青岛版四年级上册科学实验计划.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date青岛版四年级上册科学实验计划四年级科学实验计划四年级上册科学实验计划一、课标要求 青岛版（科学）教材把活动准备作为一大模块单独出现，具有独特的意义，这一模块是课前学生根据本课的探究内容，自己进行有关准备的一个活动过程。要求学生带着思考自己去探究，这样上课交流的时候，孩子们真正是有话要说，有问题要问，学生情感高涨和欢欣鼓舞之时往往是知识内化和深化之时。科学任课教师可以创

2、设一些学生熟悉的生活情景，也可以通过调动学生已有的生活经验，使课堂情景趋于生活化。科学方法的多元化，让科学课堂更加精彩。成功的预测，可以鼓舞学生的斗志，树立学生的自信心。要精心选择探究材料，放手让学生进行实验，让学生在过程中有所发现。课堂活动中，教师要珍惜学生的每一个发现，对每一个发现要给予鼓励和肯定，从而促使学生对实验现象全面观察、细致观察，逐步形成善于观察、乐于观察的科学素养。二、教材分析 科学教学以探究为核心，注重让学生亲身经理一个科学探究的过程。在生活的过程中，欢乐活泼的课堂气氛是取得优良教学效果的重要条件，学生情感高涨和欢欣鼓舞之时往往是知识内化和深化之时。该教材主要以科学现象或科学

3、事实为依据，以学生的生活经验为线索，科学的规范学生的探究活动。并树立开放的教学观念，“不要把学生束缚在教师这个太小的空间里，教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的更广阔的天地。”三、学情分析四年级的学生已经学习了一年的科学课，但他们对科学这个词还是有着神秘感，同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣，我希望通过我的科学课让学生能够更加热爱科学，培养他们对科学浓厚的兴趣。四、教学目标1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。2、要求学生提高观察的准确性和精确性。3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。五、教学重难点养成初步的探究能力，

4、掌握基本的探究过程，提出问题-猜想与假设-设计方案-实验验证-获得结论-表达与交流-产生新问题。六、实验计划安排四年级上册周次课题实验名称实验器材类别2我们的营养检验脂肪 淀粉 蛋白质碘酒 米饭 滴管 白纸酒精灯 碟子 花生 瘦肉分组3水变咸了物体在水中溶解水 三个烧 玻璃棒 药匙食盐 高锰酸钾 沙子分组4怎样加快溶解影响物质溶解快慢因素烧杯 玻璃棒 药匙 冰糖 小锤 冷水 热水分组11热气球上升的秘密热气球上升塑料袋 石棉网 瓷盘 酒精 棉球分组13瓶“吞”鸡蛋的秘密大气压力的实验广口瓶 熟鸡蛋 火柴 纸条 镊子分组14水流有力量17杯子变热了热传导铜棒 支架 火柴 凡士林 酒精灯分组18水变热了水的热对流实验烧杯 锯末 火柴 石棉网 三脚架 酒精灯 水演示19谁热得快-