单词记忆法ppt课件.ppt

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1、英语单词记忆法英语单词记忆法 颍上县职教中心 马厚亮单词背记的几个误区 对一种记忆方法过于依赖 急功近利 把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己 攻城掠地，地毯式轰炸 词汇的记忆方法多种多样，学习者在记忆单词的过程中不仅要下苦功，也要学会用巧功，根据词汇习得的特点，不断总结摸索出适合自己的词汇记忆方法，并持之以恒。著名英语教授许国璋先生曾经指出，记忆单词，要注意三个问题：第一贵在坚持；第二通过词组、句子学习单词；第三必须做到口、耳、眼、手并用，就是说要又说、又听、又读、又写，这样才能记住单词。常见单词记忆法简介常见单词记忆法简介 构词记忆法构词记忆法 联想记忆法联想记忆法 比较记忆法 归纳记

2、忆法归纳记忆法 趣味记忆法构词记忆法构词记忆法 英语构词要素有三：词根、前缀和后缀。词根是一个单词的根本部分，它表示单词的基本意义，是同根词共有的可以辨认出来的部分。 词词 根根 一般说来词根是构成一个单词的核心部分，只要抓住词根，综合词根和词缀的全部意义，就可以推断、猜测出单词词义的基本范畴，得到其基本意义。如：manu (手)+script(写)manuscript (手稿)，这对学习者来说比较容易掌握。 word (prefix) root (suffix) e.g. Inter- nation -al prefix root suffix Root is a morpheme whic

3、h, in most cases, can stand by itself. 例如： structure construct reconstruct superstructure infrastructure我们可以认出一个共同的部分“struct”，它表示一个共同的基本义“建造”。这个共同的部分“struct”就是这些单词的词根。一个词根可以派生出许多单词. 举几个常见的词根为例：Phone (声音)： telephone (电话) headphone (套在头上的耳机) earphone (耳机) microphone (麦克风) phonetic (语音学) phonology (音位学

4、) cacophony (不谐和音，杂音)； dict (说)： dictate verdict contradict dictiongraph（文字)： telegraph autograph monograph port (搬运)： porter transport portable deport export import 词缀包括前缀和后缀，“词缀”记忆法主要用于记忆“派生词”，即“在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。” 例如：postscript这个词，“post-”为前缀，“之后”之意，而“script”是“文字材料”之意。文字材料之后，不就是“补充文字（附件）”吗？ 又

5、如，“booklet”这个词，“-let”是后缀，为“小”的意思，很显然，“booklet”就是“小册子”的意思。 前缀 表示否定意义的前缀常用的有表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词加这类前缀常构成与该词意义相反的新词例如：例如： appear出现出现disappear消失消失 correct正确的正确的incorrect不正确的不正确的 lead带带领领mislead领错领错 stop停下停下non-stop不不停停 表示其他意义的前缀常用的有a-(多

6、构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。 例如： alone单独的 antigas防毒气的 internet互联网 reuse再用 autochart自动图表 cooperate合作 subway地铁 enjoy使高兴 telephone电话 后缀 构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一)，-ian (精通的人)，-ist (

7、专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。 例如： differ不同于difference区别 write写writer作家 music音乐musician音乐家 构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使化)，-ize (使成为)。 例如： widewiden加宽 beautybeautify美化 purepurify提纯 realrealize意识到 organorganize组织 构成形容词的后缀常用的有-al， -able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，-ern

8、(方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。 例如： nature自然natural自然的 reason道理reasonable有道理的 China中国Chinese中国人的 gold金子golden金的 east东eastern东方的 child孩子childish孩子气的 snow雪snowy雪的 构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。 例如： angry生气的angril

9、y生气地 to到towards朝，向 east东方eastward向东 (5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词)。 例如： six六sixteen十六sixteenth第十六 four四forty四十fortieth第四十 联想记忆法 所谓联想记忆就是把一个单词分割成几个单词或几个部分，并用联想的方法记住。 “联想”辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。 例如：记忆单词mare（母马、母驴）， 从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长）， 从词意

10、角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词， 从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：bare （赤裸的）care（关心）、 dare（敢）、fare（费用）、hare（野兔）、flare（闪耀）、glare(强光)、 pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）、 tare（ 杂草）、ware（物品）等。联想原则是扩充词汇，达到“一箭多雕”记忆效果的关键所在。 五大湖（ Huron，休伦湖，Ontario 安大略湖，Michingan 密歇根湖，Erie 肾利湖，Sup

11、erior 苏必利尔湖）每个名字的首位字母，有规律地组合成一个单词HOMES，即 homes（家），想象大湖上浮有几间房子，这样极为容易、牢固地记住了五个大湖的名字 拆分把单词拆分为几个小的部分 hatred仇恨 分析：hat帽子；red红色的。 联想：小红帽非常仇恨大灰狼。 hesitate犹豫 分析：he他；sit坐；ate吃（eat）的过去式。 联想：他犹豫地坐着吃。 butterfly蝴蝶 分析：butter黄油；fly飞。 联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。 近似找到与陌生单词非常近似的熟悉单词 widow寡妇 分析：window窗户；n“泥”的拼音首字母。 联想：寡妇的工作是要把窗户上

12、的泥擦干净。 glove手套 分析：g“哥”的拼音首字母；love喜爱。 联想：哥哥很喜爱这双手套。 peak山顶 分析：speak说话；s外形像蛇。 联想：有一条蛇在山顶上说话。 Abridge（删节，缩则），分解为A，bridge=桥梁，联想成：A通过桥梁可缩短距离 Boycott（联合抵制），分解为boy=男孩，cottcot，窄床，小屋，陋室，联想成：男孩联合抵制不住小屋。 Husbandry（耕作，家政），分解为husband=丈夫，dry=干旱，联想成：丈夫在干旱的农田里耕作。 比较记忆法 比较记忆法，就是将具有某一共同特点的词或语法现象进行比较，找出他们的异同之处和各自的特点，使

13、输入的信息加强对大脑的刺激，从而使记忆变得容易起来。 把 sing 和singer 进行比较，把breath 和breathe 进行比较，这是音形比较； 把doctor 和student 进行比较，这是对应比较； 把often 和seldom 进行比较，这是反义比较； 把job与work 进行比较，这是同义比较； 把glare at 和stare at 进行比较，这是近义比较， 把get tired，get off，get along with，get the habit of进行比较，这是词汇搭配比较。 ambitious雄心勃勃的ambiguous含糊不清的； pleasant 令人愉快的

14、pheasant野鸡，雉鸡 today今天 toady奉承 fable寓言童话feeble虚弱的 study学习sturdy结实的，茁壮的 anecdote轶事antidote解药 归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。例如：有一些词，加词尾“-er“后的意思有了变化，有的已经没有”的人或物“这个意思 【示例】美国斯坦福大学专门对单词记忆进行研究，做了一项记忆实验，教师让学生在课堂上记住 112个单词，其中有动物、服装、运输和职业几类的单词。首先，教师把112个单词进行杂乱无章的排列，让学生记，结果没几

15、个学生能把单词全记住。然后，老师把这些单词按动物、服装等种类进行分类，有规律地排列，让学生记，学生很快记住了这112个单词。 如：交通工具类： bus，car，taxi，bike，boat，ship，plane，tractor，truck，lorry，carriage，trolley-bus，train等。 文具类：penci1，ruler，rvbber ，pen，paper，book，exercisebook，ink，ball pen ，writing bush，dictionary等。 Show（表现） shower（阵雨，淋浴） Count（计算） counter（柜台，计数器） Dra

16、w（画） drawer（抽屉） Bow（鞠躬） bower（树荫，凉亭） sew （缝制） sewer（阴沟，下水道） jump（跳） jumper（无袖连衣裙） flow（流动） flower（花） 趣味记忆法 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 当成了mat(垫子) 梁山好汉- 决不再brood(沉思) * 投身于wood(树林) 头戴着hood(头巾) * 大块肉food(食物) 大碗酒good(好的) 天天好mood(心情) * 豪情似flood(洪水) -国

17、庆阅兵大联欢- 街头彩旗colourful (艳丽多彩的) 警察守卫careful (小心的) 姑娘个个beautiful (美丽的) 轻歌曼舞graceful (优美的) * 军队阵容wonderful (极好的) 导弹坦克powerful (强大的) 真是令人cheerful (兴高采烈的) 威风凛凛的美国总统- 美国是个union (联邦) 人口不到billion (十亿) 人人都有opinion (意见) 总统才是champion (冠军) * 宝座下垫cushion (垫子) 口里咬着onion (洋葱) * 薪水超过million (百万) 君临天下像lion (狮子) (发号施令

18、就像狮子一样凶猛。) lover 情人（不是“爱人”） busboy 餐馆勤杂工（不是“公汽售票员” ） busybody 爱管闲事的人（不是“大忙人”） mad doctor 精神病科医生（不是“发疯的医生”） sweet water 淡水（不是“糖水”或“甜水”） rest room 厕所（不是“休息室”） dressing room 化妆室（不是“试衣室”或“更衣室”） an apple of love 西红柿（不是“爱情之果”） handwriting on the wall 不祥之兆（不是“大字报”） bring down the house 博得全场喝彩（不是“推倒房子”） hav

19、e a fit 勃然大怒（不是“试穿”） make ones hair stand on end 令人毛骨悚然恐惧（不是“令人发指气愤”） be taken in 受骗，上当（不是“被接纳”） think a great deal of oneself 高看或看重自己（不是“为自己想得很多”） pull up ones socks 鼓起勇气（不是“提上袜子”） have the heart to do （用于否定句）忍心做不是“有心做”或“有意做”） Look out! 当心！（不是“向外看”) What a shame! 多可惜！真遗憾！（不是“多可耻”） You dont say! 是吗！

20、（不是“你别说”） You can say that again! 说得好！（不是“你可以再说一遍”） I havent slept better. 我睡得好极了。（不是“我从未睡过好觉”） You cant be too careful in your work. 你工作越仔细越好。（不是“你工作不能太仔细”） All his friends did not turn up. 他的朋友没全到。（不是“他的朋友全没到”） People will be long forgetting her. 人们在很长时间内会记住她的。（不是“人们会永远忘记她”） It cant be less interesting. 它无聊极了。（不是“它不可能没有趣”）