互关联基于组织的四项基本原则:(1)协调是一个情境中所有因素之间的互惠关联;(2)通过相关责任人之间的直接接触进行协调;(3)在初期阶段进行协调;(4)协调是一个持续的过程。领导不应该基于权力,而是基于当前的情境中领导者对于下属以及下属对于领导者的互惠影响。切斯特巴纳德:博学的高层主管切斯特巴纳德Chester I. Barnard1886年11月7日-1961年6月7日 美国系统组织理论创始人现代管理理论之父西方现代管理理论中社会系统学派的创始人代表作品:1938年经理人员的职能
13、、1948年组织与管理等。巴纳德的主要管理思想总结:1. 协作系统的性质组织没有严格的边界,组织成员也没有明确的数量。正式组织是人们之间一种有意识的、谨慎的、有目的地的协作。巴纳德认为个体是个别独立的人,而一个人只有在互相影响的社会关系中与他人联合在一起才能发挥作用。协作效率是个人效率的结果,效率是个人动机获得满足的程度。一个正式的协作系统要求一个目标或目的,如果协作取得了成功,目标得以实现,则这个系统就是有效的。正式组织内的协作为扩大群体力量提供了可能,而群体力量超出了个体单独可以完成的活动,因而就需要合作。另外,个体对组织做贡献的程度取决于他们从该组织的成员自各种获得的满足与不满。归根结底
14、,对一个协作系统的效率的唯一衡量就是该系统的生存能力。即在追求群体目标以确保组织能够继续生存时,协作系统必须提供足够的诱因以满足个人动机。2. 正式组织:理论与结构(1)正式组织:对两个或多个个体的活动或力量进行有意识协作的系统。存在不同层次的系统,但是所有的正式组织的系统都包括三种要素:成员们的协作意愿;一个共同的目的;成员们能够彼此沟通。对于第一种要素,巴纳德认为组织不能脱离成员而存在,因此,为实现一个共同目的而协作的意愿是每个组织必不可少的要素。个体协作意愿是个人愿意参与和个人不愿意参与共同作用的结果,而组织的协作意愿是提供的客观诱因和强加的负担共同作用的结果。获得个体合作意愿需要一种诱
15、因经济,它包括两部分:提供客观地诱因;通过说服来改变个体的主观态度。客观诱因包括物质的、非物质的以及联系性的。说服涉及通过训导、榜样以及激发个人的动机来改变态度。正式组织的第二个要素,一个共同的目的是协作意愿的必然结果。虽然组织动机和个人动机并不相同,但是个人通过为实现组织目标作出贡献,可以获得自己的个人满足。沟通,正式组织的第三种要素,是一种过程,可以使共同目的和协作意愿变得富有活力。(2)非正式组织:由人们之间的私人联系和互动以及由此形成的结社所构成的集合。它没有结构,缺乏对共同目的的清醒认识。非正式组织的三种职能:是一种沟通方式;进一步促进了组织成员们的凝聚力;保护其成员们的个人完整性。
16、3. 权威的接受理论权威理论是巴纳德最不同寻常的思想之一,其最引人注目的见解是认为所有组织都倚重能够刺激员工们的合作意愿和合作能力的领导者。他把权威定义为“正式组织中被其贡献者或成员接受并用来支配自己工作行为的一种沟通(命令)性质。”根据定义,权威包括两方面含义:个人在主观上接受将命令作为权威;命令的性质获得认可。巴纳德认为权威起源于组织的最基层,然后自下往上流动。个体接受命令作为权威有4个条件:理解这个命令;相信该命令与组织的目的是一致的;相信该命令与他们的个人利益是一致的;能够全身心的遵从该命令。巴纳德用无异区间来描述个体很少提出质疑的那一套命令。他还将权威分为领导的权威和职位的权威,当二
17、者相结合时,无异区间会变得宽广。但是权威的确定仍然在于个体。4. 经理人员的职能经理人员的职能:确保对合作努力至关重要的协调。经理人员有三种职能:提供一个沟通系统;更好的保证至关重要的协作努力;制定并界定目的。在提供一个沟通系统时,巴纳德认为管理者必须明确定义组织任务,准确说明权威和职责的线路,并且考虑正式和非正式的沟通方式。而更好的保证至关重要的协作努力指的是管理者在建立人们的合作关系以及激励他们为组织的目标作出贡献时发挥的作用。包括招聘选拔员工,维持士气,维持各种诱因,以及维持威慑措施。巴纳德将客观权威的授权视为第三种职能的一个重要方面。授权指的是就各种责任和权威在协作系统内如何配置而做出
18、的决策。决策涉及分析和综合两个方面。巴纳德用战略因素来称呼围绕决策过程的那些限制因素,战略因素处于决策环境的中心,是采取哪种决策的核心问题。经理人员的这三种管理职能不是单独存在的,而是整个组织实施的一个过程的不同方面。巴纳德还认为在所有组织中,有创造性的力量是道德领导,包括个人的责任、正式的责任和法人的责任。道德领导将提高组织的效力和社会的整体福利。第15章 人与组织本章和下章将考察从1930年左右到20世纪50年代初管理思想发展的两个分支。本章重点关注人际关系运动在经过微观和宏观阶段时的发展与精炼。微观阶段见证了大量对群体动力学、决策参与、领导以及激励等主题的行为研究。宏观阶段则见证了对分析
19、工具和概念模型的探求,以解释组织(作为社会系统)的正式和非正式方面的互动。这两个阶段都是以人为导向的,组织的结构方面是需要探讨的一个次要主题。工作中的人:微观观点在人际关系的跨学科研究中,一个共同的基本前提是格式塔心理学家的观点,即所有的组织行为都包含某种倍数效应。因而群体内的个体不能被孤立地研究,而必须将其作为一个动态社会系统的组成部分来予以分析。群体分析结构的形成对群体进行研究的兴趣似乎是福音运动及其强调工业改良的一种产物。作者在这一部分主要介绍了3位学者对群体进行研究的开创性成果。1. 埃杜瓦德C林德曼:社会学家林德曼提出了新的方法来对群体互动进行观察和分类,测量群体内的参与,以及划分群
20、体成员们的态度。他还创造了“参与观察者”来描述一种观察者的角色。但是林德曼的开创性成果现在基本上被人们遗忘了。2. 雅各布L莫雷诺:精神病专家莫雷诺提出社会测量法,这种分析方法的目的是“一种分类过程,设法将能够形成和谐人际关系的个体聚集到一起,从而创造一个能以最大化的效率和最小化的破坏倾向和过程来发挥作用的社会群体。”莫雷诺认为群体结构的“社会精神病理学”并不是偶然产生的,可以通过定量方法来研究群体结构,以确定群体成员们的态度和互动模式以及它们的演变过程。莫雷诺基于三种情绪(吸引、排斥和不关心)来划分群体成员们的态度和互动模式。经测量后,使用社会关系网络图的图表对数据结果进行配对和排序。结果表
21、明群体成员的偏好是动态的。心理剧和社会剧也是莫雷诺的贡献,所有这些技巧共同为补救个体或群体关系中的问题奠定了基础。通过为研究和改变个体或群体面对其他个体或群体时表现的行为提供方法,莫雷诺的成果为人际关系运动提供了“咨询服务”,并且补充了该运动的人际关系方面。但是,心理学和心理分析,两者在本质上都是研究个体的心理过程,并不足以分析个体或群体在工作场所中的行为。3. 库尔特T勒温勒温提出群体动力学。勒温的观点包含在场论当中,该理论认为群体行为是错综复杂的一套具有象征意义的互动和力量,这些互动和力量不仅影响群体结构,而且改变个人行为。从场论的视角来看,一个群体永远不会处于一种均衡的稳定状态,而是处于
22、相互适应的持续过程之中,勒温称之为“准静态均衡”。勒温将行为(B)视为一个关于人(P)与其社会环境(E)之间互动的函数。勒温把一个人的社会环境当作一种动态的“场”。在第二次世界大战期间对不断变化的家庭饮食习惯进行研究时,勒温发现群体决策更容易实现改变。他认为成功的改变需要通过三个阶段:解冻(意识到改变的需要)、改变(改变旧的方法从而使新的行为模式可以被引入)、再冷冻(确定新的行为模式)。勒温的三个阶段为未来的“行动研究”及组织变革和发展技巧奠定了基础。总结:通过重点关注群体互动而不是孤立的个体,林德曼、莫雷诺和勒温提出了一种新的视角来理解工作场所中的行为。这种关注反映了一种格式塔倾向,带来了对
23、于引入改变、解决冲突以及群体程序对个体行为之影响的进一步研究。从整体上说,这些研究都强调了群体内个体互动的动态本质。人际关系研究和培训的发展1935年美国劳动关系法案的通过以及美国产业工会联合会的组建,为工会创造了有利的政治环境,带来了对集体谈判的重视。工业民主,在本质上意味着人际关系哲学在工会的支持下得以在工作场所获得应用,成为了一个普遍主题。一些由大学主持的跨学科研究项目开始出现,产业关系研究中心也变得流行起来,人际关系训练也在20世纪40年代末期流行起来,并被引入商学院的课堂中。在这一时期,罗杰斯提出了非指导性咨询方法。梅尔是最早提倡“群体行为”训练方法的人士之一。人际关系研究和培训在2
24、0世纪50年代达到了其最高峰。改变对工作中人的假设人际关系时代的重点关注领域是由跨学科的研究主导的。因此人际关系时代对于员工动机的性质、管理者对激发人际合作的作用,以及员工情绪和非正式工作行为的重要性提出了一种不同的视角。这种新视角质疑了对工作中的人的流行假设。人与动机关于人类行为动机的观点认为,所有人都拥有一些他们会去予以满足的特定需求。需求理论是对个体为何实施特定行为的最古老的解释之一。1938年,默里提出了27种基本个人需求,其中的3种需求:权力需求、归属需求和成就需求,成为了进一步研究的重点。基于默里的成果,马斯洛建立了一种获得最广泛认可的动机理论,提出个体有动机去满足5种类型的需求:
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- 西方 管理 思想史 13 16
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