人教版三年级数学下册小数的初步认识整理与复习课件ppt.ppt

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1、小数的初步认识 整理与复习 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L学习目标：学习目标：1、能认、读、写简单的小数。能认、读、写简单的小数。2、会比较简单小数的大小。会比较简单小数的大小。3、会进行一位小数的加减运算。会进行一位小数的加减运算。4、能解决一些相关的简单问题。能解决一些相关的简单问题。谈话引入：这节课我们来复习本

2、学期学习的谈话引入：这节课我们来复习本学期学习的“小数的初步认识小数的初步认识” ” 相关相关知识。知识。（一）回顾整理（一）回顾整理问题：问题：1. 关于关于“小数的初步认识小数的初步认识” 的知识，你们还记得哪些？请快速的知识，你们还记得哪些？请快速浏览课本第七单元。浏览课本第七单元。2. 用自己喜欢的方式把这部分知识整理出来。用自己喜欢的方式把这部分知识整理出来。关于关于“小数的初步认识小数的初步认识”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？（二）反馈梳理，巩固知识（二）反馈梳理，巩固知识小数的初小数的初步认识步认识认识小数认识小数比大小：比大小：0.

3、9米米（）0.2米，米，1.1米米（）（）0.9米米小数加、小数加、减法减法加、减法计算加、减法计算：（：（ ）对齐，也就是）对齐，也就是（ ）对齐对齐用小数计算解决问题用小数计算解决问题读写小数：读写小数： 0.3读作：读作： 1.46读作：读作：1. 小数知识点的梳理。小数知识点的梳理。 小数的含义：小数的含义：十分之几可以写成零点几十分之几可以写成零点几 3分米分米（）米米 （）米米 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/w

4、ww.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L1 1、用小数和分数、用小数和分数表示表示0.2（1）2分米分米=米米=（）米）米（2）7厘米厘米=分米分米=（）分米）分米（3）5角角=元元=（）元）元2107100.75100.5总结：十分之几可以写成零点几总结：十分之几可以写成零点几2、读出下面的小数，并说一说小数的读、读出下面的小数，并说一说小数的读法。法。（1）0.3读作：读作：（2）0.05读作：读作：（3）1.46读作：读作：（4）67.2读作：读作：零点三零点三零点零五零点零五一点四六一点四六六十七点二六十七点二小数点前面

5、的部分按整数的读法去读，小数点读点；小数点前面的部分按整数的读法去读，小数点读点；小数点后面的部分依次读出每个数字。小数点后面的部分依次读出每个数字。（1）写出箭头所指的小数。）写出箭头所指的小数。 （ ）里应该填什么数？你是怎么想的？）里应该填什么数？你是怎么想的？其他的自己填一填。其他的自己填一填。左起第一个（左起第一个（ ）：因为一个大格表示）：因为一个大格表示1，一个小格表示十分之一，一个小格表示十分之一， 4个小格表示十分之四，就是个小格表示十分之四，就是0.4，所以填，所以填0.4。左起第二个（左起第二个（ ）：一个大格表示）：一个大格表示1，一个小格是十分之一，是，一个小格是十分

6、之一，是0.1， 所以填所以填1.1。0.41.12.63.94.7（二）反馈梳理，巩固知识（二）反馈梳理，巩固知识3.在直观图上找小数在直观图上找小数 （1）用小数表示。）用小数表示。5分米分米4米米3分米分米7分米分米（2）你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？你是怎样比出它们的大小的？你是怎样比出它们的大小的？（0.50.74.3）0.5米米4.3米米0.7米米（二）反馈梳理，巩固知识（二）反馈梳理，巩固知识4. 实际应用练习。实际应用练习。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿

7、色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的，比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的，这个小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部这个小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分第一位，小数部分第一位大的，这个小数就分第一位，小数部分第一位大的，这个小数就大大这样依次比下去，直到比出大小为止。这样依次比下去，直到比出大小为止。5分米分米4米米3分米分米7分米分米0.54.3 4.30

8、.5 4.30.7 0.74.3 （3）上面这几个小数，你能任意选择两个，算出他们的和或差吗？）上面这几个小数，你能任意选择两个，算出他们的和或差吗？3.83.654.8自己列竖式算一算。自己列竖式算一算。订正答案：说一说你是怎样算的，需要注意什么。订正答案：说一说你是怎样算的，需要注意什么。0.5、4.3、0.70.5米米4.3米米0.7米米（二）反馈梳理，巩固知识（二）反馈梳理，巩固知识4. 实际应用练习。实际应用练习。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育

9、网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L简单的小数加法、减法的计算方法小数点对齐，就是相同的数位对齐，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上不够减，从前一位退一当十再减，得数要点上小数点。 牛奶牛奶2.3元元 蛋糕蛋糕3.5元元 饮料饮料3.9元元东东各买一样，东东各买一样，9元钱够吗？如果不够，还差多少钱？元钱够吗？如果不够，还差多少钱？ 说一说你获得了哪些信息。说一说你获得了哪些信息。 要求的问题是什么？要求的问题是什么？ 要解决这个问题，可以怎样列式？要解决这个问题，可以怎样列式？

10、方法一：方法一：2.33.53.99.7（元）（元） 9元元9.7元，不够。元，不够。 方法二：方法二：92.33.53.2（元）（元） 3.2元元3.9元，不够。元，不够。 两种方法解答，结论一样说明什么？有什么作用？两种方法解答，结论一样说明什么？有什么作用？ （检验结果）（检验结果） 你是怎样想的？你是怎样想的？ （二）反馈梳理，巩固知识（二）反馈梳理，巩固知识5. 拓展延伸。拓展延伸。7.5元元5.3元元17.8元元12.4元元估计：估计：30525，妈妈买书花的钱，比，妈妈买书花的钱，比25元多，比元多，比30元少。元少。 只有买只有买传统美德传统美德和和小猕猴小猕猴这两本书的钱超过

11、这两本书的钱超过25元，元， 又不到又不到30元。元。验证：验证：7.517.825.3（元），（元），3025.34.7（元），符合要求。（元），符合要求。问题：为什么先估计再验证？估计和验证有什么关系呢？问题：为什么先估计再验证？估计和验证有什么关系呢？2. 妈妈带了妈妈带了30元钱，从书店出来后元钱，从书店出来后剩的钱还不到剩的钱还不到5元元，猜猜妈妈，猜猜妈妈 买了买了哪两本哪两本书书。 第第113页练习二十三，第页练习二十三，第12题、第题、第13题。题。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L